1、在資源管理中，控制資源特指實物，在老美的管理中，人是不能控制的，人是高度自覺。

2、團隊中的人員互補

光環效應、暈輪效應：本質上是一種以偏概全的認知的偏誤

舉例：上學時，兩個小孩打架， 老師知道后，會偏向于成績好的學生，認為學習好的學生其它方面也好。

RAM : Responsibility Assignment Matrix 責任矩陣

RACI ： Responsible (職責人) 中間責任人，執行/

Accountable （責任人） 最終負責人， 只能有一個

Consulted （被咨詢人）

Information (被通知的人)

RAM包含了RACI，RACI是RAM的表現形式

獲取資源過程的輸出中有更新事業環境因素

（獲取資源、建設團隊、管理團隊 只有這三個過程更新事業環境因素。 例如，小王是個實習生，經過3個月后，成長為工程師，因此要更新人力情況； 對人的管理）

選人的時候，使用多標準決策分析方法，列為人，行為 成本、經驗、能力、溝通等等，對行分派權重。

人際交往： 項目初始時特別有用

積極主動、積累、厚積薄發

預分派：提前安排的人員

虛擬團隊： PMP的網絡班， 致命缺點：溝通不暢； 制定溝通規則

集中辦公： PMP面授班

蓋洛普員工滿意度調查問卷 （Q12）

團隊建設發展模型：塔克曼（Tuckman）階梯理論

階段：形成階段、震蕩階段、規范階段、成熟階段、解散階段

規范和成熟分不清， 整體、凝聚力、高效 就是成熟階段

團隊從成熟回退到震蕩狀態：有新人進來，團隊遇到很難的問題

總結

以上是生活随笔為你收集整理的6.项目资源管理总结的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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