★本科計算機論文摘要范文本科計算機論文摘要寫

分析應用型本科計算機專業實踐教學體系及其實施過程中存在的不足,提出構建培養應用型人才的",基本操作",、",硬件應用",、",算法分析與程序設計",、",系統綜合開發",四種專業能力的實踐教學體系,并介紹了具體途徑、方法及實施效果.

本章針對高校計算機網絡教學中存在的主要問題,從教學目標定位、教師隊伍建設、教學內容、教學方法與手段、實驗教學等方面研究和探討應用型本科計算機網絡教學改革,并提出一套切實可行的實施方案.

規模龐大的本科計算機類專業點中,95%以上都是1993年以后建立的,它們培養了一大批應用型計算機類專業人才,吻合了社會需求.各專業點要根據即將頒布的《計算機類專業教學質量國家標準》,明確恰當的培養目標,并在培養目標指導下,確定相適應的畢業要求,系統設計特色鮮明的課程體系,落實產出導向的教育(OBE),科學實施教育教學,培養特點突出的、更好滿足不斷發展的社會需求的計算機類專業人才.

根據本科非計算機專業計算機公共基礎課程的教學實踐,對當前計算機公共基礎課程教學中存在的若干問題進行分析,結合本科學生知識結構的特點與社會需求,在計算機公共基礎課程設置、教學方式等方面,提出改革的方向及具體改革內容,以期增強教學效果、提高本科學生信息素養.

應用型本科教育目的是培養、加強專業基礎教育的同時,注重對學生的技能培養,培養適應現代化建設需要的基礎扎實、知識寬、能力強、素質高,直接從事解決實際問題,并具有創新精神和責任意識的高級應用型人才.本文從計算機專業模塊化教學課程體系建設方面積極探索,在廣東培正學院計算機信息管理系實踐應用,著力研究了應用型本科人才培養模式模塊化教學及與社會主義市場經濟相適應的特色辦學道路.

為解決地方高校本科計算機專業的畢業生在就業時出現的人才供需矛盾問題,文章研究目前計算機專業的就業形勢、實踐教學的現狀與存在的不足,針對加強重視、完善體系、優化實驗課管理、改進教學方式、加強實踐教學及產學研基地的建設、改革畢業設計、規范考核評價方式等方面,提出實踐教學改革的思路框架.

經過半個多世紀的發展,計算機學科已經成為一個基礎技術學科,社會各個方面對計算機專業人才的需求急劇增加,帶來了計算機專業教育規模在20世紀90年代的超高速發展.與此同時,計算機學科本身也有了很大變化.如何適當地進行調整,進一步提高計算機專業本科教育水平,是如今我們所要面臨的主要問題.本文從我國計算機專業本科教育發展的歷史與現狀以及本科教育的定位開始,討論本專業本科教育的發展調整趨勢、學科教育基本思想、教學的基本定位以及提高教育水平等問題.

本文首先給出對本科教學本質的認識,并將這種認識投影到",計算機網絡",課程的教學,論述本科",計算機網絡",課程教學的本質和內涵.然后,基于這些認識對目前本科",計算機網絡",課程的教學進行思考,剖析其存在的問題和弊端,并在此基礎上從教學的基本要素出發,論述本科",計算機網絡",課程教學應有的教學策略和方法.

本文從本科計算機網絡課程教學與教材體系建設中需要注意解決的四個問題出發,討論了計算機專業本科網絡教學與教材體系建設的指導思想,介紹了由主教材《計算機網絡》與配套教材《計算機網絡教師用書》、《計算機網絡習題解析與習題集》、《計算機網絡實驗指導書》、《計算機網絡軟件編程指導書》,以及電子教案、網絡教學網站組成的本科網絡課程教學教材體系建設的實踐與體會.論文結合教學實踐,討論了重視能力培養的教學方法改革問題.

本文在總結國內外教學改革趨勢的基礎上,結合華中科技大學計算機科學與技術學院教學改革的實踐,就我國計算機專業本科教學改革提出如下建議:要具有全球化的視野,借鑒CSxx等國內外改革經驗,依托高校不同的學科背景和學科優勢,明確培養目標,以系統觀精煉課程體系,從沉淀學科理論基礎的角度改革課程內容,著力培養學生的實踐動手能力,強調養成學生良好的學科思維直覺和專業技術素養,以應對未來的發展變革,培養具有國際競爭力的新型計算機學科人才.

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總結

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