濰坊市工業學校計算機專業成立于1995年，于2010年被評定為省級骨干示范專業。本專業教師隊伍參與國家級課題研究16個，發表國家級論文著作30多篇，省級以上科研成果6項，骨干教師獲得國家級專利11項。專業內擁有多名濰坊市及山東省教學能手。

本專業依據計算機類人才培養的實際需求，結合本專業的課程體系，開展本專業實訓條件建設，設有“影視制作”、“廣告制作”、“電腦硬件”、“智能樓宇”、“網站開發”、“電腦動漫制作”、“電子商務”、“平面設計”八個實訓室，從軟件應用到硬件組裝都突顯了專業的職業性。通過部分學科(如網絡、動漫、廣告、設計等)企業頂崗實踐，建立模擬的職業環境，引進企業真實項目，培養學生的技術服務能力。專業實訓教學嚴格按照專業核心課程的標準設置、各實訓室一次可容納50余名學生同時進行操作訓練。

專業課程按照“以學生發展為中心”的原則，采用過程性考核和終結性考核相結合的考核模式，實現評價主體和內容的多元化，既關注學生專業能力，又關注學生社會能力的發展，既要加強對學生知識技能的考核，又要加強對學生課程學習過程的督導，從而激發學生學習的主動性和積極性，促進教學過程的優化。

計算機專業根據國家大力發展素質教育的要求，組織學生開展了一系列的課外活動，在豐富學生校園文化生活的同時，努力打造積極、活躍、勤奮、拼搏的專業氛圍，讓學生學會與人溝通交流，學會團結合作，引導學生德智體美全面發展。

計算機專業注重培養和發展學生的各項技能，為此專業成立了多個社團組織：起點藝術攝影社團、MAYA三維動畫制作社團、數字影音后期制作社團。通過學生自愿申請、專業考核等形式確定團員，利用課余時間和晚自習節假日，由專業老師進行具體指導和訓練，在專業學習之外幫助學生發展自己的興趣愛好，掌握屬于自己的“獨門絕技”。

計算機專業根據專業人才培養的需要和信息類產業技術發展的特點，積極探索校企合作的新路子，與有條件有資質的大企業開展深度合作，創建了多個校外實訓基地，給學生提供符合企業生產流程的的工作崗位，把課堂延伸到企業，增加學生動手實踐的機會，把學生在學校學到的專業理論和專業技能完全轉化成學生的動手能力，為學生順利就業奠定基礎。

編輯創意：劉勝軍? 李文竹

總結

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