寫文章最關(guān)鍵的一點就是要注重邏輯性，但是許多歌手在寫歌詞的時候，卻完全不注重邏輯性，甚至有些歌詞的語言邏輯都是不通的，不過這樣的歌在唱起來的時候，卻沒有任何違和感，讓人感覺還是不錯的。下面就來看看歌手為了押韻，都寫過哪些語言邏輯不通的歌詞？以林俊杰的《曹操》為例，這首歌就具備這樣的特點，《曹操》這首歌唱起來是十分押韻的，讓人覺得朗朗上口。但是如果細看里面的歌詞，語言邏輯可以說是完全不通的，舉一句歌詞為例，“曹操不啰嗦，一心要拿荊州。”雖然史實說的是正確的，但是這樣的語言邏輯未免太過牽強。還有一首歌也是林俊杰的，那就是《不潮不用花錢》，光聽這個名字就讓大家覺得這首歌可能會有一些另類，但是唱起來還是比較順口的。歌詞里面唱到“用陰謀、陽謀、明說、暗奪、淡泊”，雖然讀起來非常押韻，但是如果細看里面的語言邏輯，似乎有許多不通的地方，陰謀這個詞是沒有問題的，但是陽謀又從何而來？而且淡泊指的是人的生活狀態(tài)和精神世界，將此詞放在這個歌詞里面未免太過牽強，可以說是詞不達意。雖然在上面舉了兩首林俊杰的歌，認為這兩首歌的語言邏輯存在很大的問題，但是林俊杰其他的歌還是有許多可取之處的，例如《江南》這首歌就是語言優(yōu)美，唱起來婉轉(zhuǎn)悠揚，非常吸引人。所以不能夠一概而全，我只是就歌曲而論，不是針對某一個歌手哦。

要有合情合理句清段明的邏輯性 要想寫出一首好的歌詞，首先要明白歌詞，不等同于詩歌。 歌詞和詩歌有很多相通之處，比如說兩者都有相同的藝術(shù)特制，講究格律和流暢，情感的升華，詞語的搭配。 歌詞最重要的就是講究語言的通俗易懂，簡單流暢，讓人一讀到就會產(chǎn)生共鳴。而詩歌卻是語言的另一種升華，你可以讀不懂它，但是能感覺到它。其次，歌詞是為了配合音樂而產(chǎn)生的載體，一首歌詞，不管是多么地出色，如果找不到合適的音樂，那么就仿佛是被湮沒住光芒的寶石，毫無價值。相反，一首好的詩歌，即使在沒有音樂的情況下，仍然能讓人讀出其中的意境來。要想寫出好的歌詞，詩歌則是基礎(chǔ)。　　如何寫出歌詞中的共鳴。 當你決定要去寫一首歌詞的時候，首先不要去刻意做什么。著名詞人林夕曾對自己的創(chuàng)作發(fā)表了四個字的感想：心無旁騖。要知道歌詞是不需要華麗的詞語去堆砌的，要想用最平常最大眾的語言寫出能讓人感動的歌詞就不能從語言的華美入手，而是投入自己的所有感情，切記不能有蒼白無力地幻想。 像寫故事一樣去寫一首歌詞，這樣的要求對于閱歷淺薄的人是很難做到的。歌詞和詩歌一樣講究內(nèi)涵，沒有內(nèi)涵的歌詞就是一副枯骨，毫無血色。近幾年是中國流行歌詞的鼎盛時期，各個流派繽紛而出，千奇百怪。大多數(shù)的流行歌詞都關(guān)于愛情，天馬行空地歌頌，眷戀，哭泣。讓人不知所措。難怪愛國音樂和民族歌詞會在業(yè)界大大吃香，身價百倍。 關(guān)于歌詞的格律。 歌詞比現(xiàn)代詩歌更加講究格律。當然，如果是在有曲子的情況下填出一首傳統(tǒng)的歌詞是輕而易舉的事情，詞律隨樂而生，有了完整的曲子做基礎(chǔ)，格律自然就出來了。一般來說，在沒有曲子的前提下，要產(chǎn)生一首傳統(tǒng)意義上的歌詞需要作者本人對旋律有一定的概念，出筆之前要在腦子里定好一個雛形。傳統(tǒng)的歌詞一般分為：ABC AB ACB CAB幾種格式，以七字一句見多。對于學(xué)習(xí)寫歌詞的新手來講，AB這樣格式是最容易的，其次是ACB。在歌詞創(chuàng)作中，A表示主干，也就是一開始就進入正題，B段為抒發(fā)，也就是歌詞中的高潮。而C段在通常情況下為小副歌，可以放在開頭或則是過渡高潮。在創(chuàng)作各個段落的時候，不妨分開逐句寫出，字數(shù)相差不要太大，否則也給譜曲帶來一定的難度。 把握住韻腳的尺度。 不提倡在一首詞里面用兩種以上的韻腳。如果一首詞，在沒有特殊的要求下，是不提倡有變韻的情況出現(xiàn)的。除非你是頂尖的詞人，能把各個韻腳運用自如而沒有絲毫破綻和生硬。一般來說，當一首歌詞需要轉(zhuǎn)韻的時候需要注意幾點：一，切忌在相同的段落中間進行轉(zhuǎn)韻。二，轉(zhuǎn)韻的最佳位置是在段末或則是第二段的開始。三，如果在段末最后一句進行了轉(zhuǎn)韻，那么下一段就一定要選用另外的韻腳，切忌和結(jié)尾的韻腳相同。 詞語的選用和搭配。 前面已經(jīng)提到過，歌詞不同與詩歌，需要運用的是大眾通俗的詞語。如何把握這些詞語堆砌在一起，而產(chǎn)生絕妙的效果呢？我個人認為在創(chuàng)作過程中，新意是最重要的一點。很多歌詞的佳句都屬于妙手偶得，千萬不要因為想寫出一句出彩的詞語，而去四處尋找。這樣刻意去寫的歌詞，就會顯得生硬。無妨放松自己，或許精彩的句子就會出現(xiàn)在你的耳邊。 選用詞語。在歌詞不同的部位，詞語的選擇也是相當講究的。特別是在有旋律的前提下，進行填詞。需要把握住旋律中的內(nèi)涵，挑選不同力度的詞語。這樣，即使在沒有聽到旋律的情況下，別人也會自然聯(lián)想到音樂的格律了。　　第一節(jié)：歌詞是被音樂同化了的詩　　歌詞是什么？我認為歌詞就是歌曲要演唱的內(nèi)容，就是為歌曲準備的文學(xué)語言。　　歌詞由于是訴諸聽覺的所以叫聽覺藝術(shù)，也叫時間藝術(shù)，也就是說歌詞是給人聽的。一首歌曲三四分鐘稍縱即逝，因此，應(yīng)該一聽就懂，來不及揣摩，盡管現(xiàn)在有電視可以走字幕，但是大多時是靠聽的。　　那么，歌詞和詩歌有什么不同呢？尋根溯源，歌詞和詩本是一家，遠在古代，歌即詩，詩即歌。從詩經(jīng)到漢魏六朝的樂府、到唐詩、宋詞、元曲……大多是可以唱的。詩歌可唱，也是我國歷代詩詞、民歌的傳統(tǒng)特色之一。隨著歷史和文化的發(fā)展，就出現(xiàn)了能閱讀的詩和能入樂的詩，詩和歌詞就分家了。今天，不但出現(xiàn)了一支歌詞創(chuàng)作隊伍，而且，還有一大批歌詞愛好者，歌詞理論隊伍也在逐步形成。　　有些年輕朋友不僅要問，如今的歌詞從形態(tài)上和詩差不多呀？確實，歌詞仍然具有詩歌的一些特點，有人就有這樣的理論：“要把歌詞當詩寫”。我理解，“當詩寫”是吸收詩歌的一些特點來為演唱服務(wù)。說到這里，你們就可以理解我的這一節(jié)的題目了，也就是說歌詞曾經(jīng)是詩，它具有詩歌的許多特點，而今天，說它是詩也只能是說被音樂同化了的詩。也就是說，這種具備詩歌特點的歌詞，此時是一個依附品，是一首歌曲的肢體，而音樂是翅膀，只有在同音樂結(jié)合、同音樂重組、被音樂所同化才能飛翔，才能產(chǎn)生一種新的藝術(shù)樣式——歌曲。此時，沒有人說它還是詩歌或者另外的什么文學(xué)體了。恰恰能入樂的詩在被音樂同化之后，得到了包裝，給人一種新的審美意境。　　說歌詞是被音樂同化的詩，還因為這時的歌詞已經(jīng)具備被音樂同化的條件，而只能閱讀的詩就不具備被音樂同化的條件，因此，也就不能稱為歌詞。　　那么，被音樂同化的詩（歌詞）什么特征呢？簡言之可以概括以下幾句話：主題集中，高度概括生活，形象鮮明，語言簡潔動人。結(jié)構(gòu)嚴謹，形式短小精悍，有節(jié)押韻，朗朗上口易記。　　第二節(jié)：歌詞是聲樂形式的文學(xué)素材　　聲樂的演唱形式很多，因此，歌詞的寫法受之制約。不同的演唱形式，需要不同的寫法的文學(xué)素材——歌詞。許多年輕人愛寫歌詞，但是，只能寫一種歌詞，就是獨唱。有的人甚至不知道歌詞還有其他種類。　　歌詞有多少種類呢？這就必須知道聲樂形式有多少種。我這里不是指的唱法（美聲、民族、通俗），是指歌曲種類。　　歌曲大體上有以下幾種：獨唱、重唱、對唱、表演唱、小合唱、大合唱、組歌、交響合唱等。當然，決定這些形式主要靠作曲家，不過，歌詞的基礎(chǔ)作用也是至關(guān)重要的，因為作曲者譜什么形式，大多時是根據(jù)歌詞的內(nèi)容、篇幅、風(fēng)格而定的。　　下面，我就把這些形式的基本特點簡要作以介紹。　　獨唱：顧名思義，一個人、一個聲部的演唱，歌詞要求直抒胸臆，抒情、舒展，段落句子可長可短，有時還可以按演唱者的條件而定。獨唱歌詞的例子很多，這里就不贅述了。　　齊唱，它是一個聲部的歌曲，像群眾歌曲、隊列歌曲。歌詞要求主題集中，篇幅短小，節(jié)奏性強。《打靶歸來》就是這樣的歌曲。　　重唱：包括男女聲、男聲、女聲二重唱，女聲三重唱，男聲四重唱等。歌詞要考慮寫聲部的需要，句子、字數(shù)不宜過長，對稱性要強一些，寫重唱選材時就應(yīng)該有所考慮。例如：《山村好姐妹》青山綠水的好山村/這里有對好姐妹/一個叫紅梅，一個叫春梅……這樣的歌詞顯然是為女聲二重唱寫的歌詞。當然，有時一個現(xiàn)成的歌曲也可以改成重唱歌曲。　　對唱：這是一種山歌的形式，一般是一個人對一個人，一組人對一組人演唱，有問有答。例如：《什么花開最美麗》女：我說那個一來，你給對上一，什么花開最美麗？男：你說那個一來，我給你對上一，開革花開最美麗……　　表演唱：是集唱、說、演為一體的形式，要求歌詞有表演性，趣味性。例如：《庫爾班大叔你上哪》、《八大員》等，就是這樣的歌曲。　　小合唱：分男聲小合唱、女聲小合唱、男女聲小合唱。這主要是兩個聲部的歌曲。為女聲寫的就要女性化強一些。為男聲寫的就要陽剛一些。歌詞的寫法和獨唱、重唱的沒有太大的區(qū)別。　　大合唱：是若干人分若干聲部演唱的一首多聲部的歌曲。一般大合唱多為頌歌，因此，歌詞要氣勢磅礴、豪邁舒展。要考慮各個聲部的特點。所謂大合唱并不一定歌詞就大，這樣，反而畫蛇添足。當然，《黃河大合唱》就是另一種構(gòu)思、另一種布局，只要研究一下，就可以學(xué)習(xí)到寫這樣歌詞的要領(lǐng)。　　組歌：是指在表現(xiàn)一個主題時，由若干支歌曲組成的歌曲。歌詞要求的較嚴格，講究布局、講究起承轉(zhuǎn)合。一般大多由陣容強大的專業(yè)隊伍來完成。《長征組歌》就是典型例子。　　交響合唱：這主要是以表現(xiàn)交響樂隊為主要功能的歌曲，歌詞在合唱中并不十分重要，這類的合唱也是專業(yè)交響樂團在能勝任，但是，我們必須了解它的基本特性。交響樂《沙家浜》屬于這一類，因為是改編，不典型。　　被音樂同化的詩（歌詞）什么特征呢？簡言之可以概括以下幾句話：主題集中，高度概括生活，形象鮮明，語言簡潔動人。結(jié)構(gòu)嚴謹，形式短小精悍，有節(jié)押韻，朗朗上口易記。　　歌詞的創(chuàng)作有別于詩歌，現(xiàn)代詩歌已經(jīng)不再局限于形式、內(nèi)容，短短的幾句話就可以是一首很地道的詩歌。但歌詞不是，沒有韻味的詩歌做不了歌詞的，歌詞是需要用簡潔的語言概括出濃烈的情感。

歌詞原文：詞不達意演唱：林憶蓮有些人用一輩子去學(xué)習(xí)化解溝通的難題為你我也可以我的快樂與恐懼猜疑很想都翻譯成言語帶你進我心底我們就像隔著一層玻璃看得見卻觸不及雖然我離你幾毫米你不會知道我有多著急無心的坐視不理我尷尬的沉默里淚水在滴我無法傳達我自己從何說起要如何翻譯我愛你寂寞不已我也想能與你搭起橋梁建立默契卻詞不達意在你的盲點里寸步不移不論天晴或下雨陪著你悲傷歡喜你難道從來不覺得好奇你身旁冷清擁擠我一直在這里不說一句我無法傳達我自己從何說起要如何翻譯我愛你寂寞不已我也想能與你搭起橋梁建立默契卻詞不達意我無法傳達我自己從何說起卻無法翻譯我愛你遺憾不已我也想能與你搭起橋梁建立默契我必須得先看明白我自己翻譯成一句我愛你我也想能與你搭起橋梁建立默契卻詞不達意詞不達意這首歌描寫的是一個內(nèi)秀的人不知道怎么和對方溝通，怎么表白卻又急切希望對方明白自己的心情。如果有人建議你去聽，那大概是他也喜歡你，只是他也像歌中所寫的那樣詞不達意。無法表達自己，翻譯不出我愛你，喜歡你卻只能遠遠看著你。

從今往后我會把喜歡藏起來，不再招搖過市了，我會努力過得好，希望你也是。

總結(jié)

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