大家好,小聯來為大家解答以上的問題。秋浦歌二爐火照天地紅星亂紫煙，爐火照天地紅星亂紫煙這個很多人還不知道,現在讓我們一起來看看吧！

1、這兩句詩是人物景象描寫。

2、描寫出一幅色調明亮、氣氛熱烈的冶煉場景：爐火熊熊燃燒，紅星四濺，紫煙蒸騰，廣袤的天地被紅彤彤的爐火照得通明。

3、?“照”是照亮的意思，“亂”是飛濺的意思。

4、都形象生動地描繪出了冶煉的場景。

5、詩人用了“照”、“亂”兩個看似平常的字眼，但一經煉入詩句，便使冶煉的場面卓然生輝。

6、?同時，“紅”、“紫”兩種色彩形成對比，十分鮮明。

7、增強了場面感，讓讀者身臨其境。

8、作品原文秋浦歌十七首（其十四）爐火繞天地， 紅星亂紫煙。

9、赧郎明月夜， 歌曲動寒川。

10、賞析“爐火照天地，紅星亂紫煙”，詩一天頭，便呈現出一幅色調明亮、氣氛熱烈的冶煉場景：爐火熊熊燃燒，紅星四濺，紫煙蒸騰，廣袤的天地被紅彤彤的爐火照得通明。

11、詩人用了“照”、“亂”兩個看似平常的字眼，但一經煉入詩句，便使冶煉的場面卓然生輝。

12、透過這生動景象，不難感受到詩人那種新奇、興奮、驚嘆之情。

13、接著兩句“赧郎明月夜，歌曲動寒川”，轉入對冶煉工人形象的描繪。

14、詩人以粗獷的線條，略加勾勒，冶煉工人雄偉健壯的形象便躍然紙上。

15、“赧郎”二字用詞新穎，頗耐尋味。

16、“赧”，原指因害羞而臉紅；這里是指爐火映紅人臉。

17、從“赧郎”二字，可以聯想到他們健美強壯的體魄和勤勞、樸實、熱情、豪爽、樂觀的性格。

18、結句“歌曲動寒川”，關合了上句對人物形象的塑造。

19、冶煉工人一邊勞動，一邊歌唱，那嘹亮的歌聲使寒冷的河水都蕩漾起來了。

20、他們唱的什么歌？詩人未加明點，讀者可以作出各式各樣的補充和聯想；歌聲果真把寒川激蕩了么？當然不會，這是詩人的獨特感受，是夸張之筆，卻極為傳神。

21、如果說，“赧郎”句只是描繪了明月、爐火交映下冶煉工人的面部肖像，那么，這一句則揭示出他們的內心世界，他們豐富的情感和優美的情操，字里行間飽含著詩人的贊美歌頌之情。

22、這是一幅瑰瑋壯觀的秋夜冶煉圖。

23、在詩人神奇的畫筆下，光、熱、聲、色交織輝映，明與暗、冷與熱、動與靜烘托映襯，鮮明、生動地表現了火熱的勞動場景，酣暢淋漓地塑造了古代冶煉工人的形象，確是古代詩歌寶庫中放射異彩的藝術珍品。

本文到此分享完畢，希望對大家有所幫助。

總結

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