今天數(shù)學(xué)課上進(jìn)行了期中考試前的最后一次摸底考試。考試的試卷是去年一年級的考試試卷。由本市教研室出題，命題范圍是冀教版前四個單元。

按照考試的規(guī)則，我給學(xué)生讀題兩遍。不過這個讀題，不讀里面的小題，比如第一大題，只讀“想一想，，填一填”這幾個字，其他不讀。也不能說讀一題，然后學(xué)生做一題，而是一下把題讀完。其實(shí)老師讀題不讀題意義不大，還得靠孩子自己學(xué)會讀題才是關(guān)鍵。所以每天我的數(shù)學(xué)課上，會有很大的一部分時間是教學(xué)生們認(rèn)識一些數(shù)學(xué)上用得到的漢字，只有搞明白了題意，學(xué)生才能夠把題做對。提高一年級的識字量和對文字的理解能力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于多做幾道數(shù)學(xué)題。

很快就有學(xué)生把試題完成了，于是我就對這部分同學(xué)說，做完了，要用心檢查下，看看有沒有做錯的。可是你就會發(fā)現(xiàn)，小孩子根本不會檢查，拿著試卷翻來覆去的翻，就是不會用心檢查。有的題還空著呢，就說做完了，其實(shí)他們的意思是自己會做的題做完了。

到了交卷時間，孩子們自信滿滿地交了試卷，還有個小男孩跑到我身邊說：老師，這題太簡單了，我都會做。我笑了笑，說：看看你是不是能得滿分。

試卷看出來了，滿分的同學(xué)不是很多，不是這里丟了，就是那里錯了，就算是孩子們覺得簡單的題，也沒能拿到滿分，當(dāng)然這里有因?yàn)轳R虎造成的，其實(shí)絕大部分是由于不認(rèn)識字，不理解題意而做錯了。那個自信爆棚的小男孩，就考了83分。下面我把這張?jiān)嚲矸窒斫o大家。

試卷滿分是100分，但是知識分是95分，還有5分的卷面分，其實(shí)縱觀這個孩子的卷面分，如果在正式考試閱卷的時候，這5分的卷面分是不會完全得到的。這里要提示家長朋友們，一定要加強(qiáng)孩子們的書寫，現(xiàn)在大型考試的時候，大部分是電腦閱卷，要把孩子們的試卷掃描到電腦，那些書寫潦草的，掃描后更加的不清楚，閱卷老師對于這樣的同學(xué)還是反感，肯定不會仔細(xì)地去給你看你的答案是否正確。這樣就會造成分?jǐn)?shù)低下。

第一大題、想一想，填一填

第①題，看圖在田字格里寫數(shù)，這個家長們還起了爭議，因?yàn)榘凑諘系母袷?#xff0c;0~9這些數(shù)字都是要站在田字格的左邊的格子里，人教版的里，我看到出題的時候，有的出的不是田字格，出的是日字格。家長們有的說是寫在右邊，有的說寫在左邊，爭論了半天。看教材是寫在左邊的。我們也是按照教材講的，所以沒必要爭執(zhí)，就是個規(guī)定。按照教材來就行了。

里面有個圖片什么也沒畫，其實(shí)考查的就是這點(diǎn)，什么都沒有的時候就用“0”表示，有的學(xué)生自己給畫了點(diǎn)東西寫上了數(shù)，顯然是沒有明白題意。

第②題中，這個學(xué)生出錯了，出錯的原因是沒有明白題意，這個題其實(shí)是個連續(xù)劇，先完成第一步：畫出四個△，第二步：畫出比△多3個的□，也就是第二步畫3+4=7個□，第三步：畫出和□同樣多的○，也就是畫7個○。可是學(xué)生沒明白題意，也就是做錯了。

第④題，主要還是注意從左數(shù)還是從右數(shù)的問題，還有“第幾”個和“幾個”的區(qū)別。

第二大題、比一比，做一做

第②小題丟掉 了6分，也是沒有把題意看懂，在重的下面畫△，輕的下面畫○。這是兩道小題，左邊是蘋果和西紅柿比較，西紅柿一方低，說明西紅柿重，所以蘋果輕，應(yīng)該畫○，西紅柿畫△。右邊的天平里，放的是茄子和兩個胡蘿卜，天平持平，說明一個茄子和兩個胡蘿卜相等，那么一個茄子就比一個胡蘿卜重，所以茄子那里畫△，胡蘿卜那里畫○。

第三大題，數(shù)一數(shù)，填一填

現(xiàn)在數(shù)學(xué)上學(xué)了四種立體圖形：正方體、長方體、圓柱和球，其中對于圓柱的數(shù)的時候，數(shù)丟了兩個，在桌子腿那里還有兩個圓柱，所以圓柱的總個數(shù)是4個。

第五大題，看圖列式

這樣的題型，在一年級的考試中是個非常重要的題型，掌握好也是白得分的題。就掌握一個原則，求總數(shù)，用加法，也就是在大括號那里有個？，就是用加法，大括號那里有數(shù)，就是知道總數(shù)，求其中一部分，那么就用減法。

第②題，又失分，像這種題，就是寫兩個加法和兩個減法。加法寫對了，但是寫減法的時候，總數(shù)是8，可是寫錯了，寫的是9，所以這個題這6分的確是因?yàn)轳R虎失去的。

第五大題，看圖提問題并列式計(jì)算

這個也是我們這里一年級上冊考試的時候，最后壓軸的題，每年最后一道題都是看圖提問題。

可以提的問題，就兩種，不是加法就是減法。加法就可以用這樣的句型—“一共有幾個”？記得使用問號，減法一般就是“還剩多少”“還有多少”。

縱觀這份試題，還是比較簡單的，可是就是簡單的題，成績優(yōu)秀的也不是很多，說明孩子們的整體水平有待提高，基礎(chǔ)知識還掌握的不夠好，對于題意的理解還應(yīng)該繼續(xù)培養(yǎng)提高。其實(shí)一年級的家長們，很多的就是愿意孩子回家多做幾道題，去認(rèn)為，除了做題，家長還要培養(yǎng)孩子閱讀，多讀書，但是不建議學(xué)生多讀那些圖畫的書，還是看拼音讀物比較好，提高識字量，是一年級老師給家長們提出的最中肯的建議。

試卷就分享到這里，朋友們有什么想交流的，可以留言，我把這套題的空白試卷發(fā)在評論區(qū)了，需要的請自取。

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的一年级大括号问题专项训练_一年级小学生自信满满地交了试卷，以为会考满分，结果很打脸...的全部內(nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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