20172311『Java程序設計』課程 結對編程練習_四則運算第一周階段總結

結對伙伴

• 學號 ：20172307

• 姓名 ：黃宇瑭

• 伙伴第一周博客地址： http://www.cnblogs.com/20172307hyt/p/8975967.html

需求分析

功能要求

1.自動生成題目

• 可獨立使用（能實現自己編寫測試類單獨生成題目的功能）

• 可生成不同等級題目，類似于：

  1級題目：2 + 5 =；
  10 - 5 =
  之類的兩個數，一個運算符的題目

2.題目運算（判題）

• 可獨立使用

• 實現中綴表達式轉為后綴表達式并計算

• 判斷用戶答題正誤，并輸出正確結果

3.支持真分數

• 可獨立使用

• 實現分數算式的計算

3.題目去重（擴展需求，加分項）

• 可獨立使用

• 實現對自動生成表達式的去重:如下

  若生成：2 + 5 =；
  5 + 2 =
  為同一題目

  對需求的理解

  1.要有一個生成隨機題目的類，題目中的數可能分數，也可能是整數。 2.要有一個將中綴表達式轉化為后綴表達式的類
  3.要有一個計算后綴表達式的類
  4.要有一個判斷題目的類
  5.將以上類進行組合寫出產品代碼

  后續拓展的可能性

  具體的題目去重思路還沒有產生，問題應該不大。

  設計思路

• NML類圖
  

• 思路:
  要有一個能夠生成隨機最簡分數的類，并將它運用到生成隨機題目的類中去，同時生成的題目中數字和運算符之間要有一個空格符，方便在轉換為后綴表達式的時候使用棧。最后要實現交互，即讓客戶回答問題，然后系統判斷是否正確并告訴客戶。

  相關過程截圖

• 生成隨機最簡分數的類Fraction

public class Fraction {int numerator, denominator;public Fraction() {numerator= (int) (Math.random()*51);denominator= (int) (Math.random()*51);if(denominator==0)denominator=1;reduce();}public void reduce() {if (numerator != 0) {int common = gcd(Math.abs(numerator), denominator);numerator = numerator / common;denominator = denominator / common;}}private int gcd(int num1, int num2) {while (num1 != num2)if (num1 > num2)num1 = num1 - num2;elsenum2 = num2 - num1;return num1;}public String getFraction(){String result;if(numerator==0)result="0";elseif(denominator==1)result=numerator+"";elseresult=numerator+"/"+denominator;return result;} }

• 生成相應個數表達式的類Create

public class Create {String[]Arraylist;int num,rate;public Create(int num ,int rate){this.num=num;this.rate=rate;Arraylist=new String[num];}public String questionRate(int a){String express="";String[]OC={"+","-","×","÷"};for (int c=0;c<a;c++) {Fraction b = new Fraction();String d=b.getFraction();String e=OC[(int) (Math.random() * 4)];while (d=="0"&&e=="÷") {Fraction f=new Fraction();d = f.getFraction();}express +=d+" "+e+ " ";}Fraction c=new Fraction();String e=c.getFraction();while (express.charAt(4*rate-1)=='÷'&&e=="0"){Fraction d=new Fraction();e=d.getFraction();}express+=e+" "+"=";return express;}public void QuestionNum(){Create F=new Create(num,rate);for(int a=0;a<num;a++)Arraylist[a]=F.questionRate(rate);}public String[] getArraylist() {return Arraylist;}public String getArraylist2(int a){String b;b=Arraylist[a];return b;}public String toString() {String a="";for (int b=0;b<num;b++)a+=Arraylist[b]+"\n";return a;} }

• 測試類CreateTest運行截圖
  

遇到的困難及解決方法

• 剛開始編寫用于生成整數類型的題目的類時出現邏輯錯誤，導致運行測試類時出現越界。
  

• 錯誤代碼截圖如下：
  

• 測試類運行結果如下：
  

• 改過后的代碼截圖如下：
  

• 錯因分析：錯誤代碼中紅圈標記的區域便是錯誤所在，該語句創建了一個空數組，與本意創建一個存放num個String型表達式的數組相違背。從而出現越界的現象。而改過之后的代碼中是在構造函數中對數組進行了實例化，也就達到目的了。

對結對的小伙伴做出評價

結對小伙伴黃宇瑭童鞋的優點就是能夠很認真的傾聽我的一些想法，同時能夠對我的想法提出自己的補充建議，而且他非常的耐心，樂于助人，在我敲代碼敲累了的時候他會主動幫我接力。缺點的話可能就是在編寫代碼的時候對自己的要求不夠嚴苛，有時會出現一些輸入錯誤。整體上來說，與黃宇瑭童鞋的結對學習甚是愉快，希望在接下來的結對編程項目中再接再厲，共同進步！！

PSP時間統計

PSP2.1Personal Software Process Stages預估耗時（分鐘）實際耗時（分鐘）

Planning	計劃	60	70
Estimate	估計這個任務需要多少時間	30	30
Development	開發	600	700
Analysis	需求分析 (包括學習新技術)	120	180
Coding Standard	代碼規范 (為目前的開發制定合適的規范)	30	20
Design UML	設計項目UML類圖	60	90
Coding	具體編碼	180	210
Code Review	代碼復審	180	120
Test	測試（自我測試，修改代碼，提交修改）	120	120
Size Measurement	計算工作量（實際時間	30	20
Postmortem & Process Improvement Plan	事后總結, 并提出過程改進計劃	30	60
	合計	1440	1620

轉載于:https://www.cnblogs.com/zhaoxiaohai/p/8976043.html

總結

以上是生活随笔為你收集整理的20172311『Java程序设计』课程 结对编程练习_四则运算第一周阶段总结的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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