（1）事件：1861年農奴制改革。背景：農奴制嚴重阻礙俄國經濟的發展，導致俄國落后于西歐國家；殘酷的剝削和壓迫激起農奴的反抗，階級矛盾尖銳激化；俄國社會出現了要求變革的呼聲；克里米亞戰爭失敗，農奴制危機加劇。（2）①通過改革，俄國的農奴制被廢除，封建生產關系遭到破壞，為俄國發展資本主義提供了自由勞動力、資金和市場等，從此俄國走上了資本主義發展道路。所以說它是俄國向近代化邁出的重要步驟。②改革是在以沙皇為代表的貴族地主的主持下進行的，它保留了大量農奴制殘余，嚴重阻礙著俄國資本主義的發展，使俄國資本主義發展緩慢；而且，沙皇專制得到了維護。所以說，它使俄國無法全面進入近代社會狀態。

美國的教育是素質教育[美國教育理念]美國是一個教育大國，也是一個教育強國，美國教育理念。討論美國教育，是一個很復雜的問題，由于美國是一個文化多元的國家，反映在教育上，美國教育也是多元的，美國尚沒有全國統一的教育制度，五十個州就有五十種不同的教育制度。我認為，一個國家和社會有什么樣的占主流的教育理念，就會有什么樣的教育實踐和教育制度。影響美國教育、形成美國今天教育制度和教育格局的原因很多，但，我認為影響美國教育最深層次的因素是教育理念。這種教育理念不僅僅是教育家、教育理論家關于教育的理論體系，或是寫在書上或文件上的紙上的東西，而是被美國政府、政黨、全社會所有民眾所接受和所遵循的教育理念，是深入到幾乎所有人腦海中的東西，具有廣泛性、深入性和實踐性的特點?！　　　∫弧⒔逃且环N信仰。美國人認為，一個人不管處于什么境地，有兩件事是必須要做的，并伴隨一生，一是受教育，一是新宗教。教育與宗教并行，教育與宗教一樣重要。美國人對教育的重視，達到了與信仰宗教一樣的虔誠境界。1620年，歐洲最早的第一批移民，坐著“五月花號”這只船抵達美洲，就是在現在的馬塞諸塞州波士頓的普里茅斯上岸。如今，在當時上岸時的一塊石頭上寫著“1620”幾個數字，就是對這一重大事件的紀念。那時的移民生活艱苦異常，但從1620年起，這批移民就同時在當地建學校與教學，并在1636年創辦哈佛大學，所以，哈佛大學的老師和學生很自豪，說美國算不了什么，先有哈佛，后有美國。歐洲移民到美洲以后，每到一處，必先做三件事：一是建教堂，這些移民大多是受到歐洲宗教迫害的新教徒，建教堂是首先必做的一件事，他們認為，有了教堂，人的精神就有了歸宿，人就有了精神家園。二是建學校，他們認為，學校是教化之源，是一個人從野蠻走向文明的必經之路，教育可以消除很多人性中的許多弊端。三是建郵局，與外部世界聯系的橋梁，在過去，郵局是人們聯系外部世界、認識外部世界的有利工具。這種理念在美國誕生之前一個半世紀就已深深地植根于民眾之中。教育與宗教同樣是一種信仰理念，對美國的教育產生了十分重要的影響，由于此，政府和民眾對教育的認識，不是作為一種純粹的功利目的而進行的活動，人們對教育具有了宗教般的虔誠?！　《⒔逃菄液蜕鐣闹е?。美國人和美國政府認為，美國就像一座大廈，支撐這座大廈有三大支柱，一是政府，美國政府分四級，即聯邦政府，州政府，郡政府（“郡”有的翻譯成“縣”），市政府；美國政府的概念包括行政、立法、司法三權，平時我們所說的三權分立的三權都屬于政府的范圍。作為一個國家，一個社會，沒有政府就不成其為國家和社會。二是宗教，美國人中，有統計說10人中有9人信教，還有1人也信教，其中，基督教新教占57%，天主教占28%，猶太教占2%，還有信其他宗教的，以信仰基督教新教為主，美國是一個法治加神治的國家；實行政教分離、信仰自由的宗教政策。三是教育，美國教育體系完備，制度健全，各州各具特色。特別是近四千所各種類型的大學，私立的，公立的，教會的，色彩紛呈；美利堅合眾國還沒有誕生之前，十三個殖民地的教育就已具有特色和規模，因此，美國教育具有天生的獨立性。有人這樣評價過美國大學所遵守的大學精神：美國大學所堅守的大學精神是使大學成為才保存人類文明的場所，成為培養智者的地方，成為人類精神資源傳遞和知識創造的最佳學堂，成為一個充滿創造和創新的具有獨立品格的思想熔爐，成為一個拒絕庸俗、堅持操守、努力用思想知識、精神呼喚社會良知，引導社會前行的精神家園。由于美國教育已經成美國國家和美國社會的一種獨特的不可或缺的強大力量，美國政府和民眾都認為教育實際上成為國家和社會的三大支柱之一?！　∪⒔逃巧鐣杂傻谋ＷC。這一先進的教育理念，首倡者是美國第三任總統托馬斯·杰斐遜。這是里著重介紹一下這一理念的首倡者托馬斯·杰斐遜，因為他一理念對美國教育的影響是深遠的?！　τ诮莒尺d，其實美國人甚至全世界的人們和有歷史學家，對他的評價甚至超過了華盛頓，稱他為反專制、反暴政的民主斗士；他一生對暴政、對專制深惡痛絕，對自由、民主無限向往，而且終其一生而為之奮斗，美國人稱他是“自由王子”，是“民主之父”，其人品之高尚，境界之高遠，對人類自由福祉之關心，且成就之偉大，不僅影響了美國，也影響了整個世界，而且還將永遠下去，人類還將越來越多地享受到他的思想心臟建立起來的文明制度的福祉?！　　〗莒尺d由于對教育有這樣的認識，他一生都致力于教育事業的發展，他是美國第一個提出完備初等教育的人，他提出公民要義務完成初等教育。杰斐遜在生前為自己寫過一篇墓志銘，他說，我死后就把他自己棺蓋的志銘刻于他的墓碑上，不要增加一字，他希望人們記得的就是這些。他寫到：　　《美國獨立宣言》和《弗吉尼亞宗教自由法令》的作者，弗吉尼亞大學之父——托馬斯·杰斐遜安葬于此。　　墓志銘極其樸實無華。杰斐遜如此壯麗偉大的一生就是用兩行字寫完。在人們看來，當了八年總統、評價如此之高的杰斐遜，就干了這么三件事：兩篇文章，一所學校。《弗吉尼亞宗教自由法令》翻成中文約2000字左右，而且還不是他一個人寫的，他只是主要作者，另加一所大學為，如此而已。今天看來，歷史也證明，而且人類未來也將繼續證明，絕不可小看這三件事，美國能有今天的強大和繁榮，就與這三件事密切相關。　　先看第一件事《獨立宣言》。這篇《獨立宣言》是美國擺脫英國殖民統治而進行戰斗的一入篇檄文，它歷數了英國殖民統治在美洲（美國原十三州）的種種劣跡和暴行，它宣布了一個事實：我們十三個州在獨立是天經地義的事，是正義的。從此，原美國十三州的人民，在《獨立宣言》的鼓舞下，以開始較為弱小的實力趕跑了英國的殖民統治者，從此，就有美利堅合眾國的誕生?！丢毩⑿浴返膬r值還遠遠不止此?！丢毩⑿浴吩谌祟悮v史上第一次以一個官方的、具有法律效果的形式，莊嚴地向全世界宣布，“我們認為下面這些真理是不言而喻的：人人生而平等，他們被造物主賦予他們固有的、不可轉讓的權利，其中包括生命、自由和追求幸福的權利……如果遇有任何形式的政府損害這些目的，人民就有權利改變或廢除之……”這樣集中闡述了天賦人權的先進理念。《獨立宣言》所宣揚的天賦人權和人人生而平等的理念，后來又寫入《美利堅合眾國憲法》中，成為美國民眾、政府、政黨的共識。從此，“人人生而平等”就成為美國夢，成為美國人兩個多世紀以來所追求的夢想。　　第二件事是《弗吉尼亞宗教自由法令》。這個《法令》奠定了美國的宗教方針和宗教政策，使美國歷史上沒有出現過大的宗教爭端和排斥仇殺的事件，這比起歐洲和亞洲就要好得多。歐洲中世紀的宗教連綿不斷，打擊異端、火燒科學家的事件時有性。杰斐遜就是在這個《法令》中規定：萬教并存，政教分離，極力主張信仰自由、宗教寬窄的基本理念，可以說這種理念使美國宗教相互共存而相安無事，和平共處而富有正義，使美國宗教真正成為圣潔之源，道德之源，成為人們的精神家園。他在《法令》中寫到：“謬誤并不可怕，如果謬誤不允許別人反駁，就十分可怕?！薄叭绻臋嗔Ω缮娴剿枷腩I域，那么，這個政府就是腐敗的”《法令》極力倡導思想包容和思想寬容，洋溢著人類的最高理想和智慧，展示了一個偉人的博大胸懷和精神境界，以及寬容精神的人類美德?！　〉谌率莿撧k弗吉尼亞大學。這是杰斐遜的又一杰作。他晚年立志于辦教育，建學校，四處奔波，把全部身心投入到這所學校。他親自選址，規劃，建筑；親自選定教材、校訓、校規，聘請教師，選定課程。專家認為，弗吉尼亞大學至今還是最適合于學習研究的地方，山清水秀，自然環境與人文景觀融為一體，開闊幽深，意境悠遠，富于自然和人文氣息，傳統和現代的和諧兼容，充分表現了杰斐遜的思想境界和教育理念。　　杰斐遜十分重視教育，對教育一往情深，晚年傾注全部精力和智慧奉獻于教育。他為什么這樣重視教育呢？他說：“只有由受過教育的人民組成的國家才能保持自由?！彼J為他一生致力于反專制、反暴政，致力于建立民主、自由的政治制度，如果人民沒有受到好的教育，國家不是由受過教育的人組成，他的努力和夢想都將成為泡影，或者如同沙上建塔，頃刻倒塌；或者如海市蜃樓，終究是幻境而已。他一生對教育的重視以及他的教育思想，可以說奠定了美國教育的基本理念和基本框架，美國今天的教育之所以成為世界之強，飲水思源，其發軔之初就得益于杰斐遜總統?！　∵@一教育理念把美國教育提升到了與美國民主、自由密切相關的境界。杰斐遜曾反復說過，一個國家的民主、自由只有教育才能得到永久保證，反之，沒有受過教育的人民組成的國家是專制、暴政的溫床。而美國的后繼者又不斷地豐富和發展這一教育理念，成為社會和民眾普遍認同的價值；這一理念影響了美國教育二百多年，這一理念使美國教育具有天生的獨立性和社會良知，使美國永遠沒有專制和暴政的藏身之地?！　∷摹⒆非蠼逃胶徒逃龣C會平等。美國從1776年7月4日宣布建國至今228年的歷史中，始終忠于美國開國者們賴以立國的正義、平等、自由的理想，孜孜不倦地追求人人生而平等的目標。雖然在此過程　中，走過多少坎坷之路，并為此付出過很多犧牲，但美國人特別是一大批致力于此的志士仁人對這個理想的追求是雖九死而猶未悔。今天，“保證教育機會均等，提高教育質量”這兩句話，作為美國教育部的座右銘鑲嵌在教育部總部的大理石的墻壁上，作為一種教育理念已經深入人心?！　≡诿绹臍v史上，存在著種種的不平等，特別是美國存在著嚴重的種族歧視，少數裔美國黑人是受歧視的主要人群，在各方面與白人談不上有什么平等的權利，更談不上有相同的教育公平和教育機會均等的權利。在歷史上，黑人沒有選舉權，坐車、吃飯、上學、就業、居住，甚至上廁所都得與白人分開，很多州的法律規定黑人與白人必須隔離，美國歷史的上種族騷亂不斷，直到1963年，美國黑人民權領袖馬丁·路德·金發表了美國歷史上最有名的演講之一《我有一個夢》。什么夢想呢？是追求黑人與白人一樣有平等權利和自由權利的夢想。他說：　　“一百年前，一位偉大的美國人簽署了解放黑奴宣言，今天我們就是在他的雕像前集會。這一莊嚴宣言猶如燈塔的光芒，給千百萬在那摧殘生命的不義之火中受煎熬的黑奴帶來了希望。它之到來猶如歡樂的黎明，結束了束縛黑人的漫漫長夜。　　然而一百年后的今天，我們必須正視黑人還沒有得到自由這一悲慘的事實，一百年后的今天，在種族隔離的鐐銬和種族歧視的枷鎖下，黑人的生活備受壓榨。一百年后的今天，黑人仍生活在物質充裕的海洋中一個窮困的孤島上。一百年后的今天，黑人仍然萎縮在美國社會的角落里，并且，意識到自己是故土家園中的流亡者。今天我們在這里集會，就是要把這種駭人聽聞的情況公諸于眾?！薄　∷f：“現在是實現民主的諾言的時候?，F在是從種族隔離的荒涼陰暗的深谷攀登種族平等的光明大道的時候，現在是向上帝的兒女開放機會之門的時候，現在是把我們的國家從種族不平等的流沙中拯救出來，置于兄弟情誼的磬石上的時候。　　“朋友們，今天我對你們說，在此時此刻，我們雖然遭受種種困難和挫折，我仍然有一個夢想。這個夢想是深深扎根于美國的夢想中的?！　∥覊粝胗幸惶欤@個國家會站立起來，真正實現其信條的真諦：“我們認為這些真理是不言而喻的：人人生而平等?！薄　∥覊粝胗幸惶?，在佐治亞的紅山上，昔日奴隸的兒子將能夠和昔日奴隸主的兒子坐在一起，共敘兄弟情誼。　　我夢想有一天，甚至連密西西比州這個正義匿跡，壓迫成風，如同沙漠般的地方，也將變成自由和正義的綠洲?！　∥覊粝胗幸惶欤业乃膫€孩子將在一個不是以他們的膚色，而是以他們的品格優劣來評價他們的國度里生活?！　∥医裉煊幸粋€夢想?！　∥覊粝胗幸惶?，亞拉巴馬州能夠有所改變，盡管該州州長現在仍然滿口異議，反對聯邦法令，但有朝一日，那里的黑人男孩和女孩將能與白人男孩和女孩情同骨肉，攜手并進?！　∥医裉煊幸粋€夢想?！　∥覊粝胗幸惶?，幽谷上升，高山下降，坎坷曲折之路成坦途，圣光披露，滿照人間。”　　他最后疾呼：“當我們讓自由之聲響起來，讓自由之聲從每一個大小村莊、每一個州和每一個城市響起來時，我們將能夠加速這一天的到來，那時，上帝的所有兒女，黑人和白人，猶太教徒和非猶太教徒，耶穌教徒和天主教徒，都將手攜手，合唱一首古老的黑人靈歌：終于自由啦！終于自由啦！感謝全能的上帝，我們終于自由啦！’”　　《我有一個夢》發表之時，距林肯簽署的《解放黑奴宣言》整整100年，距美國1776年建國時和美國托馬斯·杰斐遜發表《獨立宣言》宣布“我們認為這些真理是不言而喻的：人人生而平等”的時間是187年，但黑人還是沒有取得法律上完全的平等權利和自由權利。而且，馬丁·路德·金還在1968年4月4日在田納西州被種族主義分子刺殺身亡?？梢娒绹姆N族歧視歷史之長、之嚴重。但隨著20世紀上半葉民權運動的發展，聯邦最高法院通過了一系列判決，宣告南方各州的種族歧視法律違憲而無效，直接推動了1964年國會通過《平等權利法案》，從此以后，才在法律上消除了種族歧視問題。種族歧視問題在法律上得到了解決，但并不意味著在所有方面和實際上完全實現了平等。美國人認為，教育公平和教育平等是社會公平和社會平等的核心，而且是一個長期追求的目標，直到今天，美國政府和美國人民在追求教育平等和教育公平方面，采取了許多有效的措施，也取得了很好的效果?！　〉谝?、聯邦政府用調查報告和宏觀目標的形式來影響和促進全國教育公平和教育機會均等的進一步實現。在教育方面，美國在上個世紀80年代以來，作為聯邦政府，有兩件事是影響深遠的?！　∫皇?983年完成的《國家處于危機之中：教育改革勢在必行》的調查報告。1981年8月26日，美國教育部長貝爾成立了國家教育優異委員會，由該委員會調查美國的教育質量，

總結

以上是生活随笔為你收集整理的美国自由法令是谁画的呢？的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

如果覺得生活随笔網站內容還不錯，歡迎將生活随笔推薦給好友。