導(dǎo)讀：

很多工程師在工作一段時(shí)間后會(huì)遇到迷茫期，雖有技術(shù)傍身，也難免會(huì)產(chǎn)生焦慮，反復(fù)思考怎樣才能快速成長(zhǎng)。關(guān)于如何提高自己的思考力，運(yùn)用思考的力量推動(dòng)能力提升，以此實(shí)現(xiàn)技術(shù)成長(zhǎng)，阿里巴巴盒馬產(chǎn)品技術(shù)部的巖動(dòng)在阿里工作8年后，總結(jié)了一套思考方法，分享給每個(gè)正在成長(zhǎng)的工程師。

引言

?

我們來(lái)看一下幾類在程序員成長(zhǎng)、發(fā)展的常見(jiàn)問(wèn)題，如果你或多或少存在一些，那么恭喜你，這篇文章值得你仔細(xì)往下看了：

?

• 你自認(rèn)為付出了跟別人同樣的努力，但是你的成長(zhǎng)確實(shí)更慢一些，比如學(xué)得比別人慢，排查問(wèn)題比別人慢，出方案老是有漏洞等等；

?

• 你覺(jué)得你只是在疲于應(yīng)付需求，自己做的事情完全沒(méi)有技術(shù)含量（很多人覺(jué)得自己做的業(yè)務(wù)開(kāi)發(fā)就是沒(méi)有技術(shù)含量，但我認(rèn)為每個(gè)領(lǐng)域都有自己的技術(shù)含量，只是你有沒(méi)有g(shù)et到）；

?

• 你發(fā)現(xiàn)總是在犯同樣的錯(cuò)誤，或者做的事情不斷地在同一個(gè)水平循環(huán)；

?

• 每次要晉升的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)根本講不出來(lái)（很多人會(huì)認(rèn)為是表達(dá)能力問(wèn)題，但是我認(rèn)為不是）；

?

• 當(dāng)你換到一個(gè)新的領(lǐng)域，你發(fā)現(xiàn)自己的經(jīng)驗(yàn)好像用不上；

?

• 你一直很難搞懂老鳥(niǎo)說(shuō)的“認(rèn)知升級(jí)”到底是什么概念？不同級(jí)別的技術(shù)思維能力到底有什么差別？為什么晉升的是他，而不是我？

?

在這篇文章里，我會(huì)告訴大家一些技術(shù)成長(zhǎng)的誤區(qū)，我先點(diǎn)出來(lái)：

?

• 只要把事情搞定了，成長(zhǎng)是自然而然的事情——可能過(guò)段時(shí)間，你發(fā)現(xiàn)之前犯過(guò)的錯(cuò)誤，后來(lái)一個(gè)都沒(méi)有避免；

?

• 我只要努力，996甚至007，我就能夠成長(zhǎng)得比別人快——可能你發(fā)現(xiàn)你干得最多，但是并沒(méi)有拿到最好的結(jié)果；

?

• 我盡力了，還是比別人慢，應(yīng)該是我智商確實(shí)差一些——恭喜你，其實(shí)大家的智商并不會(huì)有太大差別；

?

• 別人表現(xiàn)好，或者晉升了，只不過(guò)是比我表達(dá)能力更強(qiáng)而已——我可以負(fù)責(zé)任地告訴你，這并不是僅僅是表達(dá)能力的問(wèn)題。

?

先拋一個(gè)非常重要的結(jié)論：“思考力”是程序員需要具備的一種至關(guān)重要的素質(zhì)。掌握了思考力，你就掌握了在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域，這種高度“智力密集型”行業(yè)成長(zhǎng)的鑰匙。上面這幾個(gè)成長(zhǎng)的問(wèn)題和誤區(qū)，跟沒(méi)有掌握思考力有著非常重要的關(guān)系，而且我發(fā)現(xiàn)所有發(fā)展比較順暢的同學(xué)，他們的思考和學(xué)習(xí)能力是非常強(qiáng)悍的。

?

?

我個(gè)人在工作中，一直有意或者無(wú)意地鍛煉自己和團(tuán)隊(duì)同學(xué)的思考力，包括哪些是對(duì)我們最重要的思考力，如何去訓(xùn)練思考力，有一些心得，希望能夠分享給大家。

?

關(guān)于思考力

?

思考力是一門(mén)很深的學(xué)問(wèn)，包括認(rèn)知科學(xué)，心理學(xué)、教育學(xué)、邏輯學(xué)，如果要系統(tǒng)化學(xué)習(xí)，是需要看很多書(shū)的，我推薦以下幾本：

?

1.《金字塔原理：思考、表達(dá)和解決問(wèn)題的邏輯》-[美] 芭芭拉·明托，這本書(shū)系統(tǒng)闡述了思考、表達(dá)和解決問(wèn)題的邏輯，也是麥肯錫的思維能力基礎(chǔ)，算是一本比較標(biāo)準(zhǔn)的思考力教材；

?

2.《麥肯錫教我的思考武器》- [日] 安宅和人，作者根據(jù)自己在麥肯錫公司工作時(shí)積累的豐富經(jīng)驗(yàn)以及腦神經(jīng)學(xué)的專業(yè)背景，設(shè)計(jì)出一套極具邏輯性的問(wèn)題解決思維模式；

?

3.《思維的本質(zhì)》-[美]約翰·杜威 ，這本書(shū)是美國(guó)著名教育家約翰·杜威的代表作，闡述了思維訓(xùn)練的基礎(chǔ)理論和實(shí)踐；

?

?

本文并不是探討思考力的深層理論，而是分享我們從日常的技術(shù)學(xué)習(xí)和項(xiàng)目過(guò)程中沉淀下來(lái)的思考力，以及如何培養(yǎng)這些思考力，這些思考力幾乎我們每天都可以用到，只要你有一定體感，你一定會(huì)感同身受。

?

有哪些對(duì)程序員最重要的思考力

?

原理性思維：找出知識(shí)背后的原理

?

有的人會(huì)說(shuō)，為什么要思考原理，而不是直接掌握知識(shí)就可以了？我只需要會(huì)用就行了啊。

?

我們先來(lái)舉一些技術(shù)方案設(shè)計(jì)的案例：

?

• 為什么訂單創(chuàng)單要先create，然后enable？

  這其實(shí)是一種采用二階段提交解決分布式事務(wù)的思路，只是從一般的事務(wù)框架延展到交易領(lǐng)域；

?

• ?業(yè)務(wù)系統(tǒng)中為什么要使用消息？

  因?yàn)橄⑹褂玫氖怯^察者模式，觀察者模式的好處是可以實(shí)現(xiàn)多個(gè)消費(fèi)事務(wù)與觸發(fā)事務(wù)的解耦；

?

• ?為什么業(yè)務(wù)系統(tǒng)中會(huì)使用DTS來(lái)做補(bǔ)償？

  這本質(zhì)上是一種最終一致性BASE理論解決分布式事務(wù)的一種思路；

?

• ?為什么更新數(shù)據(jù)的時(shí)候一定要在sql中加上版本比對(duì)或者狀態(tài)比對(duì)？

  這本質(zhì)上是一種借助DB實(shí)現(xiàn)的樂(lè)觀鎖機(jī)制。

?

進(jìn)一步，你會(huì)發(fā)現(xiàn)再大到系統(tǒng)架構(gòu)和頂層設(shè)計(jì)的案例：

?

• ?比如阿里系的技術(shù)框架NBF、TMF、早期的webx，各類框架設(shè)計(jì)理念，逃不脫設(shè)計(jì)模式，比如開(kāi)閉原則，模板方法、責(zé)任鏈、工廠模式、開(kāi)閉原則；

?

• 不管是底層中間件，錯(cuò)綜復(fù)雜的業(yè)務(wù)系統(tǒng)，在設(shè)計(jì)的時(shí)候永遠(yuǎn)無(wú)法離開(kāi)核心的業(yè)務(wù)建模，比如實(shí)體與實(shí)體關(guān)系的構(gòu)建；在分析這類系統(tǒng)的設(shè)計(jì)思想時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)最好的工具就是UML！

?

實(shí)際上除了軟件領(lǐng)域的原理，還有商業(yè)設(shè)計(jì)的原理，比如案例：

?

• ?所有的售中退款前必須要先取消履約，所有的履約過(guò)程中發(fā)生缺貨都需要退款，為什么？因?yàn)榻灰椎幕驹瓌t是：“錢(qián)貨平衡”，錢(qián)和貨的變更必須是最終同步的（允許短期的不平衡），你掌握了錢(qián)貨平衡的基本原理，交易中的很多復(fù)雜的流程設(shè)計(jì)就很好理解了；

?

• ?在設(shè)計(jì)財(cái)務(wù)系統(tǒng)、庫(kù)存系統(tǒng)時(shí)候，業(yè)務(wù)流程、業(yè)務(wù)邏輯可能非常復(fù)雜，導(dǎo)致你暈頭轉(zhuǎn)向，這時(shí)候“有借必有貸，借貸必相等”的財(cái)務(wù)平衡性原理就發(fā)揮作用了，你只要知道這個(gè)原理，很快就能看懂各類財(cái)務(wù)流程、庫(kù)存流轉(zhuǎn)流程，以及各類數(shù)據(jù)對(duì)賬邏輯；

?

• ?在我的領(lǐng)域“高可用線下收銀系統(tǒng)”進(jìn)行線下系統(tǒng)容災(zāi)的時(shí)候，有各種容災(zāi)方案的設(shè)計(jì)，會(huì)員容災(zāi)、商品容災(zāi)、交易容災(zāi)、支付容災(zāi)……不同的容災(zāi)手段看起來(lái)讓你眼花繚亂，但是他們有沒(méi)有共同遵循的原則呢？有，這就是“讓消費(fèi)者最快速度完成交易，但保持最后追溯的能力”。你只要get到這個(gè)基本原理，設(shè)計(jì)各類容災(zāi)策略就會(huì)得心應(yīng)手了。

?

?

此外，我們的工作流程、管理手段，同樣也蘊(yùn)含著深層的原理，非常有意思，大家可以抽空仔細(xì)推敲一下，比如：

?

為什么團(tuán)隊(duì)機(jī)制要透明？溝通要透明？

為什么要有owner意識(shí)，都是在工作，owner意識(shí)會(huì)有什么不同呢？

為什么管理者不能管得太細(xì)，也不能放羊？到底哪些該管，哪些不該管？

?

所以，掌握了知識(shí)背后的原理，帶來(lái)的好處是：

?

• 軟件系統(tǒng)的復(fù)雜度越來(lái)越高，我們所面對(duì)的場(chǎng)景越來(lái)越多，掌握原理實(shí)際上可以大幅度降低我們對(duì)于知識(shí)的記憶量，知識(shí)量是爆炸的，但是原理絕對(duì)是可控的！

  ?

• 原理性的東西比直接的知識(shí)有更強(qiáng)的復(fù)用度！記住最核心的原理，當(dāng)你面對(duì)新的場(chǎng)景時(shí)，你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，你的理解速度大大加快！這個(gè)點(diǎn)大家應(yīng)該有體會(huì)，比如可能之前我們都學(xué)習(xí)過(guò)dubbo等底層的RPC通信框架的基本原理，但是你如果僅了解了他的基本用法，你會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)你現(xiàn)在做業(yè)務(wù)系統(tǒng)沒(méi)有什么幫助！但是，當(dāng)你了解的是dubbo如何尋址，如何做容災(zāi)，如何做擴(kuò)展，你再去做業(yè)務(wù)系統(tǒng)，發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)原理是一樣的，并沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別！這樣你之前研究中間件的設(shè)計(jì)思想就可以快速用到業(yè)務(wù)系統(tǒng)上面。

  ?

• 另外探求原理的過(guò)程，本身很有樂(lè)趣！這是一個(gè)非常有價(jià)值的思維訓(xùn)練過(guò)程，不斷對(duì)系統(tǒng)設(shè)計(jì)思想、業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)思想、做事情的工作方式，追尋背后的原理，并找到他們之間的共性，在我看來(lái)非常有樂(lè)趣，一段時(shí)間訓(xùn)練以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你看透本質(zhì)的能力越來(lái)越強(qiáng)！

?

好，那么我們程序員的工作中，究竟有哪些與原理性知識(shí)是需要我們掌握的呢？按我們團(tuán)隊(duì)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)來(lái)看：

?

java，linux，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法，數(shù)據(jù)庫(kù)，網(wǎng)絡(luò)通信與分布式計(jì)算的原理，這幾類是比較重要的基礎(chǔ)知識(shí)，我們?cè)谧龇桨冈O(shè)計(jì)、編碼、問(wèn)題排查中會(huì)運(yùn)用得很多；

?

設(shè)計(jì)模式，UML這個(gè)是對(duì)系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)必要要掌握的知識(shí)，當(dāng)你經(jīng)歷了很多大規(guī)模的軟件系統(tǒng)設(shè)計(jì)，回到根本上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)逃不出這一塊的理論和工具；

?

領(lǐng)域性的基本原則，比如我們上面提到的“錢(qián)貨平衡”，“財(cái)務(wù)平衡公式”，“線下收銀讓消費(fèi)者最快速度走人”，這種邏輯需要大家get到這些領(lǐng)域性的設(shè)計(jì)原理，甚至自己去總結(jié)出這種原理；

?

關(guān)于管理學(xué)，人際溝通，心理學(xué)的一些基本原理，大家可以按照自己的實(shí)際需求去看一下。

?

如何在工作中學(xué)習(xí)和運(yùn)用這些原理，我覺(jué)得有一個(gè)最佳實(shí)踐：

?

首先，對(duì)你可能用到的領(lǐng)域知識(shí)，建立一個(gè)基本的概念。看書(shū)，看文章，找行業(yè)資深的人去聊，都可以得到。注意，這里需要有一個(gè)基本的概念就可以，這樣你在有可能touch到這些原理的時(shí)候，你會(huì)有意識(shí)，也不至于花很多時(shí)間；

?

在實(shí)踐中，有個(gè)意識(shí)是“多問(wèn)一下為什么”，并一直“刨根問(wèn)底”，最終肯定能夠追查到背后的最終原理；這里面還要注意思考一下，為什么在這個(gè)地方會(huì)運(yùn)用這個(gè)原理，也就是找到“場(chǎng)景”和“原理”的關(guān)聯(lián)關(guān)系，這樣你的理解會(huì)更加深刻；

?

了解了原理以后，在實(shí)踐中運(yùn)用一下，這樣你對(duì)這個(gè)原理的理解就會(huì)非常深刻，并且你知道如何去運(yùn)用這原理；

?

如果這是一個(gè)非常重要的原理，建議大家如有余力去結(jié)合經(jīng)典的書(shū)籍系統(tǒng)化學(xué)習(xí)。

?

?

結(jié)構(gòu)化思維：構(gòu)建自己的知識(shí)樹(shù)

?

知識(shí)樹(shù)要解決的問(wèn)題，我們看一些場(chǎng)景：

?

為什么我知道很多東西，但是當(dāng)場(chǎng)景來(lái)的時(shí)候老是會(huì)記不起來(lái)使用；

完成一個(gè)方案你只能想到一些點(diǎn)狀的手段，還有其他方案被漏掉了；

講一件事情的時(shí)候邏輯非常混亂，前后沒(méi)有邏輯性關(guān)聯(lián)。

?

但是很有可能你的知識(shí)都是知道的，為什么會(huì)出現(xiàn)這種悲劇？

?

這個(gè)就跟大腦中的知識(shí)結(jié)構(gòu)有關(guān)，這是知識(shí)學(xué)習(xí)中“索引”沒(méi)有建立，也就是說(shuō)，你的知識(shí)只有點(diǎn)，沒(méi)有線！大家想一想，把東西亂七八糟地丟在房間中，到用的時(shí)候沒(méi)有查找的線索和路徑，怎么找得到呢？

?

來(lái)看一下我們工作場(chǎng)景的結(jié)構(gòu)化的典型案例，大家體會(huì)一下：

?

項(xiàng)目中測(cè)試MM提了一個(gè)bug，我總結(jié)出來(lái)的比較標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題定位步驟：

?

確認(rèn)剛才是否有過(guò)代碼變更和部署，因?yàn)橛斜容^高的概率是剛才變更的代碼又搞壞了……

追蹤鏈路日志看鏈路是否有異常；

通過(guò)RPC的控制臺(tái)調(diào)用看接口輸入輸出是否符合預(yù)期；

追蹤關(guān)鍵方法的入?yún)⒑统鰠?#xff0c;看是否有問(wèn)題；

定位到方法細(xì)節(jié)后，推理邏輯是否有問(wèn)題；

如果無(wú)法通過(guò)推理，那就最后一招，回放異常流量debug，這樣肯定能夠找到原因。

?

某個(gè)鏈路耗時(shí)比較長(zhǎng)，需要進(jìn)行性能優(yōu)化，我的分析步驟是：

?

1. 通過(guò)實(shí)際流量制造一個(gè)耗時(shí)較高的trace；

2. 進(jìn)行trace分析，看清楚耗時(shí)最多的原因，然后按優(yōu)先級(jí)進(jìn)行排序；

3. 針對(duì)對(duì)原因找解決方案，可能的方案有：

?

減少數(shù)據(jù)訪問(wèn)次數(shù)或者計(jì)算量，常見(jiàn)手段是增加cache：線程內(nèi)的invokeCache；分布式緩存tair；頁(yè)面緩存……

增強(qiáng)處理速度，比如多線程加速；

減少循環(huán)調(diào)用次數(shù)，比如請(qǐng)求合并后再分發(fā)；

減少數(shù)據(jù)處理范圍，比如減少查詢內(nèi)容，異步加載分頁(yè)；

邏輯簡(jiǎn)化，比如邏輯進(jìn)行優(yōu)化，或者非核心邏輯異步化等；

……

?

4.改掉以后，回放同樣的case，看性能消耗是否滿足預(yù)期，不滿足預(yù)期繼續(xù)優(yōu)化；

?

如何熟悉一個(gè)新系統(tǒng)，我的步驟是：

?

要一個(gè)測(cè)試賬號(hào)，把相關(guān)功能走一遍，這樣能非常快地了解一個(gè)系統(tǒng)的功能；

看關(guān)鍵的核心表結(jié)構(gòu)，這樣可以快速了解系統(tǒng)的領(lǐng)域模型；

根據(jù)功能步驟找到系統(tǒng)對(duì)外的接口列表，了解系統(tǒng)的L0業(yè)務(wù)流程；

下載系統(tǒng)工程，熟悉整個(gè)工程結(jié)構(gòu)和模塊職責(zé)；

以一個(gè)最重要的流程為入手點(diǎn)，閱讀代碼，看清楚核心的執(zhí)行邏輯，可以變看邊畫(huà)時(shí)序圖；

制造一個(gè)debug場(chǎng)景，以debug方式走一遍流程，這樣可以實(shí)際加深一下對(duì)系統(tǒng)的理解；

做一個(gè)小需求，掌握相關(guān)的流程和權(quán)限；

?

?

下單這里來(lái)了一個(gè)新的需求，出一個(gè)技術(shù)方案的步驟：

?

1. 看清楚之前的需求，把這個(gè)需求所在的場(chǎng)景和鏈路大致閱讀一遍，搞懂；

2. 找到需求的變化點(diǎn)；

3. 分析變更的方案，涉及的內(nèi)容可能會(huì)有：

??? a.重構(gòu)原有的方法，覆蓋之前的邏輯，那就需要進(jìn)行回歸；

??? b.通過(guò)邏輯路由到新的方法，這里需要增加路由邏輯；

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)會(huì)不會(huì)變，如何變；

交互協(xié)議會(huì)不會(huì)變，如何變，交互協(xié)議分為：端和組件要不要變；和下游接口要不要變；

執(zhí)行邏輯會(huì)不會(huì)變，如何變，執(zhí)行邏輯變更的細(xì)化考慮點(diǎn)：是否變更域服務(wù)；是否變更流程編排；是否變更主干邏輯；是否變更擴(kuò)展點(diǎn)是否變更擴(kuò)展點(diǎn)的內(nèi)部邏輯，變更內(nèi)部邏輯的時(shí)候，又可以進(jìn)一步拆解：

??? 4. 穩(wěn)定性方案；

??? 5. 發(fā)布方案；

?

可以看到，面對(duì)任何一個(gè)場(chǎng)景，不管多大多小，我們所需要掌握的知識(shí)或者技能都可以構(gòu)建成一個(gè)樹(shù)結(jié)構(gòu)，同類之間是順序關(guān)系，上下之間是父子關(guān)系（或者粗細(xì)顆粒度）。

?

當(dāng)這個(gè)樹(shù)在大腦中構(gòu)建起來(lái)以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你做什么事情都是有一個(gè)明確的分析和執(zhí)行邏輯，不太可能產(chǎn)生遺漏和混亂！

?

那么如何訓(xùn)練出自己的知識(shí)樹(shù)呢？我給一些比較有效的實(shí)踐方案：

?

1.?一定要總結(jié)出自己的知識(shí)樹(shù)，而不要盲從書(shū)本上的或者別人的，為什么呢？一是因?yàn)槿说乃季S速度和習(xí)慣、技能有一定差異，不一定每個(gè)人都是一樣的；二是如果沒(méi)有內(nèi)化別人的知識(shí)成為自己的知識(shí)，這棵樹(shù)不太能夠很熟練地運(yùn)用；

?

2.?習(xí)慣性總結(jié)，做完任何一個(gè)事情，都習(xí)慣性地回顧一下，往自己的樹(shù)上面掛新東西，這個(gè)是構(gòu)建知識(shí)樹(shù)的必備手段，這個(gè)總結(jié)不需要花很多時(shí)間，比如做完事情后花個(gè)幾分鐘回顧一下就可以，但是需要堅(jiān)持；

?

3.?推薦一個(gè)很常見(jiàn)的工具：xmind，把自己的樹(shù)記錄下來(lái)；

?

4.?訓(xùn)練自己的思維習(xí)慣和做事方式變得結(jié)構(gòu)化，當(dāng)你做事情的時(shí)候，習(xí)慣性用樹(shù)的方式推進(jìn)，強(qiáng)迫自己按照這個(gè)方式來(lái)。

?

?

擴(kuò)展性思維：舉一反三，拓展思維

?

擴(kuò)展性思維的核心目標(biāo)是提升我們思維的廣度，也就是讓我們的知識(shí)樹(shù)變得更加開(kāi)闊；

?

我在工作中總結(jié)出來(lái)的擴(kuò)展性思維的兩個(gè)關(guān)鍵的擴(kuò)展方向：

?

（1）舉一反三：解決同類型的N個(gè)問(wèn)題

?

舉一反三的好處是：“我們能否用同樣的知識(shí)和手段去解決類似的相關(guān)聯(lián)的幾個(gè)類似問(wèn)題”，先舉一些案例：

?

• 當(dāng)發(fā)現(xiàn)某個(gè)系統(tǒng)的jvm參數(shù)配置存在一個(gè)錯(cuò)誤配置，不是僅僅修復(fù)這個(gè)系統(tǒng)的jvm配置，而是把負(fù)責(zé)的幾個(gè)系統(tǒng)都檢查一下是否需要統(tǒng)一修改；

?

• 系統(tǒng)中存在某個(gè)bug導(dǎo)致產(chǎn)生了臟數(shù)據(jù)，不是直接訂正已發(fā)現(xiàn)的臟數(shù)據(jù)，而是根據(jù)特征拉取出所有的臟數(shù)據(jù)，進(jìn)行一次性處理；

  ?

這種思維方式的特征是舉一反三，觸類旁通，相當(dāng)于產(chǎn)生批處理的效果，可以大大提升解決問(wèn)題的效率，避免重復(fù)處理。

?

（2）尋求更多的可能性：拓展解決問(wèn)題的不同手段

?

拓展思維常見(jiàn)的手段是：是否能夠換更多的理解方式，或者更多的解法，舉一些案例：

?

• 產(chǎn)生故障的時(shí)候，快速止血除了回滾以外，還有哪些方案？如果故障處理經(jīng)驗(yàn)豐富的人一定知道，除了回滾，其實(shí)還有系統(tǒng)降級(jí)，運(yùn)營(yíng)活動(dòng)降級(jí)等多種方案；

?

• 除了寫(xiě)更加健壯的代碼，還有哪些手段都可以提升系統(tǒng)的容錯(cuò)性？還有數(shù)據(jù)監(jiān)控，單據(jù)閉環(huán)等多種手段；

?

當(dāng)解決問(wèn)題的手段更多了，思維就開(kāi)闊了。

?

抓重點(diǎn)思維：提升效率，方便記憶和傳遞

?

當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)知識(shí)樹(shù)構(gòu)建起來(lái)以后，怎么樣使得記憶和使用的效率變高？而且對(duì)外傳遞的時(shí)候更加容易讓人理解？抓重點(diǎn)思維要解決的場(chǎng)景是：

?

如果每件事情都按照知識(shí)樹(shù)方式做，效率可能不會(huì)特別高，有更快的辦法么？

?

在對(duì)外溝通表達(dá)的時(shí)候，要表達(dá)核心思想，否則別人會(huì)很難理解你的表達(dá)內(nèi)容；比如大家再晉升答辯、項(xiàng)目匯報(bào)的時(shí)候一定會(huì)有體會(huì)。

?

解決這兩類困惑，核心思路是要抓住重點(diǎn)和脈絡(luò)。

?

但是抓住重點(diǎn)和知識(shí)結(jié)構(gòu)化之間并不矛盾，而且我認(rèn)為是有先后次序的，一定要先建立知識(shí)結(jié)構(gòu)化，然后才能從里面篩選出重點(diǎn)，否則知識(shí)的體系是不完整的。

?

那么篩選重點(diǎn)的思路有哪些呢？

?

（1）歸納法

?

采用歸納法，把細(xì)節(jié)隱藏掉，呈現(xiàn)知識(shí)的脈絡(luò)，這是一種非常好的思路；尤其是大家在準(zhǔn)備晉升ppt時(shí)，ppt的每一頁(yè)都需要?dú)w納一個(gè)核心觀點(diǎn)，不是全是細(xì)節(jié)，這個(gè)非常重要！并且訓(xùn)練歸納的能力，本身就是對(duì)知識(shí)理解深刻程度的一種反映；

?

（2）優(yōu)先級(jí)法

?

優(yōu)先級(jí)策略往往應(yīng)用于在多項(xiàng)任務(wù)之間找到最最關(guān)鍵或者收益最大的那個(gè)任務(wù)項(xiàng)，比如完成一個(gè)事情可能有若干個(gè)步驟，其中哪個(gè)步驟是最有效的，大致可以做一個(gè)排序。在實(shí)施的時(shí)候，你可以按照優(yōu)先級(jí)去落實(shí)。

?

但是找到效果最好的那個(gè)任務(wù)項(xiàng)，在不同場(chǎng)景下是不同的，跟我們的熟練程度和經(jīng)驗(yàn)有關(guān)。就像老中醫(yī)把脈，越有經(jīng)驗(yàn)判斷越準(zhǔn)，這塊沒(méi)有什么捷徑，只能不斷練習(xí)自己找到哪些任務(wù)項(xiàng)在什么場(chǎng)景下更加重要。

?

?

反思性思維：思考哪里可以做得更好

?

反思性思維是提升知識(shí)質(zhì)量和深度的一個(gè)關(guān)鍵能力。因?yàn)橹挥胁粩喾此疾拍茏屜乱淮卧谏弦淮位A(chǔ)上升級(jí)，而不是重復(fù)循環(huán)。

?

常見(jiàn)的反思案例：

?

• 有個(gè)問(wèn)題我查了2個(gè)小時(shí)，師兄只花了10分鐘，這是為什么呢？是他的業(yè)務(wù)比我熟悉？思路比我清晰？還是知道某個(gè)我不知道的工具？一定要找到關(guān)鍵的差異點(diǎn)，然后彌補(bǔ)掉這個(gè)差距；

  ?

• 一個(gè)項(xiàng)目項(xiàng)目做完了，從方案設(shè)計(jì)，研發(fā)過(guò)程，質(zhì)量保障上面，哪些地方下次可以做得更好？找到不足，下次避免；

?

對(duì)于我們技術(shù)團(tuán)隊(duì)，哪些內(nèi)容值得反思，我們團(tuán)隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)是：

?

這個(gè)項(xiàng)目商業(yè)價(jià)值OK嗎？是否取得了預(yù)期的效果？

項(xiàng)目中我的能力有哪些問(wèn)題，有哪些做得好的和不好的？

系統(tǒng)設(shè)計(jì)的優(yōu)勢(shì)和不足？

項(xiàng)目質(zhì)量保障是否可以做得更好一些？

研發(fā)過(guò)程和項(xiàng)目管理是否有不足？

?

反思性思維的實(shí)踐，注意有兩個(gè)點(diǎn)比較關(guān)鍵：

?

反思性思維最重要的意識(shí)：做事情的過(guò)程總有優(yōu)化的空間，每次都要有進(jìn)步；如果沒(méi)有這種心態(tài)，那么很難持續(xù)地進(jìn)行反思；

?

反思是一種習(xí)慣和潛意識(shí)，可以在不經(jīng)意之間經(jīng)常進(jìn)行，其實(shí)不需要很形式化地花很多時(shí)間，有時(shí)候做完一個(gè)事情，習(xí)慣性思考一下就可以。

?

?

鍛煉思考力的有效實(shí)踐

?

1.意識(shí)覺(jué)醒

?

意識(shí)覺(jué)醒是提升思考力最重要的一個(gè)點(diǎn)，我認(rèn)為。只要形成了這種意識(shí)，就已經(jīng)成功了一半。

?

很多同學(xué)思維能力沒(méi)有上去，是沒(méi)有意識(shí)到思考力這個(gè)概念，只是機(jī)械地做事情，做事情，做事情……每次都在同一個(gè)思維層次上面轉(zhuǎn)悠，不可能有本質(zhì)的提升。

?

從初級(jí)工程師，高級(jí)工程師，技術(shù)專家，高級(jí)專家，資深專家……級(jí)別提升靠什么？多接了多少需求？多寫(xiě)了多少代碼？這些因素會(huì)有，但是關(guān)鍵因素不是這些，而是思考力在不斷提升，思維方式在不斷進(jìn)化，進(jìn)而導(dǎo)致業(yè)績(jī)產(chǎn)出必變得更加優(yōu)秀，產(chǎn)生的是事半功倍的效果。

?

能夠堅(jiān)持看到這里的同學(xué)，一定是能夠知道思考力的重要性了。

?

2.保持信心

?

現(xiàn)在知道思考力的重要性了，很多同學(xué)可能認(rèn)為自己是一個(gè)不夠聰明的人。為什么我努力了，還是不行？

?

給大家一個(gè)信心：有位大師說(shuō)過(guò)：在相同的文明程度和種族背景下，每一個(gè)正常人的潛意識(shí)與意識(shí)相加之和，在精神能量意義上基本上是相等的。

?

我?guī)缀踅佑|到的很努力但是成長(zhǎng)速度不快的同學(xué)都是因?yàn)闆](méi)有沒(méi)有掌握正確的方法；

?

只要掌握了正確的方法并堅(jiān)持訓(xùn)練，思考力絕對(duì)可以提升。

?

3.空杯心態(tài)

?

思考的過(guò)程其實(shí)是對(duì)人的知識(shí)進(jìn)行不斷刷新和重構(gòu)的過(guò)程，這里一定要保證空杯心態(tài)，對(duì)新的環(huán)境，新的理念，新的技術(shù)持開(kāi)放態(tài)度，否則就是自己給自己制造阻力。

?

4.思考的時(shí)間從哪里來(lái)？

?

常見(jiàn)的借口是“我連需求都做不完，哪來(lái)的時(shí)間思考”？

?

訓(xùn)練思考力其實(shí)并不需要太完整的時(shí)間，我的口訣是：“1.利用碎片時(shí)間；2.抓住工作的過(guò)程”。

?

• 利用碎片時(shí)間，比如上下班路上的時(shí)間，吃飯的時(shí)候，可以把剛才或者今天的事情想一想，想通了，然后定期匯總一下就可以；

?

• 抓住工作的過(guò)程，注意，每次每次出技術(shù)方案，優(yōu)化代碼，排查問(wèn)題，處理故障，準(zhǔn)備晉升……都是一次訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，在做事情的過(guò)程中就可以思考并快速實(shí)踐。

?

?

5.思考力提升有沒(méi)有什么判斷標(biāo)準(zhǔn)？

?

有的，一般來(lái)說(shuō)思考力有三個(gè)度：廣度、深度、速度，這你自己就能夠感覺(jué)出來(lái)的：

?

• 廣度：就是你自己的知識(shí)樹(shù)能夠長(zhǎng)多大的范圍，越廣知識(shí)越淵博；比如從“如何寫(xiě)一個(gè)多線程程序”，提升到“如何做系統(tǒng)性能優(yōu)化“，再到“如何做系統(tǒng)穩(wěn)定性備戰(zhàn)”，這就是一種廣度的提升；

?

• 深度：就是你自己的知識(shí)樹(shù)的葉子節(jié)點(diǎn)有多深，越深對(duì)知識(shí)了解越透徹；比如從“分布式事務(wù)問(wèn)題解決思路”，到“利用最終一致性解決分布式事務(wù)”，再到“利用DTS解決分布式事務(wù)”，這就是一種深度的提升；

?

• 速度：就是建立和刷新知識(shí)樹(shù)的速度了。比如原來(lái)你想清楚一個(gè)建模方案要一天，現(xiàn)在只需要半小時(shí)可以想清楚，那就是速度的提升了。

?

6.好的工具有推薦么？

?

還是推薦一個(gè)工具：Xmind，這個(gè)最土的工具最有效。可以下載手機(jī)版和PC版本，隨時(shí)進(jìn)行記錄。

?

7.一定要相互分享

?

思考雖然主要是靠自己，但是一定要相互分享。因?yàn)樗伎际侵橇顒?dòng)，相互分享完全能夠取得1+1>2的效果；

?

注意分享可以有很多形式，比如我們團(tuán)隊(duì)最經(jīng)常的是：

?

• 項(xiàng)目分享：重大項(xiàng)目是一定要分享的，包括架構(gòu)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，過(guò)程經(jīng)驗(yàn)，質(zhì)量提升經(jīng)驗(yàn)，都需要分享出來(lái)；

  ?

• 周會(huì)分享：團(tuán)隊(duì)周會(huì)重點(diǎn)過(guò)進(jìn)度？那太浪費(fèi)啦，了解進(jìn)度和風(fēng)險(xiǎn)看周報(bào)就可以了。周會(huì)是學(xué)習(xí)分享的好時(shí)機(jī)重點(diǎn)就是一些關(guān)鍵的方案，架構(gòu)設(shè)計(jì)理念，好的工具，甚至工作無(wú)關(guān)的內(nèi)容；

  ?

• 群內(nèi)分享：當(dāng)有個(gè)人踩坑以后，在群里面提醒一下大家，這是一個(gè)很及時(shí)的分享方案；

  ?

• 年度/季度分享：這時(shí)候適合找個(gè)風(fēng)景優(yōu)美喝茶的地方，大家講一講自己的成長(zhǎng)和思考，非常有幫助；

  ?

• 小圈子：大家形成自己的小圈子，隨時(shí)都可以相互傾訴一下自己的心得體會(huì)，其實(shí)這種效果也很好；

?

?

8.技術(shù)Leader在訓(xùn)練大家思考力中的職責(zé)

?

在技術(shù)團(tuán)隊(duì)中，技術(shù)Leader的思考力意識(shí)、能力和實(shí)際行動(dòng)，決定了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的整體思考力水平和成長(zhǎng)速度！

?

一個(gè)團(tuán)隊(duì)要提高思考和學(xué)習(xí)的能力，首先得這個(gè)團(tuán)隊(duì)Leader的思考意識(shí)就要提上來(lái)，如果團(tuán)隊(duì)Leader沒(méi)有思考意識(shí)，也沒(méi)有把團(tuán)隊(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)放在心上，那么整個(gè)團(tuán)隊(duì)的思考力和成長(zhǎng)速度絕對(duì)快不起來(lái)。

?

在提升團(tuán)隊(duì)整體思考力的實(shí)踐中，技術(shù)Leader的職責(zé)：

?

• 先要把自己變成一個(gè)思考者，自己做表率，以身作則；

?

• 意識(shí)心態(tài)上先變過(guò)來(lái)，要把團(tuán)隊(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)速度最為最重要的職責(zé)之一，沒(méi)有這個(gè)意識(shí)都是空談；

  ?

• 多創(chuàng)造思考的條件和氛圍，一定要抓住任何機(jī)會(huì)（代碼reivew、方案評(píng)審、周會(huì)都可以）鼓勵(lì)大家去思考和分享；

  ?

• 控制團(tuán)隊(duì)節(jié)奏，給大家學(xué)習(xí)和思考留出一定的時(shí)間；

  ?

• 及時(shí)的引導(dǎo)和示范，有的同學(xué)可能掌握會(huì)偏慢一些，這時(shí)候需要有耐心去引導(dǎo)同學(xué)找到思考的感覺(jué)；

  ?

• 不必過(guò)多干預(yù)細(xì)節(jié)，發(fā)揮大家的群體智慧，而不必做過(guò)多干預(yù)，更不能以個(gè)人的意志去強(qiáng)迫別人接受。

?

?

重要觀點(diǎn)小結(jié)

?

好了，到這里可以給重要觀點(diǎn)做個(gè)小結(jié)，時(shí)間緊的同學(xué)們可以直接讀這一段：

?

思考力對(duì)程序員的成長(zhǎng)至關(guān)重要，團(tuán)隊(duì)和個(gè)人都需要有意或者無(wú)意識(shí)地提升思考能力。

?

對(duì)程序員最重要的思考力有：原理性思維、結(jié)構(gòu)化思維、反思性思維、擴(kuò)展性思維、抓重點(diǎn)思維。

?

• 原理性思維是根基，因?yàn)闆](méi)有搞懂的情況下所有的知識(shí)建構(gòu)都是空談；

• 結(jié)構(gòu)化思維幫助我們建立了我們的知識(shí)樹(shù)；

• 反思性思維不斷對(duì)知識(shí)進(jìn)行重構(gòu)，是實(shí)現(xiàn)認(rèn)知升級(jí)的必備條件；

• 擴(kuò)展性思維可以提升知識(shí)的廣度和深度；

• 抓重點(diǎn)思維可以加快知識(shí)的使用效率和傳遞效率；

?

??? 3. 在提升思考力的實(shí)踐中：

?

• 思考力提升最關(guān)鍵的是意識(shí)的轉(zhuǎn)變；

• 要對(duì)思考力的提升充滿信心；

• 多在工作中去鍛煉思考力，不需要花太多額外的休息時(shí)間；

• 多相互分享；

• 團(tuán)隊(duì)Leader要團(tuán)隊(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)和把思考力提升作為最重要的內(nèi)容，并拿出實(shí)際行動(dòng)。

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的在阿里写了8年代码后，我才明白这些道理的全部?jī)?nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問(wèn)題。

如果覺(jué)得生活随笔網(wǎng)站內(nèi)容還不錯(cuò)，歡迎將生活随笔推薦給好友。