活動目標：　　1、引導幼兒將感受到的漂亮的彩虹用繪畫表現出來。　　2、繪畫中能較好地控制彩虹的弧度，練習手的控制能力。　　3、培養幼兒觀察事物的組織畫面的能力，鼓勵幼兒大膽富有個性地表現畫面。　　活動準備：　　1、彩虹圖片一張　　2、油畫棒、《美術》書人手一份　　活動過程：　　一、導入活動，引起幼兒興趣。　　1、今天小朋友要出一個謎語給小朋友猜，聽好了，猜謎語：半天空中一座橋，太陽對面你去找，紅黃藍紫多好看，人馬未過橋沒了。　　2、誰猜出來了，謎底是什么？你們為什么猜是彩虹呢？　　3、教師解釋謎面，豐富幼兒關于彩虹的知識。（夏天雨后，烏云飛散，太陽重新露頭，在太陽對面的天空中，會出現半圓形的彩虹。 下過雨后，有許多微小的水滴漂浮在空中，當陽光照射到小水滴上時會發生折射，分散　　成7種顏色的光。很多小水滴同時把陽光折射出來，再反射到我們的眼睛里，我們就會看到一 條半圓形的彩虹。彩虹的色帶分明，紅的排在最外面，接下來是橙、黃、綠、青、藍、紫共7種顏色。 空氣里水滴的大小，決定了虹的色彩鮮艷程度和寬窄。空氣中的水滴大，虹就鮮艷。也 比較窄；反之，水滴小，虹色就淡，也比較寬。 我們面對著太陽是看不到彩虹的，只有背著太陽百能看到彩虹。）　　4、小朋友，你們看過彩虹嗎？你們覺得彩虹漂亮嗎？　　5、彩虹很美，可是只有夏天的雨天才能看見，要是我們現在想看彩虹怎么辦？我們來把美麗的彩虹畫出來吧，這樣就可以天天看見它了。　　二、交待要求　　發放幼兒用書，請幼兒將書翻到第9頁：請你在藍藍的天空中用彩色的油畫棒畫出漂亮的彩虹，彩虹是半圓形的向上拱，畫好一種色彩就涂好一種顏色，涂色時要順著一個方向涂，另外一邊畫要一邊觀察顏色的搭配，從上到下顏色的排列順序是：紅橙黃綠青藍紫。　　三、幼兒操作，教師巡回指導。　　引導幼兒注意顏色的排列和涂色的方法。鼓勵幼兒將彩虹畫的大一些，盡量保持每種色帶大小、弧度一致。在畫面中的適當位置添畫高樓。大樹，小鳥，彩云等東西。　　四、展示幼兒作品，結束活動　　展示幼兒作品，請大家說說看，哪一幅畫最漂亮，引導幼兒總結：畫面要豐滿、涂色要均勻、鮮艷，控制在線條以內這樣的畫看起來會更漂亮。

這個不是誰畫的，是人或動物修煉渡劫成仙后 發出的瑞氣。沒發現七彩橋都是雷雨過后才出現

從某一點開始有奇數種畫法，這一點就叫奇點。有偶數種畫法，這一點就叫偶點。 全是偶點的圖形，一定可以一筆畫成，且可以從任意一點畫起；只有兩個奇點的圖形，也可一筆畫成，但必須 從奇點起筆，收筆必在另一奇點處；三個奇點及以上一定不能一筆畫成。

用七色筆，勾畫出來，要有彎度

七彩橋是太陽畫出來的。天空出現了七彩橋， 大海公公給天空畫上藍色， 葡萄姑娘給天空畫上紫色， 小草妹妹給天空畫上綠色， 向日葵姑姑給天空畫上黃色下雨啦， 天空更藍啦， 橘子阿姨給天空畫上橙色，大山爺爺給天空畫上青色， 天晴啦， 天空更美啦。 石榴花姐姐給天空畫上紅色。 啊七彩橋是太陽畫的。

七彩橋是大家一起畫出來的。天空出 現了七彩橋， 大海公公給天空畫上藍色， 葡萄姑娘給天空畫上紫色， 小草妹妹給天空畫上綠色， 向日葵姑姑給天空畫上黃色下雨啦， 天空更藍啦， 橘子阿姨給天空畫上橙色， 大山爺爺給天空畫上青色， 天晴啦， 天空更美啦。 石榴花姐姐給天空畫上紅色。 啊七彩橋是太陽畫的

總結

以上是生活随笔為你收集整理的七彩的桥这幅画是谁画的呢？的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

如果覺得生活随笔網站內容還不錯，歡迎將生活随笔推薦給好友。