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如切如磋的下一句是什么啊?

發布時間:2023/11/22 万象百科 39 博士
生活随笔 收集整理的這篇文章主要介紹了 如切如磋的下一句是什么啊? 小編覺得挺不錯的,現在分享給大家,幫大家做個參考.
知人者智,自知者明。此二句文全出自老子《道德經》。 智,是自我之智。明,是心靈之明?!爸苏摺保谕?;“自知者”,明于道。智者,知人不知己,知外不知內;明者,知己知人,內外皆明。智是顯意識,形成于后天,來源于外部世界,是對表面現象的理解和認識,具有局限性和主觀片面性;明,是對世界本質的認識,具有無限性和客觀全面性。欲求真知灼見,必返求于道。只有自知之人,才是真正的覺悟者。 老子說了,知道別人,你是智慧。你了解別人,你是智慧;你知道自己,了解自己,這是高明。同志們想,知道別人是智慧,知道自己是高明,合起來就是明智,你這個人很明智。 圣人孔子說過:“知人者智,自知者明,勝人者有力,自勝者強。”意思是說,能認識別人的叫做機智,能認識自己的才叫做高明,能戰勝別人的叫做有力,能克制自己的人才算剛強。

意思:高雅先生是君子,學問切磋更精湛,品德琢磨更良善。《淇奧》【作者】佚名【朝代】先秦瞻彼淇奧,綠竹猗猗。有匪君子,如切如磋,如琢如磨,瑟兮僴兮,赫兮咺兮。有匪君子,終不可諼兮。瞻彼淇奧,綠竹青青。有匪君子,充耳秀瑩,會弁如星。瑟兮僴兮。赫兮咺兮,有匪君子,終不可諼兮。瞻彼淇奧,綠竹如簀。有匪君子,如金如錫,如圭如璧。寬兮綽兮,猗重較兮。善戲謔兮,不為虐兮。白話譯文看那淇水彎彎岸,碧綠竹林片片連。高雅先生是君子,學問切磋更精湛,品德琢磨更良善。神態莊重胸懷廣,地位顯赫很威嚴。高雅先生真君子,一見難忘記心田??茨卿克畯潖澃叮G竹裊娜連一片。高雅先生真君子,美麗良玉垂耳邊,寶石鑲帽如星閃。神態莊重胸懷廣,地位顯赫更威嚴。高雅先生真君子,一見難忘記心田??茨卿克畯潖澃?,綠竹蔥蘢連一片。高雅先生真君子,青銅器般見精堅,玉禮器般見莊嚴。寬宏大量真曠達,倚靠車耳馳向前。談吐幽默真風趣,開個玩笑人不怨。

心如死灰《莊子》內篇·卷一下《齊物論》南郭子綦隱機而坐,仰天而噓,荅焉似喪其耦。顏成子游立侍乎前,曰:「何居乎?形固可使如槁木,而心固可使如死灰乎?今之隱機者,非昔之隱機者也?!箷x·郭象注:「死灰槁木,取其寂寞無情耳。夫任自然而忘是非者,其體中獨任天真而已,又何所有哉!故止若立枯木,動若運槁枝,坐若死灰,行若游塵。動止之容,吾所不能一也;其于無心而自得,吾所不能二也。」《滿庭芳 贈宋何二先生》作者馬鈺 舍家學道,爭奈心魔。心中憎愛尤多。心意如猿如馬,如走如梭。心生塵情競起,縱頑心、不肯消磨。心念惡罪,皆因心造,怎免閻羅。奉勸專降心意,把勝心摧挫,如切如磋。心若死灰,自是神氣沖和。真心無染無著,起慈心、更沒偏頗。心念善道,皆因心造,超越娑婆。哀莫大于心死

原文中意思,形容一個君子文采好、有修養 《孔子》中引申意為:君子的自我修養就像加工骨器,切了還要磋;就象加工玉器,琢了還得磨 原文出自《詩經·國風·衛風》 淇奧 瞻彼淇奧,綠竹猗猗。 有匪君子,如切如磋,如琢如磨。 瑟兮兮,赫兮兮,有匪君子,終不可諼兮! 瞻彼淇奧,綠竹青青。 有匪君子,充耳瑩,會弁如星。 瑟兮兮,赫兮兮,有匪君子,終不可諼兮! 瞻彼淇奧,綠竹如簀。 有匪君子,如金如錫,如圭如璧。 寬兮綽兮,猗重較兮,善戲謔兮,不為虐兮!

淇奧《詩經·衛風》瞻彼淇奧,綠竹猗猗。有匪君子,如切如磋,如琢如磨。瑟兮锨兮,赫兮喧兮。有匪君子,終不可諼兮。[釋義] 這是一首歌頌衛國統治貴族的詩。淇,衛水名。 奧(yu四聲),水曲處。 猗猗,美盛貌。 匪,同“斐”,有文采。切、磋、琢、磨,比喻君子努力進修。 瑟,莊重;锨,威嚴。 赫,明也。 喧,借為“煊”,盛大。 諼,忘也。[全段]:看那淇水之灣啊,有綠竹叢叢。 謙謙的君子啊,在那里刻苦學習。這君子態度莊重,神情威嚴;姿容美麗得煥發出光芒,排場盛大顯出身份的高貴。 這樣有才能的君子啊,怎么也忘不了??! 詞目 切磋琢磨 發音 qiē cuō zhuó mó 釋義 將骨、角、玉、石加工制成器物。比喻學習或研究問題時彼此商討,互相吸取長處,改正缺點。 出處 《詩經·衛風·淇奧》:“有匪君子,如切如磋,如琢如磨?!?示例 蓋以朋友之臧否,文藝之優劣,~,匪朝伊夕,抑揚去就,與眾共之。(五代·王定?!短妻浴肪硪唬?br/>
一、釋義1、就好像切制,就好像銼平,就好像雕琢,就好像磨光。2、本來指把骨頭、象牙、玉石、石頭等加工制成器物,也形容文采好,有修養。后引申為學問上的研究、探討。指共同研究學習,互相取長補短。二、出處1、《國風·衛風·淇奧》是中國古代現實主義詩集《詩經》中的一首贊美男子形象的詩歌。全詩三章,每章九句。詩采用借物起興的手法,每章均以“綠竹”起興,借綠竹的挺拔、青翠、濃密來贊頌君子的高風亮節,開創了以竹喻人的先河。2、此詩運用大量的比喻,首章的“如切如磋,如琢如磨”到第三章“如金如錫,如圭如璧”表現了一種變化,一種過程,寓示君子之美在于后天的積學修養,磨礪道德。

總結

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