《計(jì)算機(jī)DXP應(yīng)用》.doc

《計(jì)算機(jī)DXP應(yīng)用》

課程整體教學(xué)設(shè)計(jì)

(2014～ 2015學(xué)年第1學(xué)期)

課程名稱(chēng)： 計(jì)算機(jī)DXP應(yīng)用

所屬系部： 機(jī)電工程系

制定人： 李 想

合作人：

制定時(shí)間： 2014、8

松原職業(yè)技術(shù)學(xué)院

課程整體教學(xué)設(shè)計(jì)

一、課程基本信息

課程名稱(chēng)：計(jì)算機(jī)DXP應(yīng)用課程代碼：學(xué)分：4學(xué)時(shí)：64授課時(shí)間：第3學(xué)期授課對(duì)象：中職供用電技術(shù)課程類(lèi)型：專(zhuān)業(yè)職業(yè)能力必修課程先修課程: 電工電子技術(shù)基礎(chǔ)、電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)后續(xù)課程: 電子技能訓(xùn)練、單片機(jī)技術(shù)及應(yīng)用、傳感器

二、課程定位

專(zhuān)業(yè)崗位(群)分析(圖)。

一次就業(yè)崗位：繪圖員、PCB設(shè)計(jì)助理、電路板調(diào)試制作員

二次晉升崗位：PCB設(shè)計(jì)員、電子產(chǎn)品研發(fā)助理

未來(lái)發(fā)展崗位：PCB設(shè)計(jì)高級(jí)技術(shù)人員

PCB設(shè)計(jì)崗位的典型工作流程：

繪制原理圖→填寫(xiě)封裝、產(chǎn)生網(wǎng)絡(luò)表→規(guī)劃PCB 邊框、導(dǎo)入封裝→封裝錯(cuò)誤修改→布局(固定孔)→層、線(xiàn)焊盤(pán)參數(shù)設(shè)置→自動(dòng)布線(xiàn)、手動(dòng)布線(xiàn)→檢查修改→覆銅和補(bǔ)淚滴處理

三、課程目標(biāo)設(shè)計(jì)

總體目標(biāo)：

針對(duì)崗位需求選取適當(dāng)?shù)捻?xiàng)目，通過(guò)實(shí)訓(xùn)使學(xué)生更好地掌握印刷電路板設(shè)計(jì)軟件Protel DXP的使用方法，能夠利用該軟件進(jìn)行電路原理圖設(shè)計(jì)、PCB設(shè)計(jì)、元件庫(kù)和封裝庫(kù)的用法和管理、自動(dòng)和手動(dòng)布線(xiàn)技術(shù)。在訓(xùn)練中形成腳踏實(shí)地、精益求精的職業(yè)素養(yǎng)，并注重合作精神、創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)業(yè)思想的培養(yǎng)。畢業(yè)后可做繪圖員、PCB設(shè)計(jì)人員、電路板調(diào)試制作員。結(jié)合其他學(xué)習(xí)課程還可從事電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)、產(chǎn)品銷(xiāo)售員、技術(shù)員等崗位工作。

能力目標(biāo)：

(1)能按照企業(yè)要求和標(biāo)準(zhǔn)，PROTEL繪制電路原理圖

(2)根據(jù)繪制的各類(lèi)原理圖需要完成各種文本標(biāo)注；

(3)能夠自制原理圖元件與封裝，并修改替換封裝

(4)能進(jìn)行電路原理圖到PCB印制電路板設(shè)計(jì)與管理。

(5)能運(yùn)用軟件自動(dòng)設(shè)計(jì)功能進(jìn)行PCB線(xiàn)路板的設(shè)計(jì)并按照給 定要求進(jìn)行布線(xiàn)規(guī)則設(shè)置

(6)能夠按照要求對(duì)PCB板進(jìn)行檢測(cè)查錯(cuò)

(7)能夠生成報(bào)表文件并能夠?qū)υ韴D和PCB文件打印

知識(shí)目標(biāo)：

(1)了解Protel DXP的安裝及主窗口的組成和各部分的作用。

(2)掌握電路原理圖的設(shè)計(jì)步驟

(3)掌握常用工具的使用方法及文件管理，窗口管理

(4)掌握原理圖元件及元件庫(kù)的相關(guān)操作

(5)了解PCB編輯器界面相關(guān)知識(shí)

(6)掌握原理圖生成PCB板的制作過(guò)程及手動(dòng)設(shè)計(jì)PCB板的要點(diǎn)

(7)掌握元件封裝制作及調(diào)用的方法

(8)掌握元件布局的方法及布線(xiàn)規(guī)則的設(shè)置

素質(zhì)目標(biāo)：

(1)培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)繪圖時(shí)耐心細(xì)心的工作態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真和一絲不茍的工作作風(fēng)。

(2)培養(yǎng)學(xué)良好的層次邏輯思維。

(3)提高學(xué)生獨(dú)立自主的分析思考能力

(4)培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)意設(shè)計(jì)意識(shí)、整體工藝思想

(5)培養(yǎng)學(xué)生的溝通和表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和高度責(zé)任感。

四、課程內(nèi)容設(shè)計(jì)：

序號(hào)模塊(或子模塊)名稱(chēng)學(xué)時(shí)1基本放大電路原理圖的繪制基本放大電路原理圖的繪制 2簡(jiǎn)單原理圖設(shè)計(jì)項(xiàng)目訓(xùn)練 22繪制數(shù)據(jù)采集電路原理圖繪圖工具使用及繪制總線(xiàn) 4繪制數(shù)據(jù)采集電路原理圖 43信號(hào)發(fā)生電路層次原理圖的繪制信號(hào)發(fā)生電路層次原理圖的繪制 4訓(xùn)練：聲光報(bào)警電路層次原理圖的繪制 44信號(hào)發(fā)生器印制電路板設(shè)計(jì)PCB設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 4PCB封裝替換修改及繪制 4PCB板設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目—LED流水燈電路板設(shè)計(jì) 4信號(hào)發(fā)生器PCB板設(shè)計(jì) 454位數(shù)碼顯示蜂鳴電路設(shè)計(jì)手工創(chuàng)建元件 4數(shù)碼管原理圖元件繪制及封裝追加44位數(shù)碼顯示蜂鳴電路設(shè)計(jì) 46繪制C51單片機(jī)最小系統(tǒng)原理圖及PCB板C51單片機(jī)最小系統(tǒng)板原理圖繪制4C51單片機(jī)最小系統(tǒng)板PCB板設(shè)計(jì) 47簡(jiǎn)易U盤(pán)原理圖和PCB板設(shè)計(jì)制作簡(jiǎn)易U盤(pán)原理圖繪制 4簡(jiǎn)易U盤(pán)PCB板設(shè)計(jì) 4合 計(jì)64

五、能力訓(xùn)練項(xiàng)目設(shè)計(jì)

編號(hào)能力訓(xùn)練項(xiàng)目名稱(chēng)子項(xiàng)目編號(hào)、名稱(chēng)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)訓(xùn)練方式、手段及步驟可展示的結(jié)果1基本放大電路原理圖的繪制1－1

Protel DXP 2004概述及英漢轉(zhuǎn)換能正確安裝軟件，能進(jìn)行中英文轉(zhuǎn)換

掌握運(yùn)行環(huán)境，熟悉各組成部分的特點(diǎn)先用演

總結(jié)

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