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蟋蟀的住宅主要写的是什么(蟋蟀的住宅(主要看板书)

發(fā)布時間:2023/11/22 MAC 35 博士
生活随笔 收集整理的這篇文章主要介紹了 蟋蟀的住宅主要写的是什么(蟋蟀的住宅(主要看板书) 小編覺得挺不錯的,現(xiàn)在分享給大家,幫大家做個參考.

大家好!今天讓小編來大家介紹下關(guān)于蟋蟀的住宅主要寫的是什么(蟋蟀的住宅(主要看板書)的問題,以下是小編對此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。

您好,今天芳芳來為大家解答以上的問題。蟋蟀的住宅主要寫的是什么,蟋蟀的住宅(主要看板書相信很多小伙伴還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧!

1、小學語文第九冊《蟋蟀的住宅》教學設(shè)計教學目標 1.學會本課12個生字,認識4個生字。

2、能正確讀寫下列詞語:住宅、隱蔽、棄去、慎重、住址、挖掘、搜索、驟雨、粗糙、簡樸、干燥、鉗子、耐煩、寬敞。

3、 2.有感情地朗讀課文,理解蟋蟀住宅的特點和住宅的修建過程,領(lǐng)悟作者的一些表達方法。

4、 3.體會蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神。

5、 4.培養(yǎng)學生仔細觀察的習慣。

6、23 蟋蟀的住宅第一課時教學目的: 學會本課12個生字,認識4個生字。

7、能正確讀寫下列詞語:住宅、隱蔽、棄去、慎重、住址、挖掘、搜索、驟雨、粗糙、簡樸、干燥、鉗子、耐煩、寬敞。

8、 2、朗讀課文,了解蟋蟀住宅的特點和住宅的修建過程。

9、教學重點: 朗讀課文,了解蟋蟀住宅的特點和住宅的修建過程。

10、教學過程:一、激趣導入 (拿出一個方陣的塑料蟋蟀)認識這小東西嗎?叫什么? 蟋蟀。

11、對,這是它的大名,小名叫什么?(蛐蛐) 師:“蟋蟀”兩個字怎么寫,老師忘了,誰來寫一寫?(一名學生到黑板上來寫,其余學生書空) 師:小家伙雖小,但人緣特好,早已是大名鼎鼎、家喻戶曉,你知道它有哪些本領(lǐng)?(好斗、唱歌、建住宅) 板書:蟋蟀的住宅二、初讀課文,了解蟋蟀住宅的樣子。

12、 蟋蟀的住宅有多少平方米,有幾層樓?小東西的住宅是什么樣的?讀課文,用“—”畫出有關(guān)句子。

13、 2、討論后教師在黑板上畫出蟋蟀的住宅。

14、(在課題的右邊畫出蟋蟀的住宅,直觀、形象)三、變換角色,再讀課文。

15、 師:小家伙的住宅不就是個小洞,有啥了不起的? 你們認識王老師的住宅嗎?(不認識) 師:(驚訝、不認識)王老師住的樓房100多平米,二層樓,比它好多了。

16、可我的房子竟沒這小家伙的有名,我心里真不服氣。

17、今天就聘請我們?nèi)鄬W生做“住宅評判委員會的委員”來評一評誰的住宅有名。

18、好不好? 2、要做好評委就要先了解各自的住宅。

19、小家伙的住宅什么樣?有什么特點?請各評委了解一下。

20、要讀準字音,讀通句子。

21、 3、我想了解一下各評委的水平。

22、 分段讀課文(讓學習困難的學生讀),每人找一位小老師幫助糾正讀音。

23、四、再讀課文,找出生詞,討論。

24、 讀課文,劃出不理解的生詞,寫在黑板上。

25、隱蔽、棄去、慎重、挖掘、搜索、驟雨、粗糙、簡樸、干燥、耐煩、寬敞。

26、 2、討論詞義。

27、聯(lián)系課文,學生理解哪個詞義就請他講哪個詞,老師重點指導學習“隨遇而安”。

28、 (1)隨遇而安,從字面看是什么意思?(隨便找個地方就安頓下來) (2)課文中誰喜歡“隨遇而安”,從哪兒看出來的?誰不喜歡“隨遇而安”,從哪兒看出的?附:板書設(shè)計第二課時教學目的: 有感情地朗讀課文,理解蟋蟀住宅的特點和住宅的修建過程,領(lǐng)悟作者的一些表達方法。

29、 2、體會蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神。

30、 3、培養(yǎng)學生仔細觀察的習慣。

31、教學重點: 理解蟋蟀住宅的特點和它修建的經(jīng)過,學習抓住特點形象生動地說明事物。

32、難點: 體會蟋蟀吃苦耐勞,不肯隨遇而安的精神教學過程:一、了解蟋蟀住宅的特點 師:蟋蟀的住宅有什么特點呢?請各位評委再讀課文,用“—”畫下有關(guān)句子,并能把每一個特點用一個詞概括出來。

33、 2、學生自由讀課文,找特點并概括。

34、 3、請學生板書自己概括出來的蟋蟀住宅的特點。

35、 4、討論、比較住宅特點。

36、 生:小蟋蟀住宅朝著陽光(向陽) 小蟋蟀的住宅隱藏在青草叢中(隱蔽) 師:小家伙真不簡單,一個小洞也有這么多名堂,但是我的住宅里有電燈、電話、有線電視、電腦等等,它有嗎?誰的住宅好?(當然老師的好)二、了解蟋蟀是怎樣建房的 我的住宅比它好,為什么沒它有名呢?(引導學生再讀課文) 2、讀后再比。

37、 生:蟋蟀建房子是一點一點挖掘的。

38、 師:我建住宅得請瓦工、木工、電工、水工等等,一個人干不了。

39、 生:蟋蟀不斷修整住宅。

40、 師:老師的住宅不常修整,要向它學習。

41、 …… 通過比較,讓學生認識到建筑專家—蟋蟀住宅的出名,是靠自己長年累月不斷修整,認真、辛勤的勞動換來的。

42、請你找出課文贊揚蟋蟀的語言,讀一讀,體會作者的情感。

43、 投影出示課文中直接稱贊蟋蟀住宅的句子: (1)它的出名不光由于它的唱歌,還由于它的住宅。

44、 (2)它的工具是那樣柔弱,所以人們對它的勞動成果感到驚奇。

45、 (3)假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單,這座住宅真可以算是偉大的工程了。

46、 指導學生在朗讀中,體會蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神,體會作者對這種精神的敬佩贊揚的思想感情。

本文就為大家分享到這里,希望小伙伴們會喜歡。

以上就是小編對于蟋蟀的住宅主要寫的是什么(蟋蟀的住宅(主要看板書)問題和相關(guān)問題的解答了,蟋蟀的住宅主要寫的是什么(蟋蟀的住宅(主要看板書)的問題希望對你有用!

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的蟋蟀的住宅主要写的是什么(蟋蟀的住宅(主要看板书)的全部內(nèi)容,希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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