北大校長的五句話，受用一生，被學生當作校訓！

兩岸清華同樣的校訓——“自強不息，厚德載物”，緣起于梁啟超先生在清華的一次演講。梁啟超對清華情有獨鐘，將孩子梁思成、梁思永送到清華學校念書，二人都成為享譽世界的名家。同時，梁啟超本人十分關注清華的辦學和學子的成長。他心中念念不忘的是留美學子的文化植根，曾說過：“清華學生除研究西學外，當研究國學；蓋國學為立國之本，建功立業，尤非國學不為功?！彼蕾p清華學堂章程所述的“以培植全材、增進國力為宗旨”，“以進德修業，自強不息為教育之方針”。1914年11月他到清華演講，以《周易》的兩個象辭“天行健，君子以自強不息”（乾卦），“地勢坤，君子以厚德載物”（坤卦）激勵學子，指出：君子自勵猶如天體之運行剛健不息，不得一曝十寒，不應見利而進，知難而退，而應重自勝擯私欲尚果毅，不屈不撓，見義勇為，不避艱險，自強不息；同時，君子應如大地的氣勢厚實和順，容載萬物，責己嚴，責人輕，以博大之襟懷，吸收新文明，改良我社會，促進我政治，以寬厚的道德，擔負起歷史重任。梁啟超慷慨激昂的演講深深激勵了清華學子，后來“自強不息，厚德載物”就成為清華校訓。

清華校訓為：「自強不息，厚德載物。」源于周易乾坤二卦，卦辭是「天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物」。緣民國三年冬，梁啟超先生來校演講，講題為「君子」，即以此辭為中心內容，激勵清華學子發憤圖強，并把此二卦辭作了如下的詮解： 「乾象言：君子自勵猶天之運行不息，不得有一暴十寒之弊，且學 者立志尤須堅忍強毅，雖遇顛沛流離，不屈不撓；若或見利而進，知 難而退，非大有為者之事，何足取焉。人之生子世猶舟之航海，順風逆風，因時而異。如必順風而後帆，登岸無日矣?！?　　「坤象言：君子接物度量，寬厚猶大地之博，無所不載。君子責 己甚厚，責人甚輕?？鬃釉唬骸汗院穸∝熡谌恕簧w惟有容人之量 ，處世接物，坦然無所芥蒂，望之儼然，此所以為厚也，此所以為君子也?！? 　　接著，梁先生又引申勉勵清華學生說，「清華學子，薈中西收新文明，改良我社會，促進我政治，所謂君子人者，非清華學草，今日 之清華學子，將來即為社會之之鴻儒，集四方俊秀，為師為友，相磋相磨，他年遨游海外，吸表率，語、默、作、止，皆為國民所仿效，設或不慎壞習，慣之傳行，急如暴雨，則大事僨矣。深愿及此時機，崇德修學，勉為真君子，異日出膺大任，足以挽既倒之狂瀾，作中流之砥柱，則民國幸甚矣！」 這次演講以後，學校即以此八字為校訓，作圖制徽，永久流傳。

清華大學的校訓是梁啟超慷慨激昂的演講深深激勵了清華學子，后來，“自強不息、厚德載物”被概括成的校訓。梁啟超到清華演講，以《周易》的兩個象辭“天行健，君子以自強不息”（乾卦）、“地勢坤，君子以厚德載物”（坤卦）激勵學子，指出：君子自勵猶如天體之運行剛健不息，不得一曝十寒，不應見利而進，知難而退，而應重自勝擯私欲尚果毅，不屈不撓，見義勇為，不避艱險，自強不息；同時，君子應如大地的氣勢厚實和順，容載萬物，責己嚴，責人輕，以博大之襟懷，吸收新文明，改良我社會，促進我政治，以寬厚的道德，擔負起歷史重任。

北大校長的五句話，受用一生，被學生當作校訓！

本校校訓為：「自強不息，厚德載物?！乖从谥芤浊ざ裕赞o是「天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物」。緣民國三年冬，梁啟超先生來校演講，講題為「君子」，即以此辭為中心內容，激勵清華學子發憤圖強，并把此二卦辭作了如下的詮解：　　「乾象言：君子自勵猶天之運行不息，不得有一暴十寒之弊，且學 者立志尤須堅忍強毅，雖遇顛沛流離，不屈不撓；若或見利而進，知 難而退，非大有為者之事，何足取焉。人之生子世猶舟之航海，順風逆風，因時而異。如必順風而后帆，登岸無日矣。」　　「坤象言：君子接物度量，寬厚猶大地之博，無所不載。君子責 己甚厚，責人甚輕。孔子曰：『躬自厚而薄責于人』蓋惟有容人之量 ，處世接物，坦然無所芥蒂，望之儼然，此所以為厚也，此所以為君子也。」　　接著，梁先生又引申勉勵清華學生說，「清華學子，薈中西 之鴻儒，集四方俊秀，為師為友，相磋相磨，他年遨游海外，吸收新文明，改良我社會，促進我政治，所謂君子人者，非清華學草，今日 之清華學子，將來即為社會之表率，語、默、作、止，皆為國民所仿效，設或不慎壞習，慣之傳行，急如暴雨，則大事僨矣。深愿及此時機，崇德修學，勉為真君子，異日出膺大任，足以挽既倒之狂瀾，作中流之砥柱，則民國幸甚矣！」　　這次演講以后，學校即以此八字為校訓，作圖制徽，永久流傳。

總結

以上是生活随笔為你收集整理的清华校训是谁写的呢？的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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