事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：

研習(xí)社-廣州-王子平:
問(wèn)題：如果讀者朋友們看到提交的評(píng)分模型報(bào)告中有多頭借貸變量，那么建模的同事要么沒(méi)有事先了解已上線運(yùn)行的策略規(guī)則集，要么就是為了模型表現(xiàn)指標(biāo)（如KS、AR、AUC）好看強(qiáng)行使用。
這段話各位怎么看
研習(xí)社-廣州-王子平:
前提是策略規(guī)則里包含了多頭借貸信息。
研習(xí)社-晉城-晉城銀行-苗長(zhǎng)青:
是不是多頭借貸應(yīng)用在了規(guī)則里面
研習(xí)社-廣州-王子平:
是的，然后風(fēng)控模型又用了多頭借貸，
研習(xí)社-教育-清歡渡:
小于閾值的你怎么處理？
研習(xí)社-重慶-詩(shī)翔:
我覺(jué)得不能這么看吧 很多變量在規(guī)則里都有啊。
研習(xí)社-晉城-晉城銀行-苗長(zhǎng)青:
對(duì)于這種變量，已經(jīng)篩選過(guò)一部分，樣本就不是無(wú)偏的了
研習(xí)社-廣州-王子平:
小于閾值的應(yīng)該是放進(jìn)來(lái)走接下來(lái)的流程。
研習(xí)社-重慶-詩(shī)翔:
可以違約推斷啊 建模的樣本就應(yīng)該是在規(guī)則下的
研習(xí)社-世崇:
我覺(jué)得應(yīng)該先搞清楚模型和規(guī)則的配合關(guān)系，也可能是模型在前規(guī)則在后
研習(xí)社-廣州-王子平:
如果模型在前，規(guī)則在后，就應(yīng)該沒(méi)什么問(wèn)題。
研習(xí)社-晉城-晉城銀行-苗長(zhǎng)青:
如果規(guī)則是一直存在且沒(méi)有發(fā)生改變，建模用來(lái)規(guī)則篩剩下的樣本來(lái)訓(xùn)練，規(guī)則以后一直不會(huì)發(fā)生變化的話，也是可以的
研習(xí)社-廣州-王子平:
嗯
研習(xí)社-廣州-王子平:
但是事實(shí)上規(guī)則有變化
研習(xí)社-晉城-晉城銀行-苗長(zhǎng)青:
不知道各位的流程里面有沒(méi)有人工的介入
研習(xí)社-教育-清歡渡:
看需求了
研習(xí)社-晉城-晉城銀行-苗長(zhǎng)青:
那么人工的介入對(duì)于模型也是有影響的吧，這個(gè)影響能不能看作和規(guī)則的類似呢？
研習(xí)社-教育-清歡渡:
有些是存在人工干預(yù)的 當(dāng)其數(shù)據(jù)調(diào)用出現(xiàn)問(wèn)題時(shí) 就會(huì)有人工干預(yù)
研習(xí)社-教育-清歡渡:
這個(gè)環(huán)節(jié) 有些公司的處理方式是直接被拒 讓其重新申請(qǐng)
研習(xí)社-晉城-晉城銀行-苗長(zhǎng)青:
規(guī)則、模型、人工如果三個(gè)都存在，他們的關(guān)系是串行還是并行，對(duì)于各自的影響是不是不一樣？
研習(xí)社-上海-春峰:
人是活的
研習(xí)社-廣州-王子平:
肯定是有串有并的
現(xiàn)在業(yè)務(wù)質(zhì)疑，規(guī)則里有了多頭借貸變量在前，模型也有多頭借貸變量，信息重合了

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我們來(lái)捋一捋這段對(duì)話，總結(jié)如下：

1）規(guī)則變量是否應(yīng)該出現(xiàn)在模型中？

2）人工干預(yù)應(yīng)該放在哪個(gè)環(huán)節(jié)？

3）模型對(duì)變量的要求真的有那么高嗎？

好，今天我們就來(lái)系統(tǒng)回答下這幾個(gè)問(wèn)題：

首先，

《新程序員》：云原生和全面數(shù)字化實(shí)踐50位技術(shù)專家共同創(chuàng)作，文字、視頻、音頻交互閱讀

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的【风控策略】（未完成）策略规则与模型评分的全部?jī)?nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問(wèn)題。

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