文檔介紹：

第八課拼圖形,比創意一、教材分析本課內容選自福建省小學信息技術四年級上冊第八課——《拼圖形,比創意》。這節課是在學生掌握了插入圖片、插入文本框及填充設置的基礎上,進行的拓展延伸的內容。本課通過猜圖游戲、趣味的任務驅動,讓學生在創設的情境中輕松的掌握學****內容,激發學生學****信息技術的濃厚興趣。二、教學目的1、掌握插入自選圖形的方法。2、學會給自選圖形填充顏色、旋轉操作。3、用自選圖形拼圖。三、教學重點、難點1、教學重點:自選圖形的插入和美化設置。2、教學難點:利用自選圖形創造性地組合使用。四、教學過程(一)創設情境、導入新課圖形猜猜猜師:小朋友們喜歡猜謎語嗎?好!今天咱們就來個“一猜為快”!規則:根據謎面猜一小動物,在30秒內完成。課件依次出示謎面和卡通動物造型圖,學生猜圖師:同學們仔細看看剛才那些卡通圖,它們是由哪些圖形組成的?生:三角形橢圓形五邊形心形師:對,這些圖形就是今天我們要來研究的有趣的自選圖形。出示課題。【設計意圖】通過猜圖游戲吸引學生的注意力,調動課堂氣氛,激發學生的學****興趣,也為下面的教學內容作好鋪墊。(二)自主探究,探索新知——自選圖形的插入師:這些有趣的自選圖形藏在哪里呢?請同學們打開word找找看。生:嘗試探索師:你能在word中插入自選圖形嗎?下面老師就要來考考你們。任務一:巧手畫圖形師:同學們,你能畫出這些圖形嗎?請你們完成巧手畫形。生:學生動手練****師:預設問題:同學在畫圖過程中有問題嗎?生:提出問題師:教師演示講解:畫圖形操作生:學生再次完成練****設計意圖】通過預設、質疑等方式,創設問題情景,引起學生的探究,在主動參、合作探究的過程中解決問題,掌握技能。(三)師生互動,構建新知——自選圖形的設置任務二:巧手拼圖形請利用Word繪圖工具欄上的圖形工具,在Word內完成下面的一幅畫。師:請你快速的找出這些有趣的自選圖形,并在下面畫出來,做到拷貝不走樣。師:看誰能夠最快最好成這一幅拼圖?學生動手練****評價學生作品師總結:自選圖形的插入非常的方便,只要選定圖形后直接拖動鼠標就能隨心所欲的畫出你想要的圖形。【設計意圖】通過完成任務,讓學生自主探究掌握自選圖形的插入。任務三:美麗大變身師:卡通圖形畫好了,你能給它涂上顏色、修改線條,使它更美觀?師

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總結

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