第0次个人作业
第0次個人作業(yè)
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第一部分：結(jié)緣計算機
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1.你為什么選擇計算機專業(yè)？你認(rèn)為你的條件如何？和這些博主比呢？
（1）在選擇專業(yè)時，首先確定選擇工科。在填報志愿時家里的長輩根據(jù)我自身的條件，認(rèn)為計算機專業(yè)適合英語和數(shù)學(xué)較好的我，爭取我的意見并一起討論后最終填報了計算機專業(yè)。
（2）我當(dāng)時個人認(rèn)為我的條件不是很好，盡管高中學(xué)習(xí)成績能代表一部分，但感覺自己由于從小的教育，思考模式比較固化，面對一些問題不能想出靈活的解決方案，有時甚至?xí)咭恍澛贩敢恍┖艿图壍腻e誤。
（3）和這些博主比，我的條件可能有好有差吧。好得方面就是大學(xué)專業(yè)選擇了計算機并且來到了北航，這樣來說我所處的學(xué)習(xí)環(huán)境要更好，身邊的資源也更多。相對于博客F的博主來說，有了專業(yè)的指導(dǎo)和體系的學(xué)習(xí)我能少走不少彎路。差得方面可能就是相對于博客I的博主來說，我接觸計算機一些專業(yè)知識相對較晚，而且對于計算機的興趣可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有他濃厚。博客I的博主與志同道合的朋友能在大學(xué)之前深入探討、鉆研、學(xué)習(xí)很多計算機的知識，這是我所不及的。
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2.計算機是你喜歡的領(lǐng)域嗎？是你擅長的領(lǐng)域嗎？
計算機是我喜歡的領(lǐng)域，但就目前的狀況來說不是我擅長的領(lǐng)域。
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3.你熱愛這一專業(yè)嗎？你對計算機的熱愛是怎樣的？僅僅是口頭的嗎？
讀完博客P后，相對于博客中那些例子，我覺得我不算熱愛這一專業(yè)。在前兩年的大學(xué)生活學(xué)習(xí)中，自己除了專業(yè)課程以外只學(xué)習(xí)了很有限的計算機類知識。而僅僅是這樣，自己也常常因為一些學(xué)習(xí)上遇到的難題而“怨天尤人”，在課程上有選擇的厚此薄彼。而專業(yè)課之外，自己很少主動的去學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識。說到底，“怨天尤人”還是自己的問題，很多時候沒能及時從自身找出問題，有時候堅持不住，也總是限于被動的學(xué)習(xí)情況。不過我相信在日后的學(xué)習(xí)中，我能夠做出改變，遇到問題知難而上，課下主動去補充自己的知識。
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第二部分：在計算機系里學(xué)習(xí)
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1.你對你的大學(xué)生活有什么想要吐槽的地方嗎？你理想的大學(xué)教育應(yīng)該是什么樣子的？跟學(xué)校給你的有什么區(qū)別？比較你在中國大學(xué)的經(jīng)歷，
你的老師和學(xué)校能做到和國外那樣嗎？如果不能，請分析一下為什么。
大學(xué)生活中想要吐槽的地方肯定是有的。我覺得北航計算機專業(yè)有些課程比如算法設(shè)計和計算引論，缺少老師與學(xué)生之間的互動，老師一直在單向的向?qū)W生輸出知識，缺少反饋，造成學(xué)生不重視，甚至遇到?jīng)]聽懂的知識不了了之。
我理想中的大學(xué)應(yīng)該是交互式的課堂，一方面老師起引導(dǎo)作用讓學(xué)生去學(xué)習(xí)知識，另一方面也及時獲取反饋進(jìn)行改進(jìn)，因材施教而不是模式化的把知識傳輸給學(xué)生。
在北航很多課程已經(jīng)做了改革，如離散數(shù)學(xué)、計算機組成原理等，這些課程的體驗確實很不錯，但還是有些課程需要改進(jìn)的。
閱讀博客O和鄒欣老師的博客并思考后，我認(rèn)為北航有些課由于是大班教學(xué)，一位老師在課堂中很難組織起全班將近兩百人參與，所以很多時候不可避免的只能選擇模式化的教學(xué)，而很多同學(xué)因為這樣不重視課堂，亦或是缺少和老師的交流，造成積存很多疑惑，久而久之便不了了之。而相對固化的考核方式（總是出原題、考核方式單一、容易）使得那些沒有從課堂中學(xué)到真才實學(xué)的人也能僥幸通過。
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2.迄今為止，你寫了多少代碼，描述你做的最復(fù)雜的軟件項目/作業(yè)。
迄今為止，我寫的代碼也僅限于專業(yè)課程中的練習(xí)或作業(yè)，總共加起來也只有幾千行吧。最復(fù)雜的作業(yè)應(yīng)該是流水線CPU了。
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3.科班出身和北大青鳥有什么區(qū)別？
北大青鳥一系列培訓(xùn)機構(gòu)看似是“捷徑”，實際上卻不然。科班出身不僅僅是體系化的培養(yǎng)，更多也引導(dǎo)學(xué)生去自己探索、主動學(xué)習(xí)，不但培養(yǎng)了學(xué)生自學(xué)能力，同時建立了一套完善的思維方式與良好的習(xí)慣。而正如博客G中所提，即使是學(xué)習(xí)態(tài)度很端正的人經(jīng)過了北大青鳥這類培訓(xùn)機構(gòu)出來，還是缺乏自學(xué)能力、沒有良好編碼習(xí)慣、只能處理簡單典型的問題。我覺得還有一個區(qū)別就是練習(xí)的時間，科班出身花幾年時間學(xué)習(xí)相關(guān)課程并且做了大量練習(xí)。而北大青鳥號稱幾個月便上崗的口號，只能是“空頭支票”，大量知識能講完就不錯了，何談附帶的訓(xùn)練以及之后的優(yōu)化。這就好比武俠小說中那些個急功近利的人，為了一時間內(nèi)迅速提升武功選擇走“捷徑”，到最后一定會走火入魔、害人害己。任何一個人學(xué)習(xí)一個學(xué)科，從不會到會都要走一個漫長的過程，想不勞而獲、投機取巧只是為自己之后挖一個更大的坑，我非常贊同博客E的博主所說：“勿在浮沙筑高臺！”。
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5.學(xué)線性代數(shù)和概率論的時候，你是否有過這樣的疑問“我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)這么多數(shù)學(xué)，這和我們的計算機有關(guān)系嗎”，你現(xiàn)在是否還有這樣的疑問？對這個問題，你有自己的解答了嗎？那么其他學(xué)科呢？
那時候的確很不理解，并且當(dāng)時沒有打下很好的基礎(chǔ)，到后來自己讀《編程珠璣》時中各種矩陣和圖論來分析問題才深刻體會到數(shù)學(xué)與計算機緊密的關(guān)系。計算機科學(xué)畢竟是計算的科學(xué)，數(shù)學(xué)則是基礎(chǔ)，所以打好基礎(chǔ)還是很有必要的，后來也是買了離散數(shù)學(xué)和線性代數(shù)的書溫習(xí)。
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第三部分：未來規(guī)劃
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1.對于你未來在IT行業(yè)的發(fā)展，你有什么樣的夢想或者未來想從事什么樣的工作？你準(zhǔn)備怎樣來規(guī)劃你技術(shù)道路，職業(yè)道路和社會道路？
說實話我目前還沒有仔細(xì)考慮過未來從事什么樣的工作，因為目前學(xué)的知識還比較有限。看了博客K和博客L后我覺得在今后學(xué)習(xí)中先鞏固好自己的技術(shù)是關(guān)鍵，之后再確定自己感興趣的技術(shù)，并結(jié)合自身條件和能力確定職業(yè)道路。
之前看過周志華教授接受采訪的文章，他提到目前很多計算機從業(yè)者隨大流很嚴(yán)重，什么是當(dāng)下熱點大家便研究什么，研究的質(zhì)量也參差不齊。然而我們不能預(yù)測下一個計算機行業(yè)熱點是什么，所以我覺得不一定是當(dāng)下熱點是什么我們職業(yè)道路就一定要和它有關(guān)，腳踏實地的先學(xué)好該學(xué)好的知識是我目前要做的。說這么多，我目前的計劃就是學(xué)好日后該學(xué)的專業(yè)課程，爭取大學(xué)畢業(yè)后出國讀研。
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2.你對于實現(xiàn)自己的夢想已經(jīng)做了或者計劃做什么樣的準(zhǔn)備？
因為想要出國讀研，gpa肯定還是需要提高的，下學(xué)期的課肯定要更加努力，語言方面的課程已經(jīng)上完了，托福備考中準(zhǔn)備十二月底考下來，GRE準(zhǔn)備大三下攻克。
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3.你們馬上就要面臨實習(xí)了，你打算在企業(yè)內(nèi)實習(xí)還是在實驗室實習(xí)？
我打算進(jìn)實驗室實習(xí)，我覺得企業(yè)內(nèi)實習(xí)雖然可以讓我們與社會更近一步、了解企業(yè)和市場的需求，但企業(yè)實習(xí)在之后也可以進(jìn)行。進(jìn)實驗室實習(xí)可以讓我在我感興趣的方面進(jìn)一步深入了解學(xué)習(xí)，對我自身來說也是一個挑戰(zhàn)。
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轉(zhuǎn)載于:https://www.cnblogs.com/1cymoon/p/7529889.html
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