你問這個問題，那就說明你有高中第三冊語文的課本吧！（1）答案在36頁倒數第二段（貝爾曼所說的那句話：“像瓊珊小姐......離開這里啦。）再說說這寒冷的天氣，而我在這畫畫之類的詞。（只要救了人就什么都不管了）（2）在長春藤樹下看了下樹的葉子顏色，再看看自己的顏料盒，把梯子搬到靠墻的地方，一層層地爬上去，等到自己固定到那個地方時，然后用畫筆來匹配這種顏色——枯黃帶點綠，這就是貝爾曼的絕世佳作！！ 希望對你有幫助，呵呵，這也是我的作業中的題，只要合情合理就行，沒有那么標準的答案。 加油！ 再見，2011，03，27

我給你點建議吧！ 凄風苦雨的晚上，站在梯子上 你著重去描寫老貝爾曼在畫葉子時的天氣情況，比如寫：當時風雨交加，老貝爾曼拖著沉重的身子緩緩來到梯子前，老貝爾曼吃力的爬上梯子，雨越下越大，老貝爾曼顫巍巍的提起畫筆，在不斷被雨水沖刷的墻上一筆一筆用力的畫上。。。 還要著力描寫老貝爾曼的畫葉時的表情，應該要寫出他在畫葉時承受的痛苦。

我認為故事情節可能是： 老貝爾曼費力地爬上梯子（他已經老了），把已經調好的顏料畫在白布上，綠色、黃色，他專注地畫著常春藤葉，而且故意弄出快枯的葉子的效果，不讓同樣是藝術家的瓊珊發覺其中的異樣。突然風雨大作，但老貝爾曼不顧狂風暴雨的阻撓與打擊，堅持要完成他的畫作，只為了挽救一個只是與他同住一個巷子的青年藝術家的生命，讓她重拾生活下去的信心（他當時是如此地專注于作畫，如此迫切地希望瓊珊好起來，以至于顧不了風雨的侵襲）。但不幸的是，這位善良的老貝爾曼還來不及收拾畫筆顏料，就感染了肺炎，當時已經困苦不堪了，拖著疲憊的身子艱難的回到家……兩天后，他因極其嚴重的肺炎得不到很好的治療而去世了。

作品沒有實寫這一情節，使得小說產生出人意外的效果，這也是歐?亨利式的結尾吧，也給讀者留下了想象的空間。你可以想象，在那個風雨交加的夜晚，老人是怎樣冒雨踉踉蹌蹌爬到離地面二十來英尺的地方，顫抖著調拌黃色和綠色，在墻上施展他從未施展的藝術才能，同時也毫無保留地獻出了自己生命。

貝爾曼邁著沉重的步伐從家中搬出梯子，帶上自己常用的畫筆和調色板，狂風怒吼著，似乎要阻止他，可他絲毫沒有受影響。他站在常春藤下，看了看即將要落下的葉子，身體不由顫了顫，于是就拖著他的雙腿爬上了梯子的第一層，只見他雙眉緊鎖，年過六十的他在這般惡劣的環境下就這樣一步一步地爬到的梯子的最頂端，雨點打在他的臉上，他只得微微抖動著臉頰來拭去擋住視線的雨珠，此時的他已全身濕透，但他已全然不顧，因為他的心中只有一個念頭：我要盡快畫好這片葉子，我一定要盡快畫好！他艱難地握住畫筆一筆一筆地蘸著顏料在墻上涂抹著，勾勒著……終于這片寄托著這位老者希望的葉子刻在了墻上，他的任務完成了，他的心愿了結了！

天色漸漸暗了下來，風雨卻絲毫沒有要減弱的意思。老畫工在昏暗的屋子里蹣跚了幾步，好幾次站起來又坐下去。看這個天氣，恐怕天亮之后常春藤的葉子就要掉光了吧！樓上的那個小丫頭……不能再猶豫了！老畫工向外走去。凄風苦雨的夜幕之中，光禿禿的枝椏正靜靜的立著，仿佛等待中的死神，天一亮就會從窗口悄悄帶走年輕姑娘的生命。仔細比量了一番之后，老畫工架好梯子，帶著調色盤和畫筆爬了上去。雨水打在身上，再被風一吹，老畫工覺得身上冰涼涼的，手指好像要凍僵握不住畫筆了一樣。但畫筆依然被握住了，隨著微微顫抖的手在墻上描繪，上色。……顫巍巍的從梯子上下來的老畫工抬頭，看著自己的杰作——那是最后的一片常春藤葉，靠近莖部仍然是深綠色，可是鋸齒形的葉子邊緣已經枯萎發黃，它傲然掛在一根離地二十多英尺的藤枝上。 “這是我這輩子最好的作品了……”他喃喃自語道，渾渾噩噩的往回走著。跌跌撞撞地推開門，老畫工倒在地上，渾身無力直至意識漸漸模糊消失。在終于昏過去的前一刻，他隱隱約約的嘟囔道：“一定要活下去啊，小瓊西……”

總結

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