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第4講 現(xiàn)代文閱讀之概括

(一)

模塊

分值

2019

2018

2017

2016

2015

2014

現(xiàn)代文閱讀概括

\

\

3

3

\

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概括

年份

題量

分值

考點

題型

2016

1

3

情感變化概括

簡答題

2017

1

3

事件概括

簡答題

【考綱解讀】

2019年和2018年杭州中考考試現(xiàn)代文閱讀中都沒有考到概括的知識點，但在2018年之前一直到2013年這5年來，每年都會相應(yīng)有1~2道概括題，其中概括題多數(shù)分布在現(xiàn)代文的第2篇閱讀中，以說明文形式出現(xiàn)的較多，但在2016年的中考中有出現(xiàn)情感態(tài)度概括這一知識，注重考生對文本的分析及概括能力。此類題型難度不大，但需要考生對文本有較為清晰的認(rèn)識。

【考點分析】

概括題的考查主要以概括作者思想觀點，分類概括，以及情感態(tài)度概括為主，題型基本沒有太大的變化，且大部分在考生平時的練習(xí)中都有相關(guān)題型的出現(xiàn)。

近兩年都沒有概括的考點，但并不代表以后不會再有，考生仍然需要在平時的閱讀訓(xùn)練中掌握此類題型的答題技巧，積累相關(guān)的題型，但不需要太過憂慮，此類題型的分值一般是3分，特別情況下可能會出到6分，需要考生做題時仔細(xì)研讀文本，看清題目要求，并按答題技巧作答。

現(xiàn)代文閱讀之概括

知識系統(tǒng)梳理：

概括包括兩大類：概括主要內(nèi)容和概括情節(jié)(事件)。

概括題常見題型：

概括文章情節(jié)(事件)題型

1.請以xx為線索，概括故事的主要情節(jié)？

2.請以xx的口吻概括這篇微型小說的主要情節(jié)？

3.請用簡潔的語言分點概括本文的主要故事情節(jié)？

4.概括文中關(guān)于xx的幾件事情？

5.請用簡潔的語言概括我與xx之間發(fā)生的幾件故事？

6.文章寫了幾件事情，請用簡潔的語言概括？

7.按照xx順序，梳理小說情節(jié)？

8.理清文章思路，在下面空白處補全情節(jié)。

概括文章主要內(nèi)容題型

1、本文記敘了一件什么事，請抓住關(guān)鍵要素，用一兩句話概括故事內(nèi)容。

2、請用簡要的語言概括這篇文章的主要內(nèi)容

3、請簡要概括文章本文第x-y段的主要內(nèi)容。

4、閱讀小說，簡述XX的遭遇。

知識點：概括文章主要內(nèi)容

【知識梳理】

一、記敘文概括主要內(nèi)容的方法

概括文章的主要內(nèi)容，就是要搞清全文主要講的是什么。只有掌握了文章的主要內(nèi)容，才能正確領(lǐng)會文章的中心思想。文章的主要內(nèi)容，一般應(yīng)概括得完整簡要。概括文章主要內(nèi)容的方法有：

(1)段意合并

段落大意概括了一段的主要內(nèi)容。把每段大意綜合起來，加以概括，就是整篇文章的主要內(nèi)容。這是最常用的方法。

用這種方法要注意兩點：①各段大意之間，有的要加上一些過渡詞語，以使讀起來通順連貫。②要區(qū)分重點段落和非重點段落，做到有詳有略，有的甚至可以舍去。

(2)要素串連

寫人記事的文章，一般有時間、地點、人物、事件(包括起因、經(jīng)過、結(jié)果)等基本要素。把這幾個基本要素弄清了，用詞語串連起來，就是文章的主要內(nèi)容。

(3)問題概括

作者寫一篇文章，往往是圍繞一個中心，抓住幾個問題，按一定的順序?qū)懙摹Ｗx寫一篇文章，我們可想一想，作者所要說明的是哪幾個問題，把這幾個問題概括起來，就是文章的主要內(nèi)容。

(4)標(biāo)題追溯

有些以內(nèi)容命題的文章，我們可以根據(jù)標(biāo)題去閱讀，追溯文章的主要內(nèi)容。

(5)內(nèi)容借助

這種方法，就是借助文章中的句或段來總結(jié)主要內(nèi)容。

不管運用哪種方法，都必須先認(rèn)真閱讀課文，分析理解，在此基礎(chǔ)上，才能正確概括文章的主要內(nèi)容。同時，各種方法結(jié)合運用，效果更好。

解題提示：1、認(rèn)真審題

2、按題目要求或提示給文章分段(層)

3、按題目要求或出題人所給的暗示概括段(層)意

4、組織語言，做出符合要求的答案。

二、記敘文概括段意的方法

(1)有總分關(guān)系的，一般“總”的一句是概括。先概括后具體寫的，一般用概括的一句作段意。

(2)有過渡句的，起過渡作用的語句一般也是段意。承上句是上段的段意，啟下句為下一段的段意。

(3)因果關(guān)系的，一般“果”是段意。

(4)段落的中心句，一般也是段意。

(5)段落中包含事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果三層意思的，一般要抓住結(jié)果來歸納段意。

(6)問答形式的段落可抓住問題的答案歸納段意。

(7)有的段落沒有可作段意的句子，但可以找表示該段意思的關(guān)鍵語句，把這些語句串連起來可作為段意。

(8)有些段落，可采用把同類概念歸并為高一級概念的方法來歸納段意。

(9)對于寫人記事類的文章的段意應(yīng)注意抓住以下幾點：主要人物是誰，主要人物的動作(一組連貫的動作中多保留最后一兩個動作)、神態(tài)、心理活動、語氣 (語氣或提示語往往概括了人物的語言)，自然段結(jié)尾的句子(結(jié)尾的句子多包含本段內(nèi)容的結(jié)果)。

三、記敘文的情感脈絡(luò)就是指作者在行文中心理、情感的變化過程。閱讀記敘文，梳理文章的情感脈絡(luò)，一般分為以下幾

總結(jié)

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