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c語言程序設(shè)計(jì)教學(xué)大綱(非電氣類)文檔
《C語言程序設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱
主任
教研室主任
大綱執(zhí)筆人
姜長(zhǎng)洪
王海榮
C語言備課組
一、課程基本信息
課程編號(hào):××××
課程名稱:C語言程序設(shè)計(jì)
學(xué) 時(shí):64學(xué)時(shí)
實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí):24學(xué)時(shí)
課程類別:公共基礎(chǔ)課
課程性質(zhì):必修課
先行課程:計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)
適用專業(yè):熱能與動(dòng)力工程、汽車服務(wù)工程、土木工程、給水排水工程、工程管理、應(yīng)用化學(xué)、安全工程、會(huì)計(jì)學(xué)、電子商務(wù)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、市場(chǎng)營(yíng)銷等非電氣信息類專業(yè)
責(zé)任單位: 電氣信息工程系
二、課程性質(zhì)、目的與任務(wù)
本課程是為非電氣信息類專業(yè)本、專科學(xué)生開設(shè)的公共基礎(chǔ)課。本課程的任務(wù)是結(jié)合一般數(shù)值計(jì)算向?qū)W生介紹計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)的基本知識(shí),使學(xué)生掌握C語言的基本內(nèi)容及程序設(shè)計(jì)的基本方法與編程的基本技巧,了解進(jìn)行科學(xué)計(jì)算的一般思路,培養(yǎng)應(yīng)用計(jì)算機(jī)解決和處理實(shí)際問題的思維方法與基本能力,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和應(yīng)用計(jì)算機(jī)打下基礎(chǔ)。
三、課程的內(nèi)容及要求、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
(一)C語言程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)
1、主要教學(xué)內(nèi)容及要求
1)了解C語言的發(fā)展、特點(diǎn)、功能及地位;
2)了解機(jī)器語言、匯編語言和高級(jí)語言的差異;
3)掌握C語言程序的基本結(jié)構(gòu);
4)熟悉編寫C語言程序的基本步驟和上機(jī)調(diào)試過程。
2、知識(shí)點(diǎn)與能力點(diǎn)要求
1)知識(shí)點(diǎn):C程序的基本結(jié)構(gòu)、上機(jī)環(huán)境、進(jìn)行簡(jiǎn)單C程序的編寫;
2)能力點(diǎn):根據(jù)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的C程序的編寫以及上機(jī)運(yùn)行。
3、教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)
1)教學(xué)重點(diǎn):C程序的基本結(jié)構(gòu)、編寫C語言程序的基本步驟和上機(jī)調(diào)試過程、上機(jī)環(huán)境。
2)教學(xué)難點(diǎn):C程序的基本結(jié)構(gòu)。
(二)數(shù)據(jù)類型、運(yùn)算符和表達(dá)式
1、主要教學(xué)內(nèi)容及要求
掌握變量和常量的的概念及變量的定義、初始化;
了解各類型的數(shù)據(jù)在內(nèi)存中的存放形式;
掌握賦值運(yùn)算符、算術(shù)運(yùn)算符、位運(yùn)算符、逗號(hào)運(yùn)算符及相關(guān)表達(dá)式;
理解運(yùn)算符的優(yōu)先級(jí)和結(jié)合性的概念。
2、知識(shí)點(diǎn)與能力點(diǎn)要求
知識(shí)點(diǎn):常量、符號(hào)常量的定義、變量的定義、數(shù)據(jù)類型(整型、實(shí)型、字符型)、數(shù)據(jù)在內(nèi)存中的存放形式、算術(shù)運(yùn)算符、表達(dá)式。
能力點(diǎn):各種運(yùn)算符在處理問題時(shí)的靈活應(yīng)用。
3、教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)
1)教學(xué)重點(diǎn): 常量、變量的概念與區(qū)別,數(shù)據(jù)類型的基本概念。
2)教學(xué)難點(diǎn):算術(shù)運(yùn)算符的自加和自減、類型轉(zhuǎn)換。
(三)最簡(jiǎn)單的C程序設(shè)計(jì)——順序程序設(shè)計(jì)
1、主要教學(xué)內(nèi)容及要求
了解C語句的分類;
了解順序結(jié)構(gòu)流程圖;
掌握各種類型數(shù)據(jù)的格式化輸入/輸出方法;
掌握字符數(shù)據(jù)的非格式化輸入/輸出方法;
掌握簡(jiǎn)單順序程序的設(shè)計(jì);
2、知識(shí)點(diǎn)與能力點(diǎn)要求
知識(shí)點(diǎn):標(biāo)準(zhǔn)輸入輸出函數(shù)的使用方法,順序結(jié)構(gòu)程序的設(shè)計(jì)理念。
能力點(diǎn):順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)理念及應(yīng)用。
3、教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):C語言的標(biāo)準(zhǔn)輸入輸出函數(shù)。
教學(xué)難點(diǎn):C語言的標(biāo)準(zhǔn)輸入輸出函數(shù)。
(四)選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)
1、主要教學(xué)內(nèi)容及要求
理解選擇結(jié)構(gòu)的含義;
了解選擇結(jié)構(gòu)流程圖;
掌握關(guān)系運(yùn)算符、邏輯運(yùn)算符和條件運(yùn)算符的用法;
掌握if、switch語句的基本使用方法。
2、知識(shí)點(diǎn)與能力點(diǎn)要求
知識(shí)點(diǎn):選擇程序設(shè)計(jì)的基本方法、選擇結(jié)構(gòu)。
能力點(diǎn):選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)理念及應(yīng)用。
3、教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):邏輯運(yùn)算符和邏輯表達(dá)式,if語句和switch語句的使用。
教學(xué)難點(diǎn):if語句的嵌套,switch語句的使用。
(五)循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)
1、主要教學(xué)內(nèi)容及要求
理解循環(huán)結(jié)構(gòu)的含義;
了解循環(huán)結(jié)構(gòu)流程圖;
掌握C語言三種循環(huán)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)及使用方法;
掌握混合控制結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)方法。
2、知識(shí)點(diǎn)與能力點(diǎn)要求
知識(shí)點(diǎn):三種循環(huán)結(jié)構(gòu)的使用方法;
能力點(diǎn):循環(huán)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)理念及應(yīng)用。
3、教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):循環(huán)程序的結(jié)構(gòu)和要素。
教學(xué)難點(diǎn):循環(huán)程序結(jié)構(gòu)的嵌套。
(六)數(shù)組
1、主要教學(xué)內(nèi)容及要求
了解數(shù)組變量在內(nèi)存中的存放形式;
掌握一維數(shù)組和字符數(shù)組的定義及數(shù)組元素的引用;
理握字符串與字符數(shù)組的區(qū)別;
了握各種字符串函數(shù)的用法。
2、知識(shí)點(diǎn)與能力點(diǎn)要求
1)知識(shí)點(diǎn):數(shù)組變量在內(nèi)存中的存放形式;一維數(shù)組的定義和引用;字符串與字符數(shù)組。
2)能力點(diǎn):數(shù)組與循環(huán)結(jié)構(gòu)的配合使用,解決一批數(shù)的處理問題(排序等問題)。
3、教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)
1)教學(xué)重點(diǎn):一維數(shù)組和字符數(shù)組的定義和引用。
2)教學(xué)難點(diǎn):字符串與字符數(shù)組的區(qū)別。
(七)函數(shù)
1、主要教學(xué)內(nèi)容及要求
了解函數(shù)在C語言程序設(shè)計(jì)中的作用和地位;
了解函數(shù)的分類;
掌握各種函數(shù)的定義、原型聲明和調(diào)用的方法;
理解函數(shù)的嵌套調(diào)用和遞歸調(diào)用;
理解變量的作用域和存儲(chǔ)類別;
了解內(nèi)部函數(shù)和外部函數(shù)。
2、知識(shí)點(diǎn)與能力點(diǎn)要求
知識(shí)點(diǎn):函數(shù)的定義、聲明、調(diào)用;函數(shù)值傳遞、地址傳遞;函數(shù)的嵌套調(diào)用、遞歸調(diào)用;變量的作用域和存儲(chǔ)類別。
能力點(diǎn):函數(shù)的定義與調(diào)用
3、教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)
1)教學(xué)重點(diǎn):
總結(jié)
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