本節要點：根據上一節的“中國式排名”加大難度做“分組中國式排名”。

先看我們的需求：

我們要根據班級對學生做成績的排名，實現的效果圖如下：

還是根據上一節的思路來完成，首先我們進入到Power Query界面，將原始數據復制成三份。

首先我們處理“索引表”，刪除不需要的“姓名”一列，選中剩余的兩列（一定要選中兩列），做刪除重復項的操作。

接下來我們給上面的結果加一列序號（從0開始），還需要計算每個班級不重復的記錄個數以及序號最小值。

結果如下：

再次給它添加一列索引，這次是從1開始的索引列，為了是區分哪個班級。

這樣，我們對于“索引表”的整理就完成了。

接下里我們在“表1”當中進行處理，需要取到“索引表”里面的“個數”以及“索引”兩列。

“個數”是為了進行擴展多少行，進行比較。

而“索引”是為了區分到底是哪個班級。

展開里面的“個數“以及”索引“。

接下來就是我們熟悉的擴展了。

現在我們需要將最后兩列進行合并，并去掉”個數“列。

現在我們來看這個”已合并“一列的數據。

是班級+不重復的值。

這樣一來我們對”表1“的處理也基本完成。

下面再來改造一下”表2“。

同樣刪除不需要的”姓名“一列，選中剩余的兩列，進行刪除重復項。

下面同樣要對”表2“和”索引表“進行結合，得到”序號“和”索引“列。

其實這個”序號“就是每一個班級的最小值。

”索引“依舊是為了區分班級。

擴展我們需要的兩列。

我們給”表2“再添加一列索引列。

我們用新添加的索引列去減去前面的”序號“列，就得到了每個班級的序號。

將第四列和第六列進行合并，去掉第三列和第五列。

這樣一來，我們對于數據的處理基本完成了。

可以對”表1“和”表2“進行對應起來了。

僅僅需要擴展它的分數列即可。

隨后跟之前一節的處理是一樣的，添加條件列。

然后我們使用分組依據對分數求平均值，對條件求和。

加上前綴后綴。

上傳到工作簿即可。

跟我們開始分析的是一毛一樣的。

同樣對數據源進行添加刪除操作的時候，刷新右表即可。

總結

以上是生活随笔為你收集整理的35、Power Query-分组中国式排名的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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