前言

最近在學(xué)習(xí)深度學(xué)習(xí)，已經(jīng)跑出了幾個(gè)模型，但Pyhton的基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，因此，開始補(bǔ)習(xí)Python了，大家都推薦廖雪峰的課程，因此，開始了學(xué)習(xí)，但光學(xué)有沒有用，還要和大家討論一下，因此，寫下這些帖子，廖雪峰的課程連接在這里：廖雪峰
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目錄：

• 前言
• 面向?qū)ο缶幊?ul>
• 小結(jié)

類和實(shí)例

• 數(shù)據(jù)封裝
• 小結(jié)

'name': 'Michael', 'score': 98 } std2 = { 'name': 'Bob', 'score': 81 }

而處理學(xué)生成績可以通過函數(shù)實(shí)現(xiàn)，比如打印學(xué)生的成績：

def print_score(std):print('%s: %s' % (std['name'], std['score']))

如果采用面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)思想，我們首選思考的不是程序的執(zhí)行流程，而是Student這種數(shù)據(jù)類型應(yīng)該被視為一個(gè)對(duì)象，這個(gè)對(duì)象擁有name和score這兩個(gè)屬性（Property）。如果要打印一個(gè)學(xué)生的成績，首先必須創(chuàng)建出這個(gè)學(xué)生對(duì)應(yīng)的對(duì)象，然后，給對(duì)象發(fā)一個(gè)print_score消息，讓對(duì)象自己把自己的數(shù)據(jù)打印出來。

class Student(object):def __init__(self, name, score):self.name = nameself.score = scoredef print_score(self):print('%s: %s' % (self.name, self.score))

給對(duì)象發(fā)消息實(shí)際上就是調(diào)用對(duì)象對(duì)應(yīng)的關(guān)聯(lián)函數(shù)，我們稱之為對(duì)象的方法（Method）。面向?qū)ο蟮某绦驅(qū)懗鰜砭拖襁@樣：

bart = Student('Bart Simpson', 59) lisa = Student('Lisa Simpson', 87) bart.print_score() lisa.print_score()

面向?qū)ο蟮脑O(shè)計(jì)思想是從人認(rèn)識(shí)自然界中來的，因?yàn)樵谧匀唤缰?#xff0c;類（Class）和實(shí)例（Instance）的概念是很自然的。Class是一種抽象概念，比如我們定義的Class——Student，是指學(xué)生這個(gè)概念，而實(shí)例（Instance）則是一個(gè)個(gè)具體的Student，比如，Bart Simpson和Lisa Simpson是兩個(gè)具體的Student。
所以，面向?qū)ο蟮脑O(shè)計(jì)思想是抽象出Class，根據(jù)Class創(chuàng)建Instance。
面向?qū)ο蟮某橄蟪潭扔直群瘮?shù)要高，因?yàn)橐粋€(gè)Class既包含數(shù)據(jù)，又包含操作數(shù)據(jù)的方法。

小結(jié)

數(shù)據(jù)封裝、繼承和多態(tài)是面向?qū)ο蟮娜筇攸c(diǎn)，我們后面會(huì)詳細(xì)講解。

類和實(shí)例

面向?qū)ο笞钪匾母拍罹褪穷?#xff08;Class）和實(shí)例（Instance），必須牢記類是抽象的模板，比如Student類，而實(shí)例是根據(jù)類創(chuàng)建出來的一個(gè)個(gè)具體的“對(duì)象”，每個(gè)對(duì)象都擁有相同的方法，但各自的數(shù)據(jù)可能不同。
仍以Student類為例，在Python中，定義類是通過class關(guān)鍵字：

class Student(object):pass

class后面緊接著是類名，即Student，類名通常是大寫開頭的單詞，緊接著是(object)，表示該類是從哪個(gè)類繼承下來的，繼承的概念我們后面再講，通常，如果沒有合適的繼承類，就使用object類，這是所有類最終都會(huì)繼承的類。

定義好了Student類，就可以根據(jù)Student類創(chuàng)建出Student的實(shí)例，創(chuàng)建實(shí)例是通過類名+()實(shí)現(xiàn)的：

>>> bart = Student() >>> bart <__main__.Student object at 0x10a67a590> >>> Student <class '__main__.Student'>

可以看到，變量bart指向的就是一個(gè)Student的實(shí)例，后面的0x10a67a590是內(nèi)存地址，每個(gè)object的地址都不一樣，而Student本身則是一個(gè)類。

可以自由地給一個(gè)實(shí)例變量綁定屬性，比如，給實(shí)例bart綁定一個(gè)name屬性：

>>> bart.name = 'Bart Simpson' >>> bart.name 'Bart Simpson'

由于類可以起到模板的作用，因此，可以在創(chuàng)建實(shí)例的時(shí)候，把一些我們認(rèn)為必須綁定的屬性強(qiáng)制填寫進(jìn)去。通過定義一個(gè)特殊的init方法，在創(chuàng)建實(shí)例的時(shí)候，就把name，score等屬性綁上去：

class Student(object):def __init__(self, name, score):self.name = nameself.score = score

注意：特殊方法“_init_”前后分別有兩個(gè)下劃線！！！

注意到_init_方法的第一個(gè)參數(shù)永遠(yuǎn)是self，表示創(chuàng)建的實(shí)例本身，因此，在_init_方法內(nèi)部，就可以把各種屬性綁定到self，因?yàn)閟elf就指向創(chuàng)建的實(shí)例本身。

有了_init_方法，在創(chuàng)建實(shí)例的時(shí)候，就不能傳入空的參數(shù)了，必須傳入與init方法匹配的參數(shù)，但self不需要傳，Python解釋器自己會(huì)把實(shí)例變量傳進(jìn)去：

>>> bart = Student('Bart Simpson', 59) >>> bart.name 'Bart Simpson' >>> bart.score 59

和普通的函數(shù)相比，在類中定義的函數(shù)只有一點(diǎn)不同，就是第一個(gè)參數(shù)永遠(yuǎn)是實(shí)例變量self，并且，調(diào)用時(shí)，不用傳遞該參數(shù)。除此之外，類的方法和普通函數(shù)沒有什么區(qū)別，所以，你仍然可以用默認(rèn)參數(shù)、可變參數(shù)、關(guān)鍵字參數(shù)和命名關(guān)鍵字參數(shù)。

數(shù)據(jù)封裝

面向?qū)ο缶幊痰囊粋€(gè)重要特點(diǎn)就是數(shù)據(jù)封裝。在上面的Student類中，每個(gè)實(shí)例就擁有各自的name和score這些數(shù)據(jù)。我們可以通過函數(shù)來訪問這些數(shù)據(jù)，比如打印一個(gè)學(xué)生的成績：

>>> def print_score(std): ... print('%s: %s' % (std.name, std.score)) ... >>> print_score(bart) Bart Simpson: 59

但是，既然Student實(shí)例本身就擁有這些數(shù)據(jù)，要訪問這些數(shù)據(jù)，就沒有必要從外面的函數(shù)去訪問，可以直接在Student類的內(nèi)部定義訪問數(shù)據(jù)的函數(shù)，這樣，就把“數(shù)據(jù)”給封裝起來了。這些封裝數(shù)據(jù)的函數(shù)是和Student類本身是關(guān)聯(lián)起來的，我們稱之為類的方法：

class Student(object):def __init__(self, name, score):self.name = nameself.score = scoredef print_score(self):print('%s: %s' % (self.name, self.score))

要定義一個(gè)方法，除了第一個(gè)參數(shù)是self外，其他和普通函數(shù)一樣。要調(diào)用一個(gè)方法，只需要在實(shí)例變量上直接調(diào)用，除了self不用傳遞，其他參數(shù)正常傳入：

>>> bart.print_score() Bart Simpson: 59

這樣一來，我們從外部看Student類，就只需要知道，創(chuàng)建實(shí)例需要給出name和score，而如何打印，都是在Student類的內(nèi)部定義的，這些數(shù)據(jù)和邏輯被“封裝”起來了，調(diào)用很容易，但卻不用知道內(nèi)部實(shí)現(xiàn)的細(xì)節(jié)。

封裝的另一個(gè)好處是可以給Student類增加新的方法，比如get_grade：

class Student(object):...def get_grade(self):if self.score >= 90:return 'A'elif self.score >= 60:return 'B'else:return 'C'

同樣的，get_grade方法可以直接在實(shí)例變量上調(diào)用，不需要知道內(nèi)部實(shí)現(xiàn)細(xì)節(jié)。

小結(jié)

小結(jié)

類是創(chuàng)建實(shí)例的模板，而實(shí)例則是一個(gè)一個(gè)具體的對(duì)象，各個(gè)實(shí)例擁有的數(shù)據(jù)都互相獨(dú)立，互不影響；

方法就是與實(shí)例綁定的函數(shù)，和普通函數(shù)不同，方法可以直接訪問實(shí)例的數(shù)據(jù)；

通過在實(shí)例上調(diào)用方法，我們就直接操作了對(duì)象內(nèi)部的數(shù)據(jù)，但無需知道方法內(nèi)部的實(shí)現(xiàn)細(xì)節(jié)。

和靜態(tài)語言不同，Python允許對(duì)實(shí)例變量綁定任何數(shù)據(jù)，也就是說，對(duì)于兩個(gè)實(shí)例變量，雖然它們都是同一個(gè)類的不同實(shí)例，但擁有的變量名稱都可能不同：

>>> bart = Student('Bart Simpson', 59) >>> lisa = Student('Lisa Simpson', 87) >>> bart.age = 9 >>> bart.age 9 >>> lisa.age Traceback (most recent call last):File "<stdin>", line 1, in <module> AttributeError: 'Student' object has no attribute 'age'

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的Python学习笔记：面向对象编程（1）的全部內(nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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