面的觀點： 首先，我想強調的是，教育應該是為了啟發學生的思維，提高學生的能力，而不是僅僅為了讓他們背題答案。如果老師僅僅在教學中注重學生的記憶和應試能力，而忽略了他們的理解和思考能力，那么這樣的教育就是有限的、淺薄的，不利于學生的全面發展。因此，我們應該倡導深入教育，注重啟發性教學，讓學生擁有自己的創造力和思維能力，而不是成為單純的答題機器。 其次，背題答案的教育模式并不利于培養學生對知識的理解和掌握能力。事實上，學生在背誦題目和答案的過程中，只是單純地記住了一些模式化的思路和答案，并不真正理解其中的邏輯和原理。如果在真正的考試中，題目稍有變化，學生就可能出現受挫的情況。另外，學生在背誦題目和答案的過程中，沒有機會自己思考和探索，也就無法真正掌握知識和技能。因此，我們應該注重讓學生參與到課堂中來，在實踐中理解和掌握知識，培養學生的自主學習能力。 最后，學校和補課老師應該減輕學生的負擔，避免單純地強調考試成績和應試能力。從長遠來看，學生的全面發展和素質提高更為重要。這需要學校和補課機構的共同努力，注重以學生為本，以教育為重，讓學生真正受益。

總結

以上是生活随笔為你收集整理的我作为一个11岁小女孩的妈妈发现相当一部分学校和补课老师都不明白学科只会背题的答案而已怎回事呢详见下的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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