大家好！今天讓小編來大家介紹下關于小班家長會方案指導思想（方案指導思想）的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

您好,今天芳芳來為大家解答以上的問題。小班家長會方案指導思想，方案指導思想相信很多小伙伴還不知道,現在讓我們一起來看看吧！

1、歷史上積累起來的眾多的教學方法,按其總的指導思想的不同,可以分為啟發式和注入式兩大類。

2、啟發式和注入式教學不是一種具體的教學方法,而是教學方法的兩種對立的指導思想。

3、 所謂注入式教學抹煞了學生的主體性，視學生為儲存知識的“容器”和“倉庫”，使其思維得不到應有的訓練和提高缺乏靈活性和創造性，以至嚴重地阻礙學生的智力發展。

4、“啟發式”不是一種具體的教學方法，而是確定所有教學方法的指導思想。

5、可以看到，同樣的一種具體的教學方法，由于指導思想不同，可能是啟發式的，也可能是注入式的。

6、例如：引導發現法著重于探究和發現，本應有較大的啟發作用，可是如果在注入式的教育思想指導下，也可能是教師設框框，讓學生往教師的思想框里去“跳”，成為變相的填鴨式。

7、講解法是一種接受式的教學方法，學生相對比較被動，但是如果講得深入淺出，條理清晰，畫龍點睛，扣人心弦，同樣也能起到啟發思維的作用。

8、因此，衡量教學方法的好壞不能只看形式，必須視其實質，要看能否遵循學生的認知規律，最大限度的調動他們學習的主動性，積極性，能否自始至終地引導全體學生直接參與學習的全過程，培養他們獨立獲取知識的能力。

本文就為大家分享到這里，希望小伙伴們會喜歡。

以上就是小編對于小班家長會方案指導思想（方案指導思想）問題和相關問題的解答了，小班家長會方案指導思想（方案指導思想）的問題希望對你有用！

總結

以上是生活随笔為你收集整理的小班家长会方案指导思想（方案指导思想）的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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