大家好！今天讓小編來大家介紹下關于杞人憂天教案設計教學反思（杞人憂天教案）的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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1、去百度文庫，查看完整內容> 內容來自用戶:443151120 七年級上冊《杞人憂天》教案廣海中學 黃艷霞教學目標?：?知識與能力目標：流利地朗讀，準確翻譯，概括寓意，積累文言實詞。

2、?過程與方法目標：開展朗讀比賽，激發學生閱讀興趣；指導學生自悟自究，合作探究，疏通文意，體會寓意；利用寓言培養學生的發散思維能力。

3、情感態度與價值觀目標：在對解憂過程的探究中，培養學生積極樂觀的心態。

4、教學重難點：?重點：了解課文內容，理解課文中蘊涵的深刻寓意。

5、?難點：流利地朗讀，準確翻譯。

6、?教學過程?：?一、看《杞人憂天》的視頻。

7、二、?引導學生說說《列子》，了解作家作品眾生共享課前搜集整理的《列子》資料?（出示投影）三、?朗讀課文，聽讀?，自讀，?正音。

8、提出自讀要求：讀準字音，讀順句子，鼓勵學生查字典認識生字、生詞，鼓勵學生領讀。

9、?2、激發學生齊讀速讀??3、引導學生揣摩人物語氣，再讀課文。

10、4、正音：杞（qi)人?躇(chu2)步?跐(ci3)蹈?舍(she4)然?中(zhong4)傷（投影出示）四、個別學生朗讀、翻譯，結合課下注釋。

11、（出示投影）重點字詞：亡：無，沒有；　曉：告知，開導；　積氣：聚集的氣體；　若：你；　行止：行動，活動；　奈何：為何，為什么；　只使：縱使，即使；　中傷：傷害；（投影出示翻譯）。

本文就為大家分享到這里，希望小伙伴們會喜歡。

以上就是小編對于杞人憂天教案設計教學反思（杞人憂天教案）問題和相關問題的解答了，杞人憂天教案設計教學反思（杞人憂天教案）的問題希望對你有用！

總結

以上是生活随笔為你收集整理的杞人忧天教案设计教学反思（杞人忧天教案）的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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