做一個有用的人才。

錢包

國內除了清華和北大NB一些，其它大學基本都是怎么進去，還是怎么出來，個別學校還會打著實習的幌子讓學生去工廠免費工作，賺取勞工費，把教育當做生意來做。學校剛出來的人，對于社會人士來說，可以用單純和幼稚去形容，有沒有本事，不是看什么學校畢業，什么學歷，而是看自己的能力。上面安排的國民教育都是把人們往好的方向帶，但世界上總會有壞人的存在，不可避免。所以進入社會后，會經歷很多欺騙和陷阱，讓自己也變得不再單純，不再相信書本上教的東西。要說讀書有什么用？對于過來人，只能說：識字算數！還有就是混時間，長大成人。本人有讀高中的機會，后來還是決定初中畢業就不讀了，成績算中等偏上一點吧，現在10多年過去了，一點也沒有后悔，很慶幸自己早點進入了社會，經歷了很多實際的東西，中國的教育簡直就是誤人子弟，全國讀一樣的書，死記硬背。家長的教育理念也有很大的問題，學校老師教，回到家有的家長還要守著教，做得不對，又是一頓罵，甚至打，這樣教育出來的孩子，內心都很自卑，內向不愛說話，甚至會產生叛逆的個性，我很慶幸小時候，父母也沒有讀過書吧，所以家長從來不會過問我的學習怎樣，都是自己學，沒有什么壓力。見識大于知識，經歷大于學歷，國內教育觀念還十分落后，與社會不接軌！兩回事。很多東西還是要靠自己在社會中歷練，在社會中經歷書本上學不到的東西。對于有的家長，我想引用馬云說的話：孩子會讀書，你要鼓勵，孩子不會讀書，你也不要責罵，因為有的人天生不會讀書，你就是天天打罵，他還是不會讀，但是他或許能在其它地方成長起來，多與孩子溝通，多聽聽孩子內心的想法。同樣是小學三年級的學生，他們將來的志愿同是當小丑。中國老師斥之為：“胸無大志，孺子不可教也！”外國老師則會說：“愿你把歡笑帶給全世界?！眴⑹荆荷頌殚L輩的我們，不但要求多于鼓勵，更以狹窄界定了成功的定義。中國式教育。1、“要聽話”，用來限制自由；2、“要孝順”，用來限制獨立；3、“就你跟大家不一樣”，用來限制個性；4、“別整天琢磨那沒用的東西”，用來限制想象力；5、“少管閑事”，用來限制公德心；6、“養你這孩子有什么用”，用來限制自尊；7、“不許你跟他/她在一起，用來限制愛情。8、為孩子包辦一切，強迫孩子做他不愿做的事。

一天飯錢，就可以買到別人可能一輩子的心血，嗯，值得的買賣

總結

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