桂林電子科技大學信息科技學院

C語言程序設計實訓大綱

課程類別：實踐環節　　　　　　　　　　　總 學 時：2周 學 分：2

適用專業：通信、自動化 班 級：11級通信工程專業

實驗中心(室)： 12205、12305、12307

一、實訓目的

隨著信息技術的發展，對大學生程序設計能力的培養顯得越來越重要。本實訓的主要目的是使學生學會一步一步設計完整程序的基本方法，進而掌握編寫高效、完整程序的設計思想，以及編寫大規模實用程序的方法和技巧。從而帶動學生對程序設計的技巧、系統分析和數據結構、數據庫等知識的綜合應用，提高學生的分析思維與動手能力，為畢業設計和以后的工作打下一個良好的基礎。

二、實訓要求

1．綜合應用C語言的基本知識，通過查閱資料獨立完成相關內容

2．針對所選題目進行需求分析調研，寫出需求報告。

3．程序要求注釋清楚：每個函數的功能、函數的參數、返回值的含義；在整個程序中，各代碼段之間的前后運行關系、函數的前后調用關系；程序中功能語句塊的具體含義。

4．編程要求變量名、函數名應規范，語句嵌套采用縮進格式。盡量采用結構化和模塊化的程序設計方法。

三、實訓內容

1． 老師針提供盡量多的題目(力爭一人一題)供學生選題。

2． 學生經過實際(市場)調研,選定實訓題目。

3． 獨立完成(至少200行)源程序的編輯與編譯連接、程序的調試與系統聯調。

4． 獨立完成程序代碼的優化與測試。

5． 撰寫《課程設計報告》。

四、實訓完成形式

1．原則上要求每位同學獨立完成一個題目的編程、調試與測試，并交付使用。(指導老師安排學生上機調試程序的機房與答疑時間)

2．撰寫《課程設計報告》(含：需求分析、總體設計、算法分析及設計中遇到的主要問題和解決方法，設計中尚存的不足與心得體會)

3．上交完成的所有源程序及相關文件

五、實訓進度安排

序號

內容

備注

1

全體學生和指導老師參加實訓動員；老師指導學生選題(學生可自備題目)

半天時間

2

學生查閱資料(調查、了解需求)、老師指導學生選題、審批學生自備題目

一天半時間

3

分析程序功能、查閱資料；編寫各函數模塊

二天時間

4

程序初調；查閱資料、解決調試中的難點

二天時間

5

程序聯調、優化代碼

一天時間

6

聯調、測試程序(注意邊界條件)、撰寫《課程設計報告》

二天時間

7

驗收與答辯、交課程設計報告

一天時間

六、成績考核與評定方法

考核方式： 驗收與答辯

評分標準 平時(20%)+實訓報告(30%)+驗收與答辯(50%)

七、參考資料

①劉振安等. C程序設計課程設計. 北京.機械工業出版社,2004

②朱承學等. C語言程序設計實踐訓練教程. 北京.中國水利出版社,2004

③馬尚風等. C語言程序設計實訓教程. 北京.科學出版社,2003

④張高煌. C語言程序設計實訓. 北京.中國水利出版社,2001

(執筆人：黃建燈)

2012-8-28

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總結

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