最近一直在思考兩個問題——為什么跟著老師做研究的一年多來沒有做出來有代表性的學術成果？以后是否還可以做出代表性的成果？
當初一點相關資料也沒查憑直覺選的能源專業覺得自己可以在這個領域做出一點成就，并暗下決心本科四年要做出代表性的科研成果出來。
然而兩年半多的時間過去了，這個目標似乎還遙不可及，我在想剩下的有限的時間里我還能否完成這個目標，于是變得焦慮陷入沉思當中:到底是什么還在制約我向這個目標前進？人力，物力還是財力？以前沒跌跌撞撞跟著老師"混跡"一年多的時候我還可以把沒有實現目標的原因歸咎于它們。然而現在自己認識了很多老師而且能夠得到他們的幫助，還能夠申請到一定的物力和財力支持，顯然這些并不是制約我目標實現的主要因素，那到底主要因素是什么呢？苦思冥想發現:這個制約著我的正是我自己。
我跟老師做事的一年來像個蒼蠅一樣不分方向不分輕重地嗡嗡亂撞，而且過于功利以至于忘記了自己做研究的初衷——保持自己的好奇心，享受研究過程的快樂以及新發現的成就感。一年多的光陰沒有抓住關鍵抓住本質來系統地提高自己的選題、查文獻讀文獻、實驗設計、團隊建設、寫文章等方面的能力，導致了自己的目標遲遲沒有推進。剩下的有限時間里也不能保證自己的目標一定會實現，但是也只能找回做研究的初心，堅守不忘，盡自己最大的努力去系統地學習做研究、做實驗相關的理論體系知識，也希望這種系統知識的力量能幫助我打開思維更上一個臺階，用剩下的有限的時間在本科階段爭取做出一個令自己滿意問心無愧的代表性學術成果出來，也算是對在學術道路上努力、迷失、掙扎、自我救贖、求索的還算勤勤懇懇的本科一個交代吧

與50位技術專家面對面20年技術見證，附贈技術全景圖

總結

以上是生活随笔為你收集整理的学术之问2018-04-05的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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