今天看的構(gòu)建之法的第10章“典型用戶和場(chǎng)景”，書上開始舉了一個(gè)很好理解的例子，是一個(gè)理發(fā)師給顧客剪頭發(fā)的例子，由例子可見，你光看用戶的表面語言是不夠的，我們應(yīng)該理解的是用戶語言背后的動(dòng)機(jī)。當(dāng)我們做一個(gè)服務(wù)于顧客的軟件時(shí)，我們應(yīng)該遵循的規(guī)則是一樣的。在我們軟件的需求分析中，顧客的分析是必不可少的。我們應(yīng)該羅列我們軟件的典型用戶，我們應(yīng)該分析他們的需求，針對(duì)他們的特點(diǎn)來確定我們的軟件服務(wù)于誰，并且要實(shí)現(xiàn)哪些具體的功能。我們應(yīng)該設(shè)計(jì)一個(gè)場(chǎng)景，這個(gè)場(chǎng)景是我們的用戶最可能使用我們的軟件時(shí)遇到的場(chǎng)景。將用戶放到這個(gè)場(chǎng)景中，分析我們的軟件應(yīng)該為用戶提供什么服務(wù)，如何提供更好地服務(wù)，讓用戶使用起來更方便。在我們自己這學(xué)期的軟件制作中也是一樣，我們應(yīng)該有典型用戶的分析，來明確我們的軟件到底是提供給哪一個(gè)類型的用戶使用，并且用戶大多數(shù)情況下是在什么場(chǎng)景使用我們軟件，這是我們必須考慮的。我們現(xiàn)在沒有考慮典型用戶和場(chǎng)景，所以我們的軟件就顯得不那么人性化，不如其他類似的軟件。所以我們應(yīng)該確定典型用戶，我們的典型用戶應(yīng)該就是當(dāng)下的大學(xué)生，所以我們應(yīng)該切實(shí)從大學(xué)生出發(fā)，場(chǎng)景應(yīng)該為學(xué)校，所以我們應(yīng)該從在學(xué)校使用我們軟件的大學(xué)生出發(fā)去完善我們軟件的功能。

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總結(jié)

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