中秋節(jié)第三天

早上總結(jié)昨天下午的頭腦風(fēng)暴。頭腦風(fēng)暴:不批評(píng)不教育，給所有人說話的機(jī)會(huì)。我很喜歡。

有人說:你是什么樣子，你的世界就是什么樣子。

1.不要絕對(duì)思維.不同場(chǎng)合我們選擇的工具不同.不是說電子郵件就絕對(duì)好，QQ就不好。選擇當(dāng)時(shí)情景下最適合我們的工具；teamview，旺旺，釘釘。

2.表揚(yáng)善于溝通善于表達(dá)。其實(shí)每個(gè)人在某方面都是專家。不怕你不知道，就怕你不知道。敞開心扉去接納，三人行，必有我?guī)熝?#xff0c;擇其善而從，其不善而改之。

當(dāng)別人都研究出來了，我們卻要重頭開始研究嗎？站在巨人的肩膀上進(jìn)行修改。

時(shí)時(shí)開闊眼界，但要仔細(xì)現(xiàn)在細(xì)節(jié)。

與人交際，不要三心二意，不要說教

3.發(fā)散思維。它不僅僅是電子郵件和革命，我們要看到我們不會(huì)的其實(shí)很多。

為什么要學(xué)習(xí)別人的常用軟件。沒用過，沒試過，你怎么去設(shè)計(jì)軟件。作為中國(guó)的頂尖人才。

聽到關(guān)于王八蛋的故事：王八蛋還好了，不要忘八斷

學(xué)習(xí)和我們的生活有什么關(guān)系？

米老師講：“不謀全局者，不足以謀一域”，我們的全局觀。

我們有意識(shí)去認(rèn)識(shí)到自己將來會(huì)成為批量處理郵件的人。不要認(rèn)為有錢人的會(huì)很累，他們其實(shí)有更多的時(shí)間去生活。

學(xué)習(xí)和時(shí)間的概念

在提高班里，每天時(shí)間不限，壓力是自己的，錢也是自己的。

老師問我們：“你有沒有這份沖動(dòng)去改變世界”沒有欲望，學(xué)習(xí)對(duì)你來說永遠(yuǎn)是被動(dòng)。

在這里，思想是自由的，行為是受限制的。

米老師語錄：“讀萬卷書，站在巨人的肩膀上。行萬里路，教會(huì)我們要實(shí)踐。閱人無數(shù)，讓我們看到，尋求變化。名師指路，規(guī)劃人生藍(lán)圖。最后靠自己悟。

老師希望我們有好奇心 渴望我們積極主動(dòng)。

讓自己活得有生命。讓我們的思想動(dòng)起來，眼睛動(dòng)起來，身體動(dòng)起來。

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的提高班第三周周记（中秋第三天）的全部?jī)?nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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