教學設計第22課不斷發展的現代社會

一、教學目標：

1、知識與能力：

了解計算機、互聯網對人類生產、生活的影響，一分為二地看待網絡；

2、過程與方法：

通過展示課件、學生討論，讓學生直觀認識壞境惡化等問題的嚴重性，引導學生思考解決這些全球性問題的方法。

3、情感態度和價值觀：

增強學生愛護自然、保護環境的意識，讓學生認識到人類在發展物質文明的同時，還應關注、保護生態環境，教育學生刻苦學生，自覺呵護人類賴以生存的地球家園。

三、學情分析：九年級的學生已經系統的學習了中國古代史、近代史、現代史、世界古代史、近代史、現代史的學習內容，對中國和世界有了一個初步的了解，具備了閱讀教材、分析問題、解決問題的能力，現在比較欠缺的是學習習慣的培養，學習目標的確立，人生生涯規劃、如何做人的核心價值觀的培養問題。

四、教學重難點：

重點：計算機網絡技術與現代社會生活

難點：婦女地位的提高。

教學方法和教學手段：

自主學習、合作探究、先學后教等教學方法。課件和思維導圖輔助。

教學過程：

【導入新課】(5分鐘)

出示現實生活片段：

1、我們做高鐵去牡丹江學習？

總結

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