原標題：每位學生收200元！財政困難家長出錢，這事兒應該嗎？

據新京報報道，西安市長安區第七中學高三教師為學生免費補課，但學校因財政困難無法給老師支付課時費，所以向每位學生收費200元，有家長質疑此舉不合規。當地教育部門回應稱，該收費行為是部分家長主動提議的，已被制止，教育局正在核實和調查。

如果單單從錢上講，每位學生收200元錢并不多。現在補課市場的價格，恐怕家里有學生的人都知道，即使在三四線城市甚至十八線小縣城，200元也只是一次補課的費用，有的地方甚至還不夠。

不過，向學生收錢不是錢多錢少的事情。不該收的話，收一分錢也是錯的。很顯然，學校教師加班的報酬應該由校方承擔，不應該直接向家長收取。不管是主動還是被動，這事兒都不對，不管是誰提議的，這錢都不該收。

但問題的焦點并不是收錢這么簡單，現在面臨的最大難題是補課。

錢可以停止收取，已經收了的可以退掉，但學生的課應該怎么補？這是一個現實的問題。

高考是一個省內全體學生的競爭，高三年級適當進行補課也是普遍的現象，再過半年就要高考了，如果其他學校的孩子在補課，而自己孩子的學校卻因為沒錢而不能補，家長們肯定著急。恐怕，這也是有人想出向家長收費這個辦法的原因。

接下來應該怎么辦？如果因為媒體關注了，于是就錢也不收，課也不補，顯然也并非家長們所愿。

我覺得，最應該站出來擔當的還應該是政府部門。財政困難可能是客觀實際，但我們一直說“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”，這句話不能只是掛在嘴上。我們不能財政一出現困難，就先把教師的課時費給砍了。事關千家萬戶都關心的高考，事關我們下一代的未來，這部分錢該出。更何況，僅僅高三年級教師補課來說，課時費也不是一個特別大的數字，財政再困難也不至于拿不出來。

另外，學校也應該多想辦法。一個是可以多方籌措資金，爭取到上級或社會的支持。另一個，就算實在沒有辦法，還可以在現有的工作框架內，調整教師的作息時間，做到既不影響教師休息，又保障學生補課。比如可以彈性安排教師上下班，平時教師上完課盡量多安排休息，把省下來的時間用于晚自習和周末補課。這樣做雖然稱不上完美，但也是一個切實可行的措施。

最后，老師們也應該有一些奉獻精神。記得在幾十年前，老師把成績不好的學生課后留下來補課，甚至叫到自己的家里補課，都是特別正常的事情。當時也沒有所謂的補課費甚至有償補課的現象。可惜，在市場經濟的大潮沖擊之下，這樣的老師已經越來越少了。真心希望這樣的老師能夠多起來，畢竟，教育不是一場買賣，教師的職業有其崇高性。教師的奉獻和付出，孩子們看得見，家長也看得見。

從網上流傳的視頻中，我們可以看到當事學校的學生家長們的擔心和無奈：“現在老師也不收了，晚自習也不弄了，（家長群）都解散了。”這樣的情形，不應該持續下去。不管怎樣，我們應該以孩子們的現實需要為第一出發點，各方責、權、利可以有沖突，可以有爭議，但不能以損害孩子們的前途為代價。

明珠絮語（ID：tsliuchanghai），以教師和家長的雙重視角看教育，解答青少年和家長的教育困惑。新書《為自己讀書》正在當當、京東、天貓等平臺熱賣中！

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總結

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