云計算輔助教學在高職計算機教學中的應用研究

云計算輔助教學在高職計算機教學中的應用研究

雷鳴

永州職業技術學院

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摘????要：

隨著信息技術的不斷發展, 教育工作者的不斷創新, 高職院校的教育質量也得到了很大的提升。在高職院校計算機教學中, 廣泛地運用了云計算輔助教學, 而就目前的實際情況來看, 教師必須對云計算應用加強重視, 不斷創新出適合計算機教學的應用方法, 從而提高計算機課程的教學質量。本文就高職計算機教學中, 運用云計算輔助教學進行了分析。

關鍵詞：

高職院校; 計算機教學; 云計算輔助教學;

作者簡介：雷鳴, 講師, 研究方向為計算機網絡。

收稿日期：2017-9-26

Received： 2017-9-26

在新時代背景下, 由于信息技術不斷發展和國家對高職院校支持力度的加大, 大多數高職院校都建立了自身的計算機實驗中心, 并且為了進一步推進信息化的進程, 加大了硬件設施、計算機網絡以及管理軟件方面的投入力度。然而對有些高職院校來說, 由于缺乏資金, 想要建立完善的網絡信息中心是有困難的。因而, 就目前情況來看, 高職院校如何在投入較少資金的情況下, 充分利用現有的各方資源, 建立滿足教學需求的教育信息系統是急需討論的問題。

1 云計算概念

云計算技術是依托互聯網進行計算的一種方式, 在這種方式下, 采用有償的方式, 將軟硬件資源和信息共享給需要服務的用戶, 也就是說, 和云計算服務提供商建立商業租賃的關系, 獲取云計算基礎設施以及運算處理能力等使用權。通過在虛擬化的環境里構建教育信息化的平臺, 高職院校就可以花費較少的資金情況下, 獲取硬件空間和常用應用軟件的商業使用權, 大大地降低了信息化的成本[1]。

2 云計算輔助教學的在計算機教學中的應用優勢

由于云計算技術的不斷發展和普及, 教育技術領域增加了計算機輔助教學和云計算技術結合的云計算輔助教學, 其主要依靠云計算服務的環境, 借助虛擬技術在云平臺中進行相關的教學設計, 實現教學系統信息化。云計算的信息技術和社會化服務運用在教學設計中, 有助于節省學校的教學經費, 降低人力和計算機服務器等設備的投入成本;有助于提高學校教育信息化的安全性, 管理更加便捷, 學生學習計算機知識更加靈活, 從而促進學生思維能力和教學質量的提高。目前, 世界各地的很多大學非常重視云計算輔助教學系統的設計和開發, 一些IT網站也進行了云教學平臺的設計。和計算機教學中采用的傳統輔助教學平臺相比, 云計算輔助教學平臺具有以下優勢:

(1) 和傳統的計算機輔助教學相比, 云計算輔助教學更加方便快捷。因為傳統計算機輔助教學具有地域限制, 如果離開學校, 就無法利用。然而云計算輔助教學是依托云計算技術, 充分利用了網絡的優勢, 學習者可以輕松地獲取需要的教學資源。

(2) 更高的資源共享性。云計算技術是依靠虛擬技術的新興技術, 通過云計算輔助教學, 資源的共享者可以是所有的學習者, 而且在學習的過程中, 學習者可以分享自己的筆記、學習經驗以及教育資源等等, 通過云計算平臺, 達到有限的資源充分利用的目的。比如, 在我國教育信息化的進程中, 建設了校校通, 幫助各校的教學資源實現共享。

(3) 經濟更加劃算。在云計算輔助教學前期設備投入時, 使用者只需要租賃存儲空間和軟件授權等, 不需要購買獨立的設備和軟件, 也就大大地降低了資金投入。在使用中期, 云計算平臺也會提供數據安全性保護, 又降低了數據維護的資金投入[2]。

3 云計算輔助教學在計算機教學中的應用策略

3.1 轉變教學重點, 主要進行實踐教學

高職院校的教育目標主要是培養和提高學生的實際動手能力, 傳統的教學方法更加側重理論學習, 想要通過加強理論學習促進學生技能的提高, 實踐證明, 這個想法是不現實的。高職計算機教學應該在計算機人才培養的基礎上, 改革教學方法, 轉變教學重點, 側重培養和提高學生的思考能力、計算機應用能力, 使學生進入社會在計算機方面具備較強的競爭力。

3.2 樹立新的教學觀念, 為學生提供新型學習環境

隨著信息技術的高速發展, 我們的生活正被云計算技術逐步改變。在高職計算機教學中應用云計算輔助教學, 借助云計算技術建立計算機學習系統和教師指導系統等等, 教師和學生能夠在網絡中溝通交流, 改變了傳統教學以教師為主的狀態, 促進師生關系。

4 云計算輔助教學平臺的設計

以《計算機應用基礎》為例, 在遵循兩個原則的基礎上, 即明確教學目標和做好教學反饋, 構建計算機輔助教學平臺。在設置教學目標的時候, 要充分研讀計算機應用基礎的教材和教學大綱, 設計教學方法, 劃分學習板塊;豐富硬件和軟件學習資源;在學

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總結

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