20162303 2016-2017-2 《程序設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》第六周學(xué)習(xí)總結(jié)

教材學(xué)習(xí)內(nèi)容總結(jié)

• 通過(guò)繼承來(lái)創(chuàng)建類，比從零開始編寫代碼來(lái)的更快、更容易也更經(jīng)濟(jì)。
• 繼承在父類與子類之間建立了is-a關(guān)系。
• 子類的實(shí)例不依賴于父類的實(shí)例。
• 繼承是單向的。
• 變量或方法聲明為保護(hù)可見(jiàn)性時(shí)，其封裝性不如聲明為私有時(shí)嚴(yán)格，但比聲明為公有時(shí)要好。UML類圖中，在保護(hù)成員加上#說(shuō)明保護(hù)可見(jiàn)性。
• 構(gòu)造方法不能繼承。
• super可用在一個(gè)類中，用來(lái)指向其父親。
• 子類可以重寫（重定義）繼承自父類的方法。
• 派生于父類的子類還可以是自己子類的父類，形成了類層次。
• 公共特性應(yīng)該放到類層次中盡可能高的位置上。
• 抽象類不能實(shí)例化，它提供的概念可由其他類定義。在UML類圖中，抽象類和抽象方法的名稱用斜體表示。
• 私有成員也被子類繼承，但不能通過(guò)名字直接引用。可以間接引用。
• 使用final修飾符可以限制繼承。

教材學(xué)習(xí)中的問(wèn)題和解決過(guò)程

• 問(wèn)題1：程序8.1，8.2，8.3三個(gè)存在父子類關(guān)系，但他們之間的關(guān)系不是特別清楚，通過(guò)書上的UML圖就可以清晰明了的看出他們的繼承關(guān)系。

代碼調(diào)試中的問(wèn)題和解決過(guò)程

• 問(wèn)題1：沒(méi)有理解程序8.10、8.11、8.12中的具體算法
• 首先通過(guò)8.10調(diào)用8.12，8.12Pizza類繼承于8.11FoodItem。
  

代碼托管

（statistics.sh腳本的運(yùn)行結(jié)果截圖）

上周考試錯(cuò)題總結(jié)

• 錯(cuò)題1 An array declared as an int[] can contain elements of different primitive types.（用int[]聲明的數(shù)組，元素類型可以是所有基本類型）錯(cuò)誤。
  已聲明具有特定類型的數(shù)組可能只包含該類型的元素。在這種情況下，數(shù)組只能包含整數(shù)。

• 錯(cuò)題2 Suppose we wanted to process a text file called “input.txt” using the Scanner object. Which of the following lines of code correctly creates the necessary Scanner object?（假如我們想用Scanner對(duì)象處理文件名為“input.txt”的文本文件，下面哪行代碼正確的創(chuàng)建了Scanner對(duì)象）
  A .Scanner inputFile = new Scanner(“input.txt”);
  B .Scanner inputFile = new Scanner(new InputFile(“input.txt”);
  C .Scanner inputFile = new Scanner(new File(input.txt);
  D .Scanner inputFile = new Scanner(new InputFile(input.txt);
  E .Scanner inputFile = new Scanner(new File(“input.txt”);
  正確答案： E
  掃描儀構(gòu)造函數(shù)需要將文件對(duì)象引用為參數(shù)，所以選擇A、B和D是不正確的。文件對(duì)象的構(gòu)造函數(shù)包含一個(gè)字符串，所以選擇C是不正確的。因此，選擇E是正確的。

• 錯(cuò)題3 Which of the following statements best describes the flow of control in the main method of a Java program that has no conditionals or loops? （在沒(méi)有條件和循環(huán)語(yǔ)句的情況下，對(duì)于Java程序中main方法的描述，下面哪個(gè)選項(xiàng)最為合適？）
  A .Program statements are all executed at the same time.（程序語(yǔ)句同時(shí)執(zhí)行）
  B .Program statements are executed according to their priority, which is specified by the programmer.（程序語(yǔ)句根據(jù)程序員指定的優(yōu)先級(jí)按優(yōu)先級(jí)執(zhí)行）
  C . Program statements are executed linearly, with earlier statements being executed first.（程序語(yǔ)句順序執(zhí)行，前面的語(yǔ)句先執(zhí)行）
  D .Program statements are executed linearly, with later statements being executed first.（程序語(yǔ)句順序執(zhí)行，后面的語(yǔ)句先執(zhí)行）
  E . Some program statements are executed at the same time, and others are executed in a linear manner. （有的程序語(yǔ)句同時(shí)執(zhí)行，有的語(yǔ)句順序執(zhí)行）
  正確答案： C
  java程序中的程序語(yǔ)句的執(zhí)行線性當(dāng)沒(méi)有條件語(yǔ)句或循環(huán)。這意味著在代碼中出現(xiàn)較早的語(yǔ)句在代碼后面出現(xiàn)的語(yǔ)句之前執(zhí)行。

• 錯(cuò)題4 輸入"cd"命令并按回車鍵后,將會(huì)出現(xiàn)什么情況?
  A .從當(dāng)前目錄切換到根目錄
  B .屏幕顯示當(dāng)前目錄
  C .從當(dāng)前目錄切換為上一級(jí)目錄
  D .從當(dāng)前目錄切換到用戶主目錄
  正確答案： D
  cd 等價(jià)于cd ~,也就是cd /home/userXXX

• 錯(cuò)題5 已知某用戶stud1,其用戶目錄為/home/stud1。如果當(dāng)前目錄為/home,使用一下哪個(gè)命令后可以進(jìn)入/home/stud1/test?
  A .cd home B .cd stud1/test C .cd /stud1/test D .cd test
  正確答案： B
  看錯(cuò)了，很遺憾

點(diǎn)評(píng)模板：

• 基于評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，我給本博客打分：8分。
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其他

這周的時(shí)間也比較少，所以內(nèi)容也比較少，相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)的進(jìn)度還是比較快的，學(xué)的也比之前順暢多了。

學(xué)習(xí)進(jìn)度條

	代碼行數(shù)（新增/累積）	博客量（新增/累積）	學(xué)習(xí)時(shí)間（新增/累積）	重要成長(zhǎng)
目標(biāo)	5000行	30篇	400小時(shí)
第一周	75/75	1/1	10/10
第二周	200/245	1/2	12/22
第三周	363/608	1/3	18/40
第四周	926/1534	2/5	30/70
第五周	1121/2655	1/6	20/90
第六周	328/2983	1/7	10/100

嘗試一下記錄「計(jì)劃學(xué)習(xí)時(shí)間」和「實(shí)際學(xué)習(xí)時(shí)間」，到期末看看能不能改進(jìn)自己的計(jì)劃能力。這個(gè)工作學(xué)習(xí)中很重要，也很有用。
耗時(shí)估計(jì)的公式
：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，訓(xùn)練次數(shù)多了，X、Y就接近了。

參考：軟件工程軟件的估計(jì)為什么這么難，軟件工程 估計(jì)方法

• 計(jì)劃學(xué)習(xí)時(shí)間:20小時(shí)

• 實(shí)際學(xué)習(xí)時(shí)間:10小時(shí)

• 改進(jìn)情況：

(有空多看看現(xiàn)代軟件工程 課件
軟件工程師能力自我評(píng)價(jià)表)

參考資料

• 《Java程序設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)教程（第二版）》

• 《Java程序設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)教程（第二版）》學(xué)習(xí)指導(dǎo)

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總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的20162303 2016-2017-2 《程序设计与数据结构》第六周学习总结的全部?jī)?nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問(wèn)題。

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