相對(duì)于深度學(xué)習(xí)，傳統(tǒng)機(jī)器學(xué)習(xí)的流程往往由多個(gè)獨(dú)立的模塊組成，比如在一個(gè)典型的自然語言處理（Natural Language Processing）問題中，包括分詞、詞性標(biāo)注、句法分析、語義分析等多個(gè)獨(dú)立步驟，每個(gè)步驟是一個(gè)獨(dú)立的任務(wù)，其結(jié)果的好壞會(huì)影響到下一步驟，從而影響整個(gè)訓(xùn)練的結(jié)果，這是非端到端的。

總結(jié)

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