大學(xué)以來也有過很多次創(chuàng)業(yè)的想法和實(shí)踐了吧，為什么會(huì)嘗試創(chuàng)業(yè)呢？一是可能為了體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)那種從一開始心血澎湃，激情四射、愿景美好逐漸到現(xiàn)實(shí)碰壁、事與愿為的過程，體驗(yàn)?zāi)欠N有人買單時(shí)的激動(dòng)萬分和無人理睬的無比失落，最后逐漸走向衰落看不到冷靜思考過后的放棄的過程。

之前一直不理解大學(xué)生創(chuàng)業(yè)絕絕大多數(shù)為什么總是失敗？經(jīng)過一些嘗試漸漸有些理解了。

1.心態(tài)不穩(wěn)，很難做到不以物喜，不以己悲。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)情緒，心態(tài)波動(dòng)比較大，比較感性。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中很難做到理性分析，多是靠經(jīng)驗(yàn)決策，而且大多數(shù)傾向于急于求成，立竿見影，容易犯左傾錯(cuò)誤。馬克思主義哲學(xué)，事物的發(fā)展總是破浪式請進(jìn)、螺旋式上升的，所以說創(chuàng)業(yè)也不是一促而就的，一帆風(fēng)順的，在創(chuàng)業(yè)的過程中必然會(huì)出現(xiàn)低谷，俗話說萬事開頭難，對大學(xué)生來說創(chuàng)業(yè)低谷多發(fā)生于創(chuàng)業(yè)初期，面臨著人力，物力、財(cái)力的三重考驗(yàn)，

在來自多方面的打擊之后，因承受不住壓力容易自暴自棄創(chuàng)業(yè)也不了了之。

建議：大學(xué)生最好不要一個(gè)人單獨(dú)創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)組團(tuán)比較好，大家一起分擔(dān)些壓力，在初期低谷階段能夠堅(jiān)持的更久。

2.創(chuàng)業(yè)知識(shí)的缺乏和對客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律和社會(huì)運(yùn)作規(guī)律不了解

由于這個(gè)原因，不能準(zhǔn)確定位目標(biāo)人群，大多數(shù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)都是有一個(gè)點(diǎn)子就去做了，根本不分析如何去做，怎樣去做，為什么去做，多是憑感覺是創(chuàng)業(yè)，而這就是以自己的心去度數(shù)以百計(jì)的客戶的腹，何其之難。相對就好的做法是分析目標(biāo)客戶的需求，然而一個(gè)人的眼界有限，很難分析到位，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)一起分析探討可能會(huì)更接近實(shí)際。

3.過于理想化

大學(xué)生朝氣蓬勃，富有想法，可能受教育背景的影響，創(chuàng)業(yè)愿景過于理想化，很難認(rèn)識(shí)到創(chuàng)業(yè)過程會(huì)面臨的一些困難以及相應(yīng)的應(yīng)對措施。這樣當(dāng)困難出現(xiàn)時(shí)很容易被打個(gè)措手不及而失敗。

總結(jié)：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不必拘泥于形式，刻意模仿成功案例，做好以團(tuán)隊(duì)的形式結(jié)合實(shí)際，大膽假設(shè)，小心驗(yàn)證。創(chuàng)業(yè)切忌大而全，工作應(yīng)一步一步進(jìn)行，做完一步再規(guī)劃進(jìn)行下一步。如果那步做的不好不到位，沒有效果，要及時(shí)開會(huì)總結(jié)并對行動(dòng)方案加以調(diào)節(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而走上一個(gè)循環(huán)往復(fù)，波浪式前進(jìn)、螺旋式上升的正確創(chuàng)業(yè)道路中上來。

總結(jié)

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