20172310 2017-2018-2 《程序设计与数据结构》第十一周学习总结
20172310 2017-2018-2 《程序設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》第十一周學(xué)習(xí)總結(jié)
作業(yè)要求
1.教材第23-26章（Java和Android開發(fā)學(xué)習(xí)指南）
- 代碼托管到git@OSC，參考一下使用開源中國托管代碼
- 有問題去藍(lán)墨云班課或者答疑論壇提問，盡量不在微信群和QQ群解答學(xué)習(xí)問題
教材學(xué)習(xí)內(nèi)容總結(jié)
第23章 Android簡介
- 通過這章，我學(xué)習(xí)到的是一些Android的基礎(chǔ)知識
- Android操作系統(tǒng)是一種多用戶的Linux系統(tǒng)，每個應(yīng)用程序作為單獨(dú)的Linux進(jìn)程中的一個不同的用戶而運(yùn)行。
- 有4種 Android應(yīng)用程序組件
- 活動（Activity）：包含用戶組件的一個窗口
- 服務(wù)（ Service）：在后臺長時問運(yùn)行的操作
- 廣播接收者（ Broadcast receiver）：一個監(jiān)聽器，負(fù)責(zé)對系統(tǒng)或應(yīng)用程序聲明做出響應(yīng)
- 內(nèi)容提供者（ Cantent provider）：管理要和其他應(yīng)用程序分享的一組數(shù)據(jù)的一個組件
- 每個應(yīng)用程序都必須有一個應(yīng)用清單，描述該程序，以XML的文件形式給出，使用mainfest作為其根元素。
Android清單文件示例：
<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
Android基礎(chǔ)知識點(diǎn)-Manifest清單文件
還了解了一些Android的版本信息，現(xiàn)在仍在更新。Android系統(tǒng)版本號和Android API level對應(yīng)表
第24章 初始Android
- app ：包含應(yīng)用程序中所有的組件，有三個節(jié)點(diǎn) manifests、java、res。
- manifests：包含了一個AndroidManifests.xml文件，它描述了應(yīng)用程序。
- java：包含了所有的Java應(yīng)用程序和測試類。
- res：包含了資源文件。在這個目錄下還有一些目錄：drawable(包含了用于各種屏幕分辨率的圖像)、
layout（包含了布局文件）、menu（包含了菜單文件）、mipmap（包含了用于各種屏幕分辨率的app圖標(biāo)）、還有value（包含了字符串和其他值）
- 在實(shí)驗(yàn)中我也碰到過R文件出bug的問題，它其實(shí)是一個看不見的通用的Java類，其包含了所有的資源的資源ID，
每次你添加、修改或刪除資源的時候，都會重新生成R；R的作用是讓你能夠引用代碼中的一個資源。 Android的調(diào)試和IDEA中的調(diào)試很像，都是先要設(shè)置斷點(diǎn)。
第25章 活動
掌握活動的生命周期非常重要，因?yàn)橐粋€正常的android應(yīng)用，會有很多的活動，如何在這些活動之間進(jìn)行切換、數(shù)據(jù)的交互等，
就經(jīng)常會用到活動的生命周期這一塊的知識。可以說，只要掌握了活動的生命周期，才能更流暢的寫android的程序。
從上面說的可以看出，活動分為;
完整生存期：onCreate()方法和onDestroy()之間，總共調(diào)用了6個方法。
可見生存期：活動在onStart()方法和onStop()之間，總共4個方法，再加上重新運(yùn)行的onRestart()方法，總共5個。
前臺生存期：活動在onResume()方法和onPause()方法，總共2個方法。
- 修改應(yīng)用程序圖標(biāo) ：
1.在res/drawable中保存jepg文件或者png文件，png首選，其支持透明度。
2.編輯清單文件manifests的android:icon屬性，以指向新的圖像，可以使用如下格式修改引用圖像文件：@drawable/filename，
其中，filename不帶擴(kuò)展名的圖像文件名稱。 - 啟動另一個活動：可以通過調(diào)用startActivity方法直接做到。如startActivity(intent),其中intent是Android.content.Intent類的一個實(shí)例。
- 通過傳遞給意圖一個活動類而構(gòu)造的意圖，叫做顯式意圖。也可以創(chuàng)作一個隱式意圖，在這種情況下我們沒有指定一個意圖類，相反，我們給Intent類的構(gòu)造方法傳遞一個動作，讓系統(tǒng)來決定啟動哪一活動，如果有多個活動可以處理，系統(tǒng)會讓用戶來進(jìn)行選擇。
第26章 UI組件
使用Android Stutio 創(chuàng)建UI只需打開一個活動的布局文件,并將其拖拽到布局上即可。活動的布局文件位于應(yīng)用程序的res/layout目錄中。
工具窗口分為三個：左邊是微件，分別為Layout、Widgets、Text Fields和Containers等不同種類。每個微件和布局都有一組屬性，這些屬
性派生自View類或者添加到實(shí)現(xiàn)類。使用UI工具所做的事，都會反應(yīng)到布局文件中去，以XML元素的形式體現(xiàn)出來。Toast：是Android中用來顯示顯示信息的一種機(jī)制，Toast是Android中用來顯示顯示信息的一種機(jī)制，Toast是沒有焦點(diǎn)的，而且Toast顯
示的時間有限，過一定的時間就會自動消失。而且Toast主要用于向用戶顯示提示消息。anroid.wedget.Toast類是創(chuàng)建Toast的模板，要創(chuàng)建
一個Toast，調(diào)用它的構(gòu)造方法，接收Context作為一個參數(shù)。Toast還提供了兩個靜態(tài)的makeText方法來創(chuàng)建Toast實(shí)例。通知：通知是出現(xiàn)在狀態(tài)欄里的一條消息，和Toast不同，通知是持久的，并且將保持顯示，直到關(guān)閉它或者是關(guān)閉設(shè)備。
教材學(xué)習(xí)中的問題和解決過程
問題1： Andriod中的布局文件是什么？怎么創(chuàng)建一個新的布局文件？這是在學(xué)習(xí)課本修改頁面布局時想的問題，
因?yàn)榇a是直接導(dǎo)入的（因?yàn)槟切┐a實(shí)在有些看不懂），所以也不知道怎么創(chuàng)建一個布局文件。問題1解決方案：
在4.0以前版本中一共有五種布局，都是ViewGroup的子類。分別是AbsoluteLayout、RelativeLayout、LinearLayout、(FrameLayout)、TableLayout。而TableLayout是LinearLayout的子類。（中文分別是：絕對布局、相對布局、線性布局、幀布局、表格布局）。
2、在2.2操作系統(tǒng)中將AbsoluteLayout過期。而目前TableLayout也逐漸少用。
3、在4.0之后又新增GridLayout。（GridLayout最經(jīng)典的案例是計(jì)算器界面）
總之，Android中一共有六種布局。
在Android Studio中l(wèi)ayout下的文件都是布局文件，創(chuàng)建一個布局文件
- 問題2：UI組件是什么？
- 問題2解決方案：UI是指為主活動構(gòu)建用戶交互
對上面兩個問題，有一篇很好的參考資料android六大布局和UI組件
代碼調(diào)試中的問題和解決過程
- 問題1：因?yàn)槲募菍?dǎo)入的，所以遇到了這樣一個問題R.menu出錯
問題1解決方案：但我的工程的res目錄下已有menu文件夾，為什么電腦給出的是找不到對應(yīng)的文件？同學(xué)給出了clean的建議，結(jié)果成功了。
clean我之前以為是要清除文件，但其實(shí)1.Make Project：編譯Project下所有Module，一般是自上次編譯后Project下有更新的文件，不生成apk。
2.Make Selected Modules：編譯指定的Module，一般是自上次編譯后Module下有更新的文件，不生成apk。
3.Clean Project：刪除之前編譯后的編譯文件，并重新編譯整個Project，比較花費(fèi)時間，不生成apk。
4.Rebuild Project：先執(zhí)行Clean操作，刪除之前編譯的編譯文件和可執(zhí)行文件，然后重新編譯新的編譯文件，不生成apk，這里效果其實(shí)跟Clean Project是一致的，這個不知道Google搞什么鬼～～
5.Build APK：前面4個選項(xiàng)都是編譯，沒有生成apk文件，如果想生成apk，需要點(diǎn)擊Build APK。
6.Generate Signed APK：生成有簽名的apk。
代碼托管
上周考試錯題總結(jié)
錯題1及原因，理解情況（3）
解析：一個抽象的數(shù)據(jù)類型包含一個數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和操作和訪問數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的方法。在這些列表中，只有向量結(jié)合了這兩個方面。雖然數(shù)組是一個數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，但是沒有方法（例如插入方法或搜索方法），而引用變量和原始類型是數(shù)據(jù)，不是數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。
錯題2及原因，理解情況（4）
解析：其實(shí)上述答案都是面向?qū)ο筇匦缘念愋汀５谶@里抽象數(shù)據(jù)類型封裝了數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和操作數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的方法，從而保留了信息隱藏。因此，所有的ADT
都使用隱藏的信息，這樣數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)就不能直接從ADT外部操縱，其他面向?qū)ο蟮奶匦跃筒皇顷P(guān)鍵。錯題3及原因，理解情況（16）
解析：一個簡單的線性列表被定向，從它的起始節(jié)點(diǎn)到它的結(jié)束節(jié)點(diǎn)。
圖和圖都沒有起始節(jié)點(diǎn)，但是樹確實(shí)有樹的根。所以，一個簡單的線性列表就是一個退化樹的例子，它有一個分支因子，
每個節(jié)點(diǎn)都有一個單獨(dú)的繼承者，從根開始，到單個葉子（結(jié)束節(jié)點(diǎn)）結(jié)束。錯題4及原因，理解情況（20）
解析：數(shù)組是一種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，可以用來存儲一系列值，但是數(shù)組中沒有已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的操作來執(zhí)行列表操作，比如添加到末尾，或者刪除給定的值。
和第三題的錯誤原因是一樣的。錯題5及原因，理解情況（21）
錯題6及原因，理解情況（26）
解析：在Java中，所有的數(shù)據(jù)都是原始類型或類。ADT是一種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，因此它不僅僅是一種原始類型，而是一種不同類型的結(jié)構(gòu)。因此，
ADT必須在類中定義。并不是所有的類都是ADTs，但是所有的ADTs都被定義為類。錯題7及原因，理解情況（36）
解析：chmod 777 pdds，不是 chomd 777 pdds。emmm，好吧，確實(shí)有點(diǎn)坑。
錯題8及原因，理解情況（39、40、41）
這幾道題目會錯全是因?yàn)閷inux的命令行操作大都不記得了。
39：用rm –f /dky/D*強(qiáng)制刪除/dky目錄下所有D開頭的文件。
41：用tar –cf dky.tar dky把文件dky打包成dky.tar。錯題9及原因，理解情況
我只想說題目出的真的有點(diǎn)坑，和36題一樣，但是還是因?yàn)樽约鹤鲱}太粗心，一看到hjkl就認(rèn)為是對的，沒有去考慮他們是不是對應(yīng)好的，
其實(shí)上下左右順序依次應(yīng)該是kjhl。
結(jié)對及互評
點(diǎn)評過的同學(xué)博客和代碼
- 本周結(jié)對學(xué)習(xí)情況
- 20172309
- 博客中值得學(xué)習(xí)的或問題：
- 除了老師要求的，還總結(jié)了27和28章。
- 能從教材的細(xì)微的地方發(fā)現(xiàn)自己的知識漏洞，并進(jìn)行理解，還給同伴帶來了幫助（讓我學(xué)到了新知識?(?>?<?)? ）
- 結(jié)對學(xué)習(xí)內(nèi)容
- Andriod的開發(fā)，課本23-26章的學(xué)習(xí)。
- 實(shí)驗(yàn)四的完成。
- 上周博客互評情況
- 20172309
- 20172310
其他（感悟、思考等，可選）
這學(xué)期的學(xué)習(xí)接近尾聲，可以說在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中Java占去了我大部分的時間。這周的學(xué)習(xí)內(nèi)容里我們有接觸了一個全新的東西Android，也不能說完全的陌生，但我確實(shí)從沒有以開發(fā)者的角度去使用Android，剛開始接觸新東西的時候肯定是困難重重的，就像當(dāng)初的虛擬機(jī)和IDEA，裝新軟件的過程中總是有這樣那樣的問題，不過這次的Android還是很有趣的。
眼看考試周就要到了，我們Java的學(xué)習(xí)強(qiáng)度也稍有下降，但是我們?nèi)耘f在解鎖新的知識，所以說學(xué)習(xí)Java的腳步不能停止，我要繼續(xù)加油。
學(xué)習(xí)進(jìn)度條
| 目標(biāo) | 5000行 | 30篇 | 400小時 | |
| 第一周 | 127/127 | 1/1 | 25/25 | |
| 第二周 | 278/405 | 1/2 | 20/45 | |
| 第三周 | 442/847 | 1/3 | 20/65 | |
| 第四周 | 1063/1910 | 2/5 | 30/95 | |
| 第五周 | 840/2750 | 1/6 | 27/122 | |
| 第六周 | 631/3381 | 1/7 | 20/142 | |
| 第七周 | 914/4295 | 1/8 | 20/162 | |
| 第八周 | 2534/6829 | 2/10 | 30/192 | |
| 第九周 | 252/7081 | 3/13 | 26/218 | |
| 第十周 | 630/7711 | 1/14 | 27/245 | |
| 第十一周 | 0/7711 | 2/16 | 20/265 |
參考資料
Java和Android開發(fā)學(xué)習(xí)指南
Android系統(tǒng)版本號和Android API level對應(yīng)表
Android基礎(chǔ)知識點(diǎn)-Manifest清單文件
android六大布局和UI組件
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總結(jié)
以上是生活随笔為你收集整理的20172310 2017-2018-2 《程序设计与数据结构》第十一周学习总结的全部內(nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。
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