編者按

高考的考試結束了，考生們終于可以略為放松心情，等待分數揭曉和志愿填報。在這段等待的空窗期，世界頂尖科學家協會(WLA)上海中心獨家推出“青年科學家聊高考”系列策劃，采訪來自國內外頂級高校的多位青年科學家，請他們回憶自己親歷的高考故事，給正準備踏入大學校園的少年們一些專業方面的指導，以及人生建議。

今天亮相的，是上海交通大學教授、曾風靡全國的青春偶像劇《十七歲不哭》男主角原型俞凱。

WLF杰出青年科學家代表俞凱

俞凱，本科、碩士就讀于清華大學自動化系。博士畢業于劍橋大學工程系。

現任上海交通大學計算機科學與工程系教授，上海交通大學蘇州人工智能研究院執行院長，世界頂尖科學家論壇(WLF)杰出青年科學家代表。

長期從事人工智能、智能語音及語言處理、機器學習的研究和產業化工作。

老師激勵我，最重要的是超越自己，我將它與所有考生共勉

如果只看俞凱的履歷，從國內的頂尖高校，到全球的頂級學府，再到熱門研究領域的佼佼者，是標準的學霸養成之路；但其實，他的成長一樣有波折。

現在的中學生大概沒看過，但他們的父母很可能記得，上世紀末有部熱門的青春劇《十七歲不哭》，講述了一群高中生的成長故事，其中男主角的原型就是俞凱。

《十七歲不哭》劇照。其中，李晨飾演的男主角以俞凱為原型。圖｜豆瓣電影

“其實，真正生活的故事比電視劇要精彩的多，我自己和我的同學們也真實并且更起伏地經歷了很多波折。”俞凱說，“幸好我們遇到了李老師，她教會我們珍惜自己，教會我們超越自己，我們的人生也因此而改變。所以我也想與所有的考生共勉，重要的不是分數，而是你有沒有超越昨天的自己。”

01 一位好老師，撥正叛逆路

俞凱就讀的北京第十二中學，是北京的重點中學，不過他所在的班級，風紀可不太好。

經常有同學曠課，晚自習跑到外面去玩，整個班級自由散漫，甚至把最初的班主任都給氣得撂挑子了——有長達半個學期的時間，都沒有哪位老師愿意接手，班級處于沒有班主任管理的狀態，學生內部也是小團體眾多、一盤散沙。

俞凱雖然成績不錯，但一樣放任自流，并沒有嚴格要求自己，而且還有恃無恐，經常帶頭搗亂。

直到高二下學期李老師成為班主任，情況才有所改觀。李老師并不是命令式的管教學生，而是用真誠的身體力行做出示范，讓學生自己去感悟成長。

俞凱回憶說，上晚自習，班里到處是講話的人。而且大家有種逆反心理，老師越管，說話的聲音越大，還在黑板上亂涂亂畫。

李老師到班里之后，就做了一件事：每天晚自習之后去擦黑板。就一個人擦，也沒叫學生幫忙。

這樣過了差不多一個月，漸漸有人看不下去，就幫她去擦，去維持秩序，風氣也逐漸好轉。當時的學校有很多住校生，李老師會早上五點起床，在家里煮好粥，帶給生病發燒的同學，無論成績好壞，一視同仁。

這些細節讓學生們感受到，老師不是為了提升成績，而是真正地愛學生。并且，李老師并不是“管”學生，她不會說這樣做一定不行，而是建議學生“那樣做可能會更好，不信你試試”。這樣的方式更容易讓學生接受。

和學生熟悉之后，李老師分享了她自己的經歷。由于歷史原因，當年她沒有機會去心目中理想的大學，所以她特別希望自己的學生都能考上理想的大學。

而她也做到了，考上名校的學生不計其數。俞凱考進清華時，全校評選清華十杰，有兩個是來自北京的，全都是李老師的學生。

02 超越自己，別荒廢青春

提到高考，俞凱特別分享了兩個關于考試的小故事。

俞凱教授帶領的上海交大智能語音實驗室團隊

第一個是李老師剛到班的時候。李老師教化學，最初全班化學平均成績才60來分。

大家以為李老師會不滿，沒想到她卻說：“可以嘛，挺好的，我們努力一個學期，平均成績到65分。以后每次大考提高5分，這個任務很容易達到的。到高三，你們的成績就是85分，很厲害了。”

但是另一次化學考試，俞凱卻被罵慘了。李老師教兩個班，另一個班比俞凱他們班平均高了十幾分。

李老師說她很傷心，問題不在于比哪個班考低了，而在于學生們根本沒有盡力，隨隨便便的應付。俞凱那次考的分數還可以，但李老師特別把他的試卷抽出來，和他說做錯沒關系，但有些錯是不應該犯的，它不是知識或者智力的問題，說白了就是不認真。

這件事對俞凱和同學們的沖擊很大。“你的水平可能是70分，沒關系，你達到71分就好了；如果你的水平是95分，只得了90，那也是不能原諒的。不認真對待自己的人，也得不到命運認真的對待。”

高三的新年聯歡會上，李老師給全班做了一副揚帆起航的畫，切成50多份送給了每一位學生。俞凱至今仍記得老師說過的話：“高考是你們真正揚帆的起點，但它只是你們人生里程碑當中的一個，而不是全部。高考很重要，全力以赴，但它只是一個點，成功不是一個點，是一條線，人生也是。”

這就是李老師給俞凱最大的啟示：最重要的是珍惜自己、超越自己，不荒廢自己的青春。俞凱將它與所有的考生共勉。

俞凱教授參加2019icassp會議

03 除了知識，更要樹立信念

1994年，俞凱考入清華大學，在清華園度過了8年時光(俞凱是最后一屆5+3本碩模式的學生)，完成了從學生到科研人員的身份轉變，期間也擔任過學生干部和輔導員。對于參加完高考的準大學生，他給出了自己的建議。

俞凱教授及團隊2019年博士會

“有人說，中學叫school，音譯成中文叫‘死哭’，你就哭吧，凡事都安排得滿滿的，逼著你去學；大學叫university，‘由你玩世界’，你就玩吧，反正給你足夠的自由。有一定道理。”到大學自由度很高，如果沒有對生活的熱情、探索的欲望，在大學里容易迷失。

在高中，考得最多的是知識；但高考之后，需要有知識以外的東西，要有信念、渴望、想象和好奇，這才是在大學里提升的基礎。有了這些，再加上專注，一定能有所成就。

俞凱本人一直想學工程類，用自己的知識、理論去改變世界，所以進入了清華的自動化系。之后讀研究生、出國的過程中，一步一步確定了更細分的方向，最終落腳到人工智能的智能語音和自然語言對話領域。

“我碰到一些學生跟我說，我喜歡人工智能。我問他們，你喜歡人工智能的什么？他們說不清楚。很明顯，他們并沒有自己做過思考。

我有個學生，他當年找我的時候，回答說我喜歡人工智能下棋。我問他：‘你做了什么？’他說高中的時候，就做了個五子棋的程序，在世界排名前列。

他有自己的信念，有行動，這樣的學生，哪個老師不想要？”俞凱舉例說明。

你所清楚預見、熱切渴望、真誠相信并且全心全意去爭取的，都將自然而然地實現。

樹立對生活、對事業的信念，這是俞凱的第一個建議。

第二，是利用大學里的自由時間，多看、多想、多實踐。

大學期間，俞凱在學習之外花了大量的時間做社會實踐。1997年，他和兩個同學騎車從北京到西安，沿途深入農村、廠礦，做了一個月的社會調研，拿了當年清華的實踐金獎。

“出發前我們還寫了遺書。當時交通和通訊條件和現在沒法比，車禍、匪徒、野獸、疾病……可能有多少種危險、每種危險怎么去應對、預案是什么……我們做了精細的準備才出發上路，方方面面都要想的特別細。

比如說，要過黃河，當年沒有手機地圖沒有百度搜索，你怎么知道橋上能不能讓走自行車？我們也沒電話，最后跑到郵局給交通隊打電話確認，橋能不能走自行車，不能自己隨便下判斷。萬一到那橋走不了，所有的時間都要被耽擱。”

俞凱還給希望工程做了第一個網站，創造了個人至今沒有打破的熬夜紀錄——星期四睡完午覺起來工作，再睡覺已經是星期天了，差不多70個小時，一鼓作氣把網站上線了。

知識不是全部，你想看的世界有多少是在知識之外的，你要去看它，過了這村就沒這店了。

大學畢業，人過了二十多歲之后，你還有那么多時間嗎？所以趁著大學，多出去看看，一定要找到自己的熱情在哪。”

第三，則是要有平常心。中學時期分數是主要的評判標準，但大學的評價體系完全不同，各方面的能人也很多，如果方方面面都要去比較，壓力就會特別大，所以心態特別重要。

“如果真的遇到有些人，天賦或者資源比你強，那也不用羨慕。還是之前說的，比昨天的自己更好，這就ok了。”俞凱說。

(*俞凱的照片均由本人提供)

(作者 | 羽華；編輯｜Kai；責編｜小文)

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總結

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