我的創意解決了用戶的什么需求???

我們組做的是，校園導航軟件，說實話，這個軟件根本不可能滿足客戶的任何需求，鐵大就那么大點，可能新來的同學不認識路，但不出兩天他就會對這個豆點的學校掌握的非常清楚。所以如果想讓此軟件變得擁有實用性，我覺得重點不應該放在導航上。要結合鐵大的實際，學生的實際來開發完善該軟件的其他工能。

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我們要充分了解用戶的痛苦, 他們對已有軟件, 服務不滿意的地方。

我覺得我還沒有了解客戶痛楚的能力呢，我都不知道這個軟件到底裝的是什么藥，怎么可能知道他吃了藥會有什么反應。這個待軟件稍有成型再說。

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做法

我們團隊有六個人，一個經驗比較豐富的孔祥安，兩個肯刻苦鉆研的宮文策，郭志偉。其中宮文策會點繪聲繪影的皮毛，郭志偉比較擅長C語言，但缺少實戰經驗。還有兩個可以說的上人緣湊活的王扣柱，郭志鑫。我們有想法，但的確不會做。還有一個自稱筆法比較不錯的劉從歡，不愛與人溝通，但為人不錯，肯吃苦。

好處

好處，如果這個軟件做好了，人們不光得到的是最為便捷的路程導航，他們還可以通過我們及時更新的信息來完成行程導航，各個地點的最新活動，各個有關學生的組織的最新信息，好多學生在空閑時不知道干什么，好多活動因為學生參與度低而效果不理想。為何不互補一下。我們可以讓學生不出門便可知道校園中每個地方都在發生著什么有趣的事情。甚而還可將同時查詢同一地點的人的信息進行傳遞，親，這就又是同校交友了，感興趣嗎，走你，一起去吧！

競爭

別人沒有想到的我們想到了，別人沒做的我們做了，就像壟斷一樣，你用嗎？不用算了，用只有我一家。隨你。

轉載于:https://www.cnblogs.com/koukou/p/3696105.html

總結

以上是生活随笔為你收集整理的NABC框架的创意之校园导航。的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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