下一句是：哈嘍啊？你有事啊！哈哈哈哈！小兒垂釣作者：胡令能【蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。】

小兒垂釣作者：胡令能蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。譯文：一個(gè)蓬頭發(fā)蓬亂、面孔青嫩的小孩在河邊學(xué)釣魚，側(cè)著身子坐在草叢中，野草掩映了他的身影。聽到有過路的人問路，小孩漠不關(guān)心地?cái)[了擺手，生怕驚動(dòng)了魚兒，不敢回應(yīng)過路人。

“路人借問遙招手”的下句是：怕得魚驚不應(yīng)人。該句子是出自于唐代詩人胡令能的詩詞《小兒垂釣》。詩詞原文：《小兒垂釣》 唐 胡令能蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。詩詞釋義：一個(gè)蓬頭發(fā)蓬亂、面孔青嫩的小孩在河邊學(xué)釣魚，側(cè)著身子坐在草叢中，野草掩映了他的身影。聽到有過路的人問路，小孩漠不關(guān)心地?cái)[了擺手，生怕驚動(dòng)了魚兒，不敢回應(yīng)過路人。詩詞賞析：在唐詩中，寫兒童的題材比較少，因而顯得可貴。這首七絕寫小兒垂釣別有情趣。詩中沒有絢麗的色彩，沒有刻意的雕飾，就似一枝清麗的出水芙蓉，在平淡淺易的敘述中透露出幾分純真、無限童趣和一些專注。 此詩不失為一篇情景交融、形神兼?zhèn)涞拿鑼憙和募炎鳌?br/>
下一句是：怕得魚驚不應(yīng)人。出自唐代胡令能《小兒垂釣》：蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。白話釋義：一個(gè)頭發(fā)蓬亂、面孔青嫩的小孩在河邊學(xué)著大人釣魚，側(cè)著身子坐在草叢中，野草掩映了他的身影。聽到有過路的人問路，小孩漠不關(guān)心地?cái)[了擺手，生怕驚動(dòng)了魚兒，不敢回應(yīng)過路人。

遙招手，指向路人遠(yuǎn)遠(yuǎn)的招手示意。【出處】《小兒垂釣》——唐代：胡令能蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。【譯文】一個(gè)頭發(fā)蓬亂、面孔青嫩的小孩在河邊學(xué)釣魚，側(cè)身坐在青苔上綠草映襯著他的身影。聽到有過路的人問路，小孩漠不關(guān)心地?cái)[了擺手，不敢回應(yīng)路人生怕驚動(dòng)了魚兒。

“路人借問遙招手‘’下一句為‘’怕得魚驚不應(yīng)人”，出自唐朝詩人胡令能的古詩作品《小兒垂釣》第三四句,其全詩文如下：　　蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓臺(tái)草映身。　　路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。

總結(jié)

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