1、在資源管理中，控制資源特指實(shí)物，在老美的管理中，人是不能控制的，人是高度自覺。

2、團(tuán)隊(duì)中的人員互補(bǔ)

光環(huán)效應(yīng)、暈輪效應(yīng)：本質(zhì)上是一種以偏概全的認(rèn)知的偏誤

舉例：上學(xué)時(shí)，兩個(gè)小孩打架， 老師知道后，會(huì)偏向于成績(jī)好的學(xué)生，認(rèn)為學(xué)習(xí)好的學(xué)生其它方面也好。

RAM : Responsibility Assignment Matrix 責(zé)任矩陣

RACI ： Responsible (職責(zé)人) 中間責(zé)任人，執(zhí)行/

Accountable （責(zé)任人） 最終負(fù)責(zé)人， 只能有一個(gè)

Consulted （被咨詢?nèi)?#xff09;

Information (被通知的人)

RAM包含了RACI，RACI是RAM的表現(xiàn)形式

獲取資源過程的輸出中有更新事業(yè)環(huán)境因素

（獲取資源、建設(shè)團(tuán)隊(duì)、管理團(tuán)隊(duì) 只有這三個(gè)過程更新事業(yè)環(huán)境因素。 例如，小王是個(gè)實(shí)習(xí)生，經(jīng)過3個(gè)月后，成長(zhǎng)為工程師，因此要更新人力情況； 對(duì)人的管理）

選人的時(shí)候，使用多標(biāo)準(zhǔn)決策分析方法，列為人，行為 成本、經(jīng)驗(yàn)、能力、溝通等等，對(duì)行分派權(quán)重。

人際交往： 項(xiàng)目初始時(shí)特別有用

積極主動(dòng)、積累、厚積薄發(fā)

預(yù)分派：提前安排的人員

虛擬團(tuán)隊(duì)： PMP的網(wǎng)絡(luò)班， 致命缺點(diǎn)：溝通不暢； 制定溝通規(guī)則

集中辦公： PMP面授班

蓋洛普員工滿意度調(diào)查問卷 （Q12）

團(tuán)隊(duì)建設(shè)發(fā)展模型：塔克曼（Tuckman）階梯理論

階段：形成階段、震蕩階段、規(guī)范階段、成熟階段、解散階段

規(guī)范和成熟分不清， 整體、凝聚力、高效 就是成熟階段

團(tuán)隊(duì)從成熟回退到震蕩狀態(tài)：有新人進(jìn)來，團(tuán)隊(duì)遇到很難的問題

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的6.项目资源管理总结的全部?jī)?nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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