勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。【詩句意思】在一個風和日麗的日子，我游春在泗水之濱，看到無邊無際的風光煥然一新。——宋代朱熹《春日》

無邊光景一時新。本句出自朱熹（宋）《春日》，全詩如下：勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。譯文：風和日麗游春在泗水之濱，無邊無際的風光煥然一新。誰都可以看出春天的面貌，春風吹得百花開放、萬紫千紅，到處都是春天的景致。從字面上看，這首詩好像是寫游春觀感，但細究尋芳的地點是泗水之濱，而此地在宋南渡時早被金人侵占。朱熹未曾北上，當然不可能在泗水之濱游春吟賞。其實詩中的的“泗水”是暗指孔門，因為春秋時孔子曾在洙、泗之間弦歌講學，教授弟子。因此所謂“尋訪”即是指求圣人之道。“萬紫千紅”喻孔學的豐富多彩。詩人將圣人之道比作催發生機、點燃萬物的春風。這其實是一首寓理趣于形象之中的哲理詩。

意思是：風和日麗游春在泗水之濱，無邊無際的風光煥然一新。勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。這兩句詩出自宋代朱熹的《春日》。1、原文：《春日》宋代·朱熹勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。2、譯文：風和日麗游春在泗水之濱，無邊無際的風光煥然一新。誰都可以看出春天的面貌，春風吹得百花開放、萬紫千紅，到處都是春天的景致。

這句詩是宋代朱熹的《春日》的詩句，詩句中包含的地名是泗水，所以后兩句是無邊光景一時新，等閑識得東風面。意思是無邊無際的風光煥然一新，誰都可以看出春天的面貌。原文：勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。白話譯文：風和日麗游春在泗水之濱，無邊無際的風光煥然一新。誰都可以看出春天的面貌，春風吹得百花開放、萬紫千紅，到處都是春天的景致。

“勝日尋芳泗水濱”中，“尋芳“的意思是游春，踏青。這句詩出自于宋代思想家、教育家朱熹創作的《春日》，詩的全文如下：勝日尋芳泗水濱 ，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。【白話譯文】風和日麗之時游覽在泗水之濱，無邊無際的風光讓人耳目一新。誰都可以看出春的面貌，萬紫千紅，到處都是百花開放的春景。

勝日：天氣晴朗的好日子,也可看出詩人的好心情。【作者】：朱熹(公元1130－1200)字元晦，號晦庵，別稱紫陽，徽州婺源今屬江西省人，南宋理學家。他的思想，以「天理」為哲學的最高范疇，倡導「去人欲，存天理」。基於這一道德哲學，他對古代文化典籍重新作了系統的整理和解釋，他所編撰的《四書章句集注》、《詩集傳》等，是宋代開始中國讀書人應考必讀之書，影響中國七百馀年。他的思想對日本、朝鮮等國亦有深遠影響。他是很有文學修養的學者，詩和散文都有相當高的成就。【原文】：春日勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。【譯文】：風和日麗游春在泗水之濱，無邊無際的風光煥然一新。誰都可以看出春天的面貌，春風吹得百花開放、萬紫千紅，到處都是春天的景致。【注釋】：注釋1、春日：春天。2、勝日：天氣晴朗的好日子，也可看出人的好心情。3、尋芳：游春，踏青。4、泗水：河名，在山東省。5、濱：水邊，河邊。6、光景：風光風景。7、等閑：平常、輕易。“等閑識得”是容易識別的意思。8、東風：春風。【賞析】：這是一首寓理於景的佳作，以描寫春景來比喻探求學問的精神。 從字面上看，這首詩寫的是春日踏青的所見和感想。在一個春光明媚的日子里，詩人沿著「泗水」岸邊游覽，感到萬物都沐浴在春風里，生機勃發，風光景物，煥然一新。色彩繽紛的鮮花爭妍斗麗，萬紫千紅，把周圍的景色裝點得燦爛多姿。 詩的第一句是全詩總序，「勝日」點出時令，「泗水濱」點出地點，「尋芳」點明主題。「尋」字的運用特別意味深長，一方面把詩人乘興出游，著意尋覓美景的心情極其凝煉地表現出來；另一方面又成為牽系詩人春游的主線，下面三句即寫「尋」中所見、所感。次句渲染春日的氣象。「無邊」兩字拓閎了景物延展的空間，另一方面表達了春游令人視野開闊，心胸舒暢的感覺。「一時」緊接無邊之后，時間的短促和空間的遼闊構成了鮮明的對照，隱含著一個設問：為甚麼無邊的大地在短暫的時間內就煥然一新呢？這「新」，既是春回大地、萬象更新的「新」，也是詩人到郊外游賞、感到耳目一新的「新」。為什麼會「一時新」的答案，在第三句便找到。原來是春風吹拂萬物，給大地帶來新氣象。「識」字承「尋」字而來，因為特意「尋芳」，因而「識得」春光處處。最后一句，詩人從顏色上著筆，選取「紅」和「紫」兩種艷麗的色彩，將百花的爛漫多姿盡情渲染；又用「萬」，「千」這樣大的數字，加深色彩的濃度，擴闊了春色所及的范圍。短短四句詩中，詩人用極經濟的筆墨，寫了春水、春光、春風和春花，從而描繪出「春日」百花盛開、蓬勃日新的美好景象。 對于這一首詩，我們可以單從字面上去理解，將它當作是描寫春景的作品，但也可進一步去探求它深一層的寓意。讀者值得注意的是，在朱熹生活的時代，泗水流域已沒入金人手中，他是不可能實地到該處游覽的，故此「泗水」并非實指，這也不是一首紀游寫實的詩。詩中的「泗水濱」，曾是孔子講學傳道的地方，后人常用「泗上」指孔學之鄉。「尋芳」，指探索儒家經典，鉆研學問。「東風」也就是春風，春風和煦，古人常用來比喻教育的作用普及而深入，所謂「識得東風面」，即是指受到儒家學說的薰陶，深深了解其中真義時的感受。領悟了博大精深的儒學哲理，那種心情，便如同感受春滿人間的美好境界一樣。 此詩語言平易清新，形象鮮明生動，意境優美高遠，寄哲理於景物之中，卻毫無理學家的說教氣息，是朱熹最著名的代表作之一。

總結

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