1、在資源管理中，控制資源特指實物，在老美的管理中，人是不能控制的，人是高度自覺。

2、團隊中的人員互補

光環(huán)效應、暈輪效應：本質(zhì)上是一種以偏概全的認知的偏誤

舉例：上學時，兩個小孩打架， 老師知道后，會偏向于成績好的學生，認為學習好的學生其它方面也好。

RAM : Responsibility Assignment Matrix 責任矩陣

RACI ： Responsible (職責人) 中間責任人，執(zhí)行/

Accountable （責任人） 最終負責人， 只能有一個

Consulted （被咨詢?nèi)?#xff09;

Information (被通知的人)

RAM包含了RACI，RACI是RAM的表現(xiàn)形式

獲取資源過程的輸出中有更新事業(yè)環(huán)境因素

（獲取資源、建設團隊、管理團隊 只有這三個過程更新事業(yè)環(huán)境因素。 例如，小王是個實習生，經(jīng)過3個月后，成長為工程師，因此要更新人力情況； 對人的管理）

選人的時候，使用多標準決策分析方法，列為人，行為 成本、經(jīng)驗、能力、溝通等等，對行分派權(quán)重。

人際交往： 項目初始時特別有用

積極主動、積累、厚積薄發(fā)

預分派：提前安排的人員

虛擬團隊： PMP的網(wǎng)絡班， 致命缺點：溝通不暢； 制定溝通規(guī)則

集中辦公： PMP面授班

蓋洛普員工滿意度調(diào)查問卷 （Q12）

團隊建設發(fā)展模型：塔克曼（Tuckman）階梯理論

階段：形成階段、震蕩階段、規(guī)范階段、成熟階段、解散階段

規(guī)范和成熟分不清， 整體、凝聚力、高效 就是成熟階段

團隊從成熟回退到震蕩狀態(tài)：有新人進來，團隊遇到很難的問題

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的6.项目资源管理总结的全部內(nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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