騰訊數(shù)碼訊（鐘文澤）6 月 16 日，蘋(píng)果正式公布了 WWDC 2020 Swift 學(xué)生挑戰(zhàn)賽獲獎(jiǎng)名單，這次大賽獲獎(jiǎng)的共有 350 名來(lái)自 41 個(gè)國(guó)家和地區(qū)的學(xué)生參賽，所有參賽學(xué)生都是用 Swift playground 完成作品，其中大中華區(qū)共有 26 位學(xué)生獲獎(jiǎng)。

　　在這 26 位獲獎(jiǎng)同學(xué)中，有年僅 14 歲的中國(guó)江蘇學(xué)生孫睿哲，他從小酷愛(ài)游戲，從中學(xué)開(kāi)始自學(xué) iOS 編程并報(bào)名了 iOS 編程。在本次獲獎(jiǎng)的作品是通過(guò)三個(gè)小游戲展現(xiàn)了可循環(huán)垃圾的一生，而玩家不僅能對(duì)如何正確分類垃圾有更清楚的認(rèn)識(shí)，還能理解到為什么我們需要推廣垃圾分類與可再次使用材料。他希望通過(guò)這個(gè)作品讓更多人了解到垃圾的分類與再利用的重要性。他期待未來(lái)有 XCode 與 Swift 中文版本，期待更多中國(guó)學(xué)生能夠去學(xué)習(xí)、了解 iOS 開(kāi)發(fā)。

　　有 17 歲的女高中生余鐵琳，她通過(guò)一篇微信公眾號(hào)的文章了解到關(guān)于 WWDC 開(kāi)發(fā)者獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)生開(kāi)發(fā) iOS app 背后的故事，于是萌生了想要開(kāi)始學(xué)習(xí) iOS 開(kāi)發(fā)的想法。在參加了幾次 Girls Who Code 的活動(dòng)之后，她意識(shí)到了科技行業(yè)中嚴(yán)重的性別比率差異，于是想用自己的熱情和能力帶領(lǐng)更多女孩子進(jìn)入編程的世界。2019 年暑假，她在上海舉辦了 Coding Girls 公益夏令營(yíng)，幫助 16 位零基礎(chǔ)的女生開(kāi)啟她們的編程學(xué)習(xí)之路。在今年暑假，她聯(lián)系到了新疆的慈善基金會(huì)，和他們一起合作開(kāi)展了新疆編程支教項(xiàng)目，教授學(xué)生人數(shù)預(yù)計(jì) 500 人以上，且志愿者來(lái)自全球各地。在推廣編程普及化以及科技領(lǐng)域平權(quán)的過(guò)程中，她意識(shí)到她是真正地在享受這個(gè)過(guò)程，幫助到世界上更多的人獲得成就感。

　　今年 22 歲的錢(qián)瑞超也在這次大賽中獲獎(jiǎng)，他本人目前就讀于歐洲創(chuàng)新技術(shù)研究所，此次 Swift Student Challenge 是他第一次接觸 Swift 編程。本次他提交的 Playground 作品目的是為殘障群體發(fā)聲，希望人們可以認(rèn)識(shí)到切切實(shí)實(shí)影響著上千萬(wàn)人的問(wèn)題，理解殘障人士。他的 Playground 主要用到的是 SpriteKit 這個(gè) 2D 游戲框架。在美術(shù)方面，作品里所有的場(chǎng)景、元素還有動(dòng)畫(huà)的幀都是他用 iPad, Apple Pencil 在 Procreate 上繪制而成。然后游戲使用了 3 階段的場(chǎng)景，讓玩家分別以健全人的視角和殘障人士的視角去嘗試通關(guān)游戲。

　　除了大中華區(qū)區(qū)的獲獎(jiǎng)同學(xué)之外，海外的學(xué)生開(kāi)發(fā)者也在這次大賽中貢獻(xiàn)了自己的創(chuàng)意與力量。

　　19 歲的 Sofia Ongele 剛剛完成紐約福特漢姆大學(xué)二年級(jí)的學(xué)業(yè)，她關(guān)注的變革重點(diǎn)是科技與社會(huì)正義的交匯。她的首個(gè) iOS app ReDawn 便是最佳例證。在她讀大一的時(shí)候，她大學(xué)的一個(gè)朋友遭到了性侵，之后 Ongele 創(chuàng)建了 ReDawn，來(lái)幫助幸存者以安全、簡(jiǎn)單、敏感的方式獲取資源。

　　“我希望通過(guò)自己的努力，讓這個(gè)過(guò)程不那么孤立。”Ongele 表示，已經(jīng)有組織機(jī)構(gòu)與她就合作開(kāi)發(fā) app 進(jìn)行了接洽。但對(duì)她來(lái)說(shuō)，最重要的反饋來(lái)自于被侵犯的朋友。“她認(rèn)為它有影響別人的潛力，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是最重要的。”

　　19 歲的 Palash Taneja 則成長(zhǎng)于印度新德里。四年前，他感染了嚴(yán)重的登革熱，這種由蚊子傳播的病毒導(dǎo)致他住院接受治療。

　　之后，他開(kāi)發(fā)了一個(gè)基于 Web 的工具，利用機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)來(lái)預(yù)測(cè)登革熱等蚊媒疾病的傳播情況。在今年 Swift 學(xué)生挑戰(zhàn)賽提交的作品中，他以新冠肺炎為背景設(shè)計(jì)了一個(gè) Swift Playground，在教授編程的同時(shí)，模擬疫情在人群中的擴(kuò)散，展示保持社交距離和佩戴口罩等預(yù)防措施可以如何幫助減緩感染率。他是在看到很多人沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待疫情警告之后，才決定創(chuàng)作這個(gè)作品，希望年輕人能從中汲取知識(shí)。

　　Devin Green 住在加利福尼亞州的 Castro Valley，由于新冠肺炎疫情，他不得不在家里完成高中最后一年的學(xué)業(yè)，而在這段時(shí)間，他將自己的臥室當(dāng)成了實(shí)驗(yàn)室。

　　今年秋天，18 歲的他就要到斯坦福大學(xué)讀大一，因?yàn)橛性绯克恍训牧?xí)慣，他便設(shè)計(jì)了一個(gè)利用床下壓力墊的程序來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。到了起床時(shí)間，如果壓力墊仍能感應(yīng)到他的體重，鬧鈴就會(huì)響起，直到他用手機(jī)掃描一個(gè)二維碼才會(huì)停止。

　　Green 在 App Store 還有兩款 app，其中一款是他在 13 歲時(shí)開(kāi)發(fā)的。另一款名叫 Slight Work，是一個(gè)作業(yè) app，采用番茄工作法劃分出結(jié)構(gòu)化的休息時(shí)段，以最大限度利用學(xué)習(xí)時(shí)間。他和高中的同學(xué)整個(gè)高三都在用這款 app，大學(xué)里的朋友也在用。

　　通過(guò)每年舉辦的 WWDC 開(kāi)發(fā)者大會(huì)，蘋(píng)果除了在讓更多的學(xué)生掌握編程技巧之外，也讓更多學(xué)生有機(jī)會(huì)利用編程解決身邊所遇到的難題，這種將理論與實(shí)踐結(jié)合在一起的學(xué)習(xí)方式，其實(shí)已經(jīng)超越了編程學(xué)習(xí)本身，成為學(xué)生成長(zhǎng)中不可或缺的一個(gè)學(xué)習(xí)經(jīng)歷。

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的WWDC 学生挑战赛获奖名单公布 14岁中国学生靠环保编程获奖的全部?jī)?nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問(wèn)題。

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