補充一些對待早產兒的注意事項：1、與早產兒玩耍時，動作要慢，要輕，不要經常用新玩具、新面孔包圍他。不要過分刺激早產兒。2、留意早產兒的反應，如他頭部轉向，或不再注視你時，就表示他已“夠”了，這時，應停止與他玩耍。3、要注意室內溫度，因為早產兒體內調節溫度的機制尚未完善，沒有一層皮下脂肪為他保溫，失熱很快，所以保溫十分重要。4、晚上又黑又靜，早產兒可能不習慣，可亮夜燈及播放育嬰音樂，以助早產兒適應環境。5、早產兒喜歡被襁褓裹起來，注意襁褓料子一定要柔軟無刺激性，頭部絕不能包起來。6、早產兒由于呼吸系統未發育完善，對空氣污染物十分敏感，所以嬰兒房必須空氣潔凈，禁止吸煙。7、嬰兒床上用品及嬰兒室內家具的顏色都不宜過鮮、過明亮，以免對早產兒過分刺激。8、如果早產兒能吮吸，就讓他吸奶嘴，這樣可以協助他發展口腔活動技能，而且也可以給予他一定的安全感。9、最重要的一點是：要留心你孩子特殊的需求。一般規律不一定完全適合他的需要。你必須“聽他指揮”，千萬別強加于他。

早產兒智力低下原因，主要是大腦缺氧導致的，由于早產兒體溫調節功能差，呼吸中樞發育不成熟，易出現呼吸功能紊亂，表現為呼吸淺表，呼吸節律不整齊，呼吸暫停，皮膚青紫，并可導致腦缺氧。所以父母可以在早產新生兒出生后的第三天為新生兒做顱腦CT以及腦電圖檢查，并給與促進新生兒腦細胞新陳代謝的藥物。家長們可根據醫生的建議在孩子成長的過程中對孩子的視覺、聽覺和觸覺進行有效刺激。增強孩子在認知和語言等等方面的能力。另外，對于早產兒智力發育的干預，父母們應該做到耐心不急進。因為本身早產兒就不能和正常的足月兒相比，而且對于早產兒的智力發育水平應該根據糾正月齡進行，不要看別人家的孩子會什么，自己家的孩子就一定要會什么，這樣只會給寶寶和家長造成更大的壓力，要根據寶寶的具體情況對待。

早期干預：育兒刺激和玩耍　　嬰兒刺激和玩耍讓小兒感受豐富多彩的外界環境，即各種顏色、多樣形狀和不同聲音。具體做法和正常兒早期教育類似。　　具體做法：　　1、在床上和臥室墻上掛些色彩鮮艷或可發出響聲的玩具，時常更換，以引起小兒看和聽的興趣。　　2、給寶寶玩一些常用物品，發展小兒嘴、眼、手的探索能力。　　3、不斷和小兒親切交談，逗引他高興地發聲。1—2歲以訓練語言和協調動作為主，發展對語言的理解能力，通過說做并行、模仿口型等訓練小兒用簡單詞句表達自己的意愿和需要。　　4、通過各種玩耍發展小兒知覺辨別、交流、精細動作和大運動控制能力。　　5、通過雙手配合活動、動手的游戲、涂畫、翻書、生活操作等發展小兒動手能力。　　6、通過講故事、游戲、舞蹈、體育活動，延長他們“集中注意”的時間，激發其好奇心和自信心，培養獨立能力、毅力和勇敢等優良性格。　　營養追趕：盡量母乳喂養　　研究表明，經母乳喂養的體重低的早產兒較沒有經母乳喂養的到其7～8歲時智商為高。研究者報道說母乳喂養的時間越長，對智商的影響越大。母乳喂養8個月或更多時間的兒童比那些沒有接受母乳的兒童智商上語言方面的得分高6分。

總結

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