改變命運(yùn)的力量在哪里？

【編者按】本文為寂靜法師受邀參加空瓶子【喜悅存在】企業(yè)家英國(guó)游學(xué)期間的精彩授課內(nèi)容節(jié)選。

我們有沒(méi)有用手去觸摸過(guò)小草？有沒(méi)有用臉去親過(guò)它們？有沒(méi)有對(duì)它們說(shuō)過(guò)我愛(ài)你？不要以為這些行為很幼稚，尤其女性，看到鮮花，看到小草，一定要去感受它們的美好，因?yàn)橛懈星椴琶溃瑳](méi)有感情就感受不到美。

我們一定要對(duì)自然萬(wàn)物中的生命生發(fā)出美好的感覺(jué)。我們都聽(tīng)說(shuō)萬(wàn)物有靈，有人說(shuō)草會(huì)說(shuō)話(huà)，動(dòng)物會(huì)說(shuō)話(huà)，樹(shù)會(huì)說(shuō)話(huà)，天空也會(huì)說(shuō)話(huà)，什么都會(huì)說(shuō)話(huà)，但是我們自己怎么感受到呢？看到草，就去摸一摸；看到樹(shù)，就去抱一抱；看到花，就去贊美一下；如果心中有解不開(kāi)、搞不懂的問(wèn)題，就可以向它們?cè)V說(shuō)請(qǐng)教，慢慢你就會(huì)觸碰到“萬(wàn)物有靈”是什么意思了。

為什么我們一定要去摸摸小草，抱抱大樹(shù)？因?yàn)槁?tīng)到的、看到的只會(huì)留存在大腦里；但當(dāng)我們做出一些動(dòng)作，它就會(huì)成為一種體驗(yàn)進(jìn)入心靈。就算日后我們忘記了自己曾經(jīng)做過(guò)什么，但這種體驗(yàn)的感覺(jué)會(huì)一直存在在潛意識(shí)里。

弗洛伊德說(shuō)潛意識(shí)會(huì)影響命運(yùn)，用佛法說(shuō)就是產(chǎn)生業(yè)力。身口意三業(yè)中，以身業(yè)為重，口業(yè)為次，意業(yè)為輕。比如，當(dāng)我們產(chǎn)生一個(gè)不好的念頭時(shí)，只要真心懺悔就可以把業(yè)力清除掉，但是如果由于壞念頭導(dǎo)致謾罵別人，要想清除業(yè)力就得多花點(diǎn)功夫；如果這個(gè)壞念頭還導(dǎo)致很壞的行為，那就更要花功夫才能清除。

業(yè)力分兩種，善業(yè)和惡業(yè)。《地蔵經(jīng)》中講“業(yè)力甚大，能敵須彌，能深巨海，能障圣道”，這里的業(yè)力指的是惡業(yè)。惡業(yè)有這么大的力量，那當(dāng)然善業(yè)也有不可思議的力量。我們種種的親身體驗(yàn)，其實(shí)就是運(yùn)用佛法講的身口意三業(yè)，全程造業(yè)，身口意造業(yè)。我們?nèi)ビH小草，去抱大樹(shù)就是造的身業(yè)；去贊美自然萬(wàn)物，造的就是口業(yè)；冥想的時(shí)候，造的就是意業(yè)，這些都是善業(yè)，最終都會(huì)結(jié)出大大的善果。

孩子在學(xué)校念書(shū)，都是同一個(gè)老師教學(xué)，為什么有些人學(xué)習(xí)很好、很輕松，而有些人學(xué)習(xí)很差、很迷惑？是老師偏心嗎？是教室位置風(fēng)水不好嗎？換座位就能解決問(wèn)題嗎？是孩子上課專(zhuān)心程度不同嗎？到底孩子為什么不專(zhuān)心呢？我們一直在關(guān)注這些問(wèn)題，但是很多人并沒(méi)有真正探索到到底是什么產(chǎn)生了這些不同？用佛法的智慧就兩個(gè)字：業(yè)力。

業(yè)力是什么？佛法說(shuō)業(yè)力叫業(yè)種。我們從自然中觀(guān)察一下，一頭牛就算很努力地吃草，很努力地成長(zhǎng)，它最終會(huì)不會(huì)長(zhǎng)得比大象還大？不會(huì)！大大小小不同的植物，它們能隨意地改變高度、顏色和形狀嗎？不能！

這就是業(yè)力。業(yè)力會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生非常大的影響。所以我們要去改變孩子的成績(jī)，改變孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，從根本上講就是要改命，用今天科學(xué)的話(huà)說(shuō)就是轉(zhuǎn)基因。轉(zhuǎn)基因是什么？就是轉(zhuǎn)業(yè)力！

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的改变命运的力量在哪里？的全部?jī)?nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問(wèn)題。

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