近年來，因教育懲戒引發(fā)的社會事件頻頻引起各界爭議。一方面，有的學(xué)生因為被過度懲戒而產(chǎn)生心理陰影；另一方面，也有老師由于懲戒學(xué)生，受到過度處分。

為此，教育部2021年3月1日起開始推行《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》，致力于為落實立德樹人根本任務(wù)，保障和規(guī)范學(xué)校、教師依法履行教育教學(xué)和管理職責(zé)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生健康成長、全面發(fā)展。

其中第十二條表示，教師在教育教學(xué)管理、實施教育懲戒過程中，不得有體罰、辱罵、等侵害學(xué)生權(quán)利的行為出現(xiàn)，而其中一則關(guān)于“刻意孤立”的禁止性行為造成了一些疑惑。

有網(wǎng)友在教育部官方網(wǎng)站詢問，對“刻意孤立”的內(nèi)涵存在不同的理解，有著很大差別，應(yīng)如何界定“刻意孤立”的內(nèi)涵？

教育部對此的答復(fù)如下：中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》第十二條規(guī)定的“刻意孤立”，首先主觀上是故意而且針對特定學(xué)生，具有相對性、持續(xù)性，非因疏忽而沒有關(guān)注到學(xué)生的需求。

行為表現(xiàn)上，可以是對學(xué)生正常需求故意不予回應(yīng)、指使其他學(xué)生孤立特定學(xué)生或者物理上隔離（比如單獨(dú)坐在最后一排）等。

教育部表示，實施教育懲戒應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律，注重育人效果；遵循法治原則，做到客觀公正；選擇適當(dāng)措施，與學(xué)生過錯程度相適應(yīng)。

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的教育部：中小学课堂不得故意安排学生单独坐最后一排的全部內(nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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