《懷念母親》一文是季老的回憶錄《留德十年》中的一篇。《留德十年》從1934年，青年季羨林大學(xué)畢業(yè)期待赴德留學(xué)終于成行寫(xiě)起，一直寫(xiě)到1946年歸國(guó)返鄉(xiāng)為止。數(shù)十篇文章，洋洋十?dāng)?shù)萬(wàn)言，寫(xiě)盡了十一年羈旅生涯中的跌宕起伏。《留德十年》中的文章，每一篇自成一體，各自獨(dú)立；連在一起則以時(shí)間為序，整體呈現(xiàn)了先生十多年的經(jīng)歷。在這些文章中，《懷念母親》顯得有些特別，它沒(méi)有像其他的文章那樣以寫(xiě)事或?qū)懭藶橹行模窃跀⑹鑫淖种袏A雜了相當(dāng)比例的日記、文章片段，頭緒比較多。它的主要內(nèi)容，對(duì)母親（生身母親、祖國(guó)母親）的懷念是年輕的季羨林歐洲十一年中不間斷的情感。寫(xiě)羈旅生活中對(duì)生母、故國(guó)的深切懷念，既沒(méi)有像其他文章那樣以敘事或?qū)懭藶橹行模矝](méi)有恣意抒情，這在季老是有原因的。季老在《留德十年》的《楔子》中說(shuō)，“我特別強(qiáng)調(diào)‘實(shí)事求是’四字，因?yàn)閷?xiě)自傳不是搞文學(xué)創(chuàng)作，讓自己的幻想縱橫馳騁。我寫(xiě)自傳，只寫(xiě)事實(shí)。”為了遵從這樣一個(gè)寫(xiě)作原則，寫(xiě)《懷念母親》時(shí)，季老為了“避免用今天的情感篡改當(dāng)時(shí)的感情”，幾次引用當(dāng)年的日記和文章片斷，來(lái)“保存自己當(dāng)時(shí)的感情”。這樣一種組織語(yǔ)言材料的方式，是服從于整本書(shū)作為回憶錄的性質(zhì)的。讀作者的其他作品，有助于我們更好地解讀文本。季老的散文《賦得永久的悔》，回憶幼時(shí)的生活和表達(dá)對(duì)母親早逝而自己無(wú)從迎養(yǎng)的愧疚、悔恨，對(duì)解讀《懷念母親》很有幫助。此外，《懷念母親》中有兩段文字摘自季老寫(xiě)于1936年的《尋夢(mèng)》。《留德十年》附錄中有《尋夢(mèng)》全文，不但有助于解讀《懷念母親》，而且此文寫(xiě)得情深意切，讀后齒頰留香，回味無(wú)窮。《懷念母親》一文初讀平淡無(wú)奇，甚至感覺(jué)跳躍性比較大。讀過(guò)一些相關(guān)的作品，了解了寫(xiě)作背景，慢慢走近作者的心靈，再回頭去讀，漸漸讀出了味道。季老學(xué)貫中西，文通古今，對(duì)如何寫(xiě)散文有自己的獨(dú)有看法。他曾說(shuō)，散文的精髓在于“真情”二字，“真”就是真實(shí)，“情”就是要有“抒情”的成分。現(xiàn)在，為了自傳“只寫(xiě)事實(shí)”，他在寫(xiě)此文時(shí)盡力取“真”而去“情”，使文章讀來(lái)顯得平淡了。可是文章“平”和“淡”的背后，隱藏了更深的“情”。季老一生埋首躬耕于古文字這片堅(jiān)硬的土地，開(kāi)掘出一部部豐厚的典籍，他偶爾到散文這片田里散散步，便留下不少性靈文字。季老一生寧?kù)o淡泊，從他的散文中，我們卻又讀出了一個(gè)善感而多情的季羨林。他曾為一莖古藤被砍斷而暗自垂淚（《幽徑悲劇》），他曾為身邊小動(dòng)物病亡而“內(nèi)心顫抖”（《老貓》），他曾為異國(guó)他鄉(xiāng)偶然相識(shí)的少年魂?duì)繅?mèng)縈（《塔什干的一個(gè)男孩子》）……母親早逝使少小離家的他今生無(wú)法膝前盡孝，這成為他“永久的悔”；去國(guó)離鄉(xiāng)時(shí)親老、妻少、子幼，本以為兩年即可回國(guó)，卻因?yàn)閼?zhàn)亂被阻留異國(guó)他鄉(xiāng)——對(duì)生身母親、對(duì)祖國(guó)母親的懷念怎不是他異國(guó)十一年中內(nèi)心深處熾烈的情感？也許，這時(shí)候正可以用上那句話：平平淡淡才是真。懷念母親我一生有兩個(gè)母親,一個(gè)是生我的母親，一個(gè)是我的祖國(guó)母親。我對(duì)這兩個(gè)母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛(ài)慕。我六歲離開(kāi)我的生母，到城里去住。中間曾回故鄉(xiāng)兩次，都是奔喪，只在母親身邊待了幾天，仍然回到城里。在我讀大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，母親棄養(yǎng)，只活了四十多歲。我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。我真想隨母親于地下。我的愿望沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，從此我就成為了沒(méi)有母親的孤兒。一個(gè)缺少母愛(ài)的孩子，是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂，終天之恨。一想到母親，就淚流不止，數(shù)十年如一日。后來(lái)我到德國(guó)留學(xué)，住在一座叫哥廷根的孤寂小城，不知道為什么，母親頻來(lái)入夢(mèng)。 我的祖國(guó)母親，我是第一次離開(kāi)她。不知道為什么，我這個(gè)母親也頻來(lái)入夢(mèng)。為了說(shuō)明當(dāng)時(shí)的感情，我從初到哥廷根的日記中摘抄幾段:1935年11月16日不久外面就黑起來(lái)了。我覺(jué)得這黃昏的時(shí)候最有意思。我不開(kāi)燈，只沉默地站在窗前，看暗夜?jié)u漸織上天空，織上對(duì)面的屋頂。一切都沉在朦朧的薄暗中。我的心往往在沉靜到不能再沉靜時(shí)，活動(dòng)起來(lái)。我想到故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)里的老朋友，心里有點(diǎn)酸酸的，有點(diǎn)凄涼。然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說(shuō)不出的味道，濃濃地糊在心頭。11月18日從好幾天以前，房東太太就向我說(shuō)，她的兒子今天回家，從學(xué)校回來(lái)，她高興得不得了……但兒子一直沒(méi)有回來(lái)，她有點(diǎn)沮喪。她又說(shuō)，晚上還有一趟車，說(shuō)不定他會(huì)回來(lái)的。我看到她的神情，我想起自己長(zhǎng)眠于故鄉(xiāng)地下的母親，真想哭!我現(xiàn)在才知道，古今中外的母親都是一樣的!11月20日我現(xiàn)在還真是想家，想故國(guó)，想故國(guó)的朋友。我有時(shí)想得簡(jiǎn)直不能忍耐。11月28日我仰躺在沙發(fā)上，聽(tīng)風(fēng)路過(guò)窗外。風(fēng)里夾著雨。天色陰得如黑夜。心里思潮起伏，又想到故國(guó)了。我從初到哥廷根的日記里，引用了這幾段。實(shí)際上，類似的地方還有不少，從這幾段中也可見(jiàn)一斑了。一想到我的母親和祖國(guó)母親，我就心潮騰涌，留在國(guó)外的念頭連影兒都沒(méi)有。幾個(gè)月以后，我寫(xiě)了一篇散文，題目叫《尋夢(mèng)》。開(kāi)頭一段是:夜里夢(mèng)到母親，我哭著醒來(lái)。醒來(lái)再想捉住這夢(mèng)的時(shí)候，夢(mèng)卻早不知道飛到什么地方去了。下面描繪在夢(mèng)里見(jiàn)到母親的情景。最后一段是:天哪!連一個(gè)清清楚楚的夢(mèng)都不給我嗎?我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。我在國(guó)內(nèi)的時(shí)候，只懷念，也只有可能懷念一個(gè)母親。到國(guó)外以后，在我的懷念中增添了祖國(guó)母親。這種懷念，在初到哥廷根的時(shí)候異常強(qiáng)烈，以后也沒(méi)有斷過(guò)。這種懷念，一直伴隨我度過(guò)了在歐洲的十一年。

我上面講的全是吃的東西。為什么一講到母親就講起吃的東西來(lái)了呢？原因并不復(fù)雜。第一，我作為一個(gè)孩子容易關(guān)心吃的東西；第二，所有我在上面提到的好吃的東西，幾乎都與母親無(wú)緣。除了“黃的”以外，其余她都不沾邊兒。我在她身邊只呆到6歲，以后兩次奔喪回家，呆的時(shí)間也很短。現(xiàn)在我回憶起來(lái)，連母親的面影都是迷離模糊的，沒(méi)有一個(gè)清晰的輪廓。特別有一點(diǎn)，讓我難解而又易解：我無(wú)論如何也回憶不起母親的笑容來(lái)，她好像是一輩子都沒(méi)有笑過(guò)。家境貧困，兒子遠(yuǎn)離，她受盡了苦難，笑容從何而來(lái)呢？有一次我回家聽(tīng)對(duì)面的寧大嬸子告訴我說(shuō)：“你娘經(jīng)常說(shuō)：‘早知道送出去回不來(lái)，我無(wú)論如何也不會(huì)放他走的!’”簡(jiǎn)短的一句話里面含著多少辛酸、多少悲傷啊!母親不知有多少日日夜夜，眼望遠(yuǎn)方，盼望自己的兒子回來(lái)啊!然而這個(gè)兒子卻始終沒(méi)有歸去，一直到母親離開(kāi)這個(gè)世界。　季羨林6歲就離開(kāi)生母，后來(lái)有兩次短暫的會(huì)面，都是由于回家奔喪，呆的時(shí)間都很短。想著母親多少日夜眼望遠(yuǎn)方盼望自己的兒子回來(lái)，他發(fā)誓要在大學(xué)畢業(yè)后迎養(yǎng)母親。然而，“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，他上大學(xué)二年級(jí)時(shí)，母親就去世了。“當(dāng)我從北京趕回濟(jì)南，又從濟(jì)南趕回清平奔喪的時(shí)候，看到了母親的棺材，看到那簡(jiǎn)陋的屋子，我真想一頭撞死在棺材上，隨母親于地下。我后悔，我真不該，我千不該萬(wàn)不該離開(kāi)了母親。世界上無(wú)論什么名譽(yù)，什么地位，什么幸福，什么尊榮，都比不上呆在母親身邊……”此后數(shù)十年，季老一想到母親就淚流不止。

是在季羨林老先生，大學(xué)是出國(guó)留學(xué)時(shí)，初到哥廷根時(shí)懷念祖國(guó)母親，及自己已過(guò)世的母親的故事。

季羨林。課文以回憶的形式，表達(dá)了作者對(duì)兩位母親—一位是親生母親、一位是祖國(guó)母親‘同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛(ài)慕’充分體現(xiàn)了作者對(duì)親生母親永久的悔恨，對(duì)祖國(guó)母親不變的愛(ài)意。【希

懷念母親的作者先寫(xiě)的是母親的去世令他十分傷心，因此十分懷念她。后來(lái)作者出國(guó)留學(xué)，所以在他的懷念中有增添了祖國(guó)母親。

一片長(zhǎng)的，一片短的，自己抉擇。長(zhǎng)：情感在“幻”中積蓄，思念在“糊”中交織——我讀季羨林的《懷念母親》我愿意去爬未爬過(guò)的山，愿意去淌未淌過(guò)的河，縱使風(fēng)月隱匿，長(zhǎng)空浩存的心怡也不枉是一種幸福。——題記季老文章雋永，初讀似蠟，澀；含之如肉，味也。《懷念母親》讓我一遍又一遍地吟之，嘆之，每吟一次嘆一次，心中就漾起一圈又一圈的漣漪，那深情的“幻”，那濃濃的“糊”，一刀又一刀地如刮骨一樣，現(xiàn)出血色淋漓的懷念感覺(jué)，我就喜歡這樣。愛(ài)歸愛(ài)，怎么上這一課，倒是讓我挺傷腦筋的，因?yàn)樗吧ⅰ保寄负湍顕?guó)交織在文字中，無(wú)法剝離。讀著讀著，似乎又有了些頭緒。“我六歲離開(kāi)我的生母……在我讀大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，母親棄養(yǎng)，只活了四十多歲。”六歲至大學(xué)二年級(jí)，有多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)到母親？雖然“中間曾回故鄉(xiāng)兩次，卻都是奔喪，只在母親身邊待了幾天，仍然回到城里。”季老哪個(gè)時(shí)間段回到母親身邊的？孩提時(shí)對(duì)母親的印象能在這幾天里得到清晰地描摩嗎？可能不會(huì)，因?yàn)樽髡咴凇秾?mèng)》中提到“天哪，連一個(gè)清清楚楚的夢(mèng)都不給我嗎？我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。”母親的“面影”在一次又一次地找尋中無(wú)法清晰，所以對(duì)母親的“棄養(yǎng)”，季老悲痛萬(wàn)分——“痛哭了好幾天，食不下咽，寢不安席。”以至于“懷著不全的靈魂抱終天之恨”——他沒(méi)能實(shí)現(xiàn)立志“迎養(yǎng)”生母的誓愿（見(jiàn)《賦得永久的悔》），所以“一想到母親，就淚流不止，數(shù)十年如一日。”季老深情“尋夢(mèng)”的結(jié)果，最終以最大限度最大的努力，獲得無(wú)奈的結(jié)果，只有一個(gè)剪不斷理還亂的字——幻，“幻出母親的面影”，是何等的深情，何等的真摯和崇高，致使作者在日記中寫(xiě)房東太太等兒子回來(lái)而“高興不得了”時(shí)，觸景生情，聞而含淚，望之心痛，想到自己撒手人寰的母親，在世時(shí)，是怎樣的苦心等待自己的歸來(lái)，是否也像房東太太一樣，在高興與沮喪中重復(fù)著天下慈母一樣心情的故事？然而，無(wú)論怎樣，終究無(wú)法尋到母親清晰的面龐，悲傷，喜悅，憔悴，在季老的淚光里，只有在虛幻的世界里浮現(xiàn)，那樣的恍恍惚惚，始終不離不棄——“她總是頻來(lái)入夢(mèng)”，對(duì)生身母親的懷念至深啊！于是，我設(shè)想，如果抓住“幻”字教學(xué)，就不枉此讀了，它可以刪繁就簡(jiǎn)，提領(lǐng)而頓，百毛皆順。可以這樣出示：“天哪!連一個(gè)清清楚楚的夢(mèng)都不給我嗎?我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。”讀這一句，試想，若讀不出味兒來(lái)咋辦？情感的生成，需要一番引導(dǎo)與醞釀，用什么來(lái)醞釀？引入《尋夢(mèng)》文章，但這么雋永的文章，無(wú)法在一時(shí)半會(huì)兒的課堂中領(lǐng)會(huì)，讓學(xué)生在課前閱讀，雖然可行，但唯恐讀透的可能性有所局限，不如來(lái)個(gè)擷取整理？“夜里夢(mèng)到母親，我哭著醒來(lái)……眼前剩下的就只有母親依稀的面影……母親仿佛從云堆里走下來(lái)，臉上的表情有點(diǎn)兒同平常不一樣，像笑，又像哭，但終于向我走來(lái)了 ……然而，我的眼前一閃，立刻閃出一片蘆葦。這是故鄉(xiāng)里屋后面的大葦坑……母親的面影也是在這葦坑的邊上向我走來(lái)了 ……但隨著這葦坑閃出的卻是一枝白色燈籠似的小花 ……想來(lái)想去，眼前的影子漸漸亂了起來(lái)……我終于也不知道究竟在什么地方看到母親了……我向外悵望，希望發(fā)現(xiàn)母親的足跡……但我的夢(mèng)卻早飛得連影都沒(méi)有了……眼前只是一片空，什么東西也看不到了。天哪!連一個(gè)清清楚楚的夢(mèng)都不給我嗎?我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。”這是《尋夢(mèng)》中的相關(guān)內(nèi)容。可以來(lái)這樣一番引讀。生讀：“夜里夢(mèng)到母親”，師讀：“母親仿佛從云堆里……向我走來(lái)了 ……然而，我的眼前一閃，立刻閃出一片蘆葦。”生接著讀“天哪!連一個(gè)清清楚楚的夢(mèng)都不給我嗎?我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。”這是一個(gè)讀的環(huán)節(jié)。再來(lái)一環(huán)，生再讀：“夜里夢(mèng)到母親”，師引讀：“母親的面影也是在這葦坑的邊上向我走來(lái)了 ……但隨著這葦坑閃出的卻是一枝白色燈籠似的小花 ……”，生接讀：“天哪!連一個(gè)清清楚楚的夢(mèng)都不給我嗎?我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。”師生再來(lái)一次讀，生讀：“夜里夢(mèng)到母親”。師引讀：“想來(lái)想去，眼前的影子漸漸亂了起來(lái)……眼前只是一片空……”，生再接讀：“天哪!連一個(gè)清清楚楚的夢(mèng)都不給我嗎?我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。”如此復(fù)沓，味出來(lái)了，母親面影是那樣的模糊，“來(lái)了”卻“一閃”，“閃出”卻“亂了”，“亂了”變“空了”，如泡影，如曇花，深深地懷思，淡淡的感傷，不盡地依戀，竟化成了一個(gè)“幻”字，讀書(shū)就把書(shū)讀成薄紙，教學(xué)也應(yīng)把文本化為情感，情感更應(yīng)隨著教學(xué)石子雀躍般掠過(guò)湖面，撩起粼粼的波光，在湖心激蕩、回旋。“幻”字只是教學(xué)的“聚”點(diǎn)，就如散文一樣，“形散”中凝結(jié)著“神聚”的味道。教學(xué)它，還應(yīng)從散落星辰的散文本身拾零起來(lái)，才可能進(jìn)行輻射。“天哪!連一個(gè)清清楚楚的夢(mèng)都不給我嗎?我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。”作者心中的悲痛是源自對(duì)母親的懷念，為什么能產(chǎn)生如此錐心之痛？文章可以解釋——“我六歲離開(kāi)我的生母，到城里去住。中間曾回故鄉(xiāng)兩次，都是奔喪，只在母親身邊呆了幾天，仍然回到城里。最后一別八年，在我讀大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，母親棄養(yǎng)，只活了四十多歲。我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。我真想隨母親于地下。我的愿望沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，從此我就成了沒(méi)有母親的孤兒。一個(gè)缺少母愛(ài)的孩子，是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親，就淚流不止，數(shù)十年如一日。”——這痛是無(wú)法迎養(yǎng)母親之愿所致，是無(wú)法膝前盡孝所發(fā)，也是自小寄人籬下所引，因此，作者對(duì)母親“棄養(yǎng)”而“抱終天之恨”，“數(shù)十年如一日”的思母而“淚流不止”，作者深深地沉浸在自責(zé)與愧疚中，不能自己。以致于作者觸景生情：“好幾天以前，房東太太就向我說(shuō)，她的兒子今天家來(lái)，從學(xué)校回家來(lái)，她高興得不得了……但兒子只是不來(lái)，她的神色有點(diǎn)沮喪。她又說(shuō)，晚上還有一趟車，說(shuō)不定他會(huì)來(lái)的。”一直等待兒子歸來(lái)的房東太太，讓人感慨萬(wàn)分，聽(tīng)說(shuō)“兒子今天回來(lái)”，她可能沉浸在久別重逢的臆想中，她可能忙碌著用各種方式來(lái)接迎兒子的歸家，或置餐款待，或佇足家門翹首以盼，把每一個(gè)路人都幻作兒子的身影，是那樣的急不可耐，是那樣的興奮不已，直至兒子“一直沒(méi)回來(lái)”而“沮喪”時(shí)，還充滿無(wú)限的期待——“說(shuō)不定會(huì)回來(lái)”。作為母親，念子的真切，怎不使季老無(wú)數(shù)次地夢(mèng)著自己長(zhǎng)眠于地下的母親而淚光朦朧呢？怎能不捶心痛怨——“天哪!連一個(gè)清清楚楚的夢(mèng)都不給我嗎?我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影”來(lái)呢？遵路識(shí)斯真，沿著讀書(shū)的痕跡，慢慢地徜徉懷想，把自己置身于文本中，與季老同感共悲，齊噓共嘆，把課堂凝成“思母成幻→幻母成恨→幻母成夢(mèng)”的教學(xué)架構(gòu)，讓“幻”的情感在散落的文本中得以集結(jié)與洋溢。“河山只在我夢(mèng)縈，祖國(guó)已多年未親近……”孤懸海外長(zhǎng)達(dá)十一年的季老，在我的心中，他已然唱響著激蕩人心的歌——《我的中國(guó)心》。在二戰(zhàn)爆發(fā)后，季老便同家里斷了書(shū)信，全然不知家里近況，“祖國(guó)的抗戰(zhàn)情況怎樣了？家里的情況怎樣了？叔叔年事已高，家中經(jīng)濟(jì)來(lái)源何在？妻子德華帶著兩個(gè)孩子，日子不知是怎樣過(guò)的？?jī)蓚€(gè)孩子該懂事了，他們知道有個(gè)遠(yuǎn)在海外的父親時(shí)時(shí)刻刻都在惦念著他們嗎？甚至那條名叫“憨子”的小狗和院子里那兩棵海棠花都時(shí)來(lái)入夢(mèng)。這一切，使他頓生難以排解的思鄉(xiāng)之情。數(shù)不盡的長(zhǎng)眠之夜，剪不斷的離愁別恨，使他的精神痛苦萬(wàn)分。”在季老的日記中這樣寫(xiě)道：“我不開(kāi)燈，看暗夜?jié)u漸織上天空，織上對(duì)面的屋頂。一切都沉在朦朧的薄暗中。我的心往往在沉靜到不能再沉靜的時(shí)候，活動(dòng)起來(lái)。我想到故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的老朋友，心里有點(diǎn)酸酸的，有點(diǎn)凄涼。然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說(shuō)不出的味道，濃濃地糊在心頭。”“看暗夜?jié)u漸織上天空”，這“織”，是縷縷情思在異國(guó)他鄉(xiāng)的漫漫長(zhǎng)夜中抽出的情結(jié)；是淡淡感傷在心間回旋纏綿；是遠(yuǎn)離故土引發(fā)的思鄉(xiāng)、思親、思山川河湖而孤寂的凄涼心境，同時(shí)也是作者可以放飛思緒時(shí)常憶起故園生活情景，編織美好記憶的心里慰藉，自然在心中浮起一絲安慰，一些寬心，一點(diǎn)甜蜜。在這“一切都沉在朦朧的薄暗中”的世界里，我隨著季老思潮起伏，期待著夢(mèng)境再續(xù)，讓祖國(guó)母親的印記，化作濃濃的憂傷，一股腦兒的“糊”在心頭。思國(guó)念母的情結(jié)竟交織成一個(gè)濃濃的“糊”字，聽(tīng)風(fēng)思?xì)w，見(jiàn)雨騰涌，不能忍耐，難以排解，都化作了個(gè)零落的夢(mèng)——“也頻來(lái)入夢(mèng)”。《懷念母親》編入教材，季老曾說(shuō)，同一篇文章，寫(xiě)兩個(gè)母親，比較有意思，也比較容易接受。小學(xué)生要懂得熱愛(ài)祖國(guó)，懂得對(duì)自已的父母盡孝心。我想，如果不積蓄思母的真摯情感為鋪墊的話，那么，對(duì)祖國(guó)母親的真摯愛(ài)慕和崇高敬意之情就無(wú)法自然生成，勢(shì)必成了無(wú)源之水，難遏其渴。因?yàn)樵趯W(xué)生的生活世界里，母親形象是可以感受的，是可以觸及的，說(shuō)到母親，他們?nèi)缏勂渎暎缧坞S影。找到突破口，就尋到了捷徑。如果說(shuō)思國(guó)是深山藏古寺的話，那么思母的教學(xué)就視作曲徑通幽吧，不妨在思母的教學(xué)架構(gòu)中升騰起一個(gè)突破性的環(huán)節(jié)——織夢(mèng)成糊。不積硅步無(wú)以致千里，不蓄情感難以成思涌。在季老這一“形散”而“神聚”的文章中，我自已為自己的解讀畫(huà)了一個(gè)圓，雖然沒(méi)有像十五的月亮那樣浩潔，但能排云長(zhǎng)空一現(xiàn)，足矣！短：《懷念母親》一文是季老的回憶錄《留德十年》中的一篇。《留德十年》從1934年，青年季羨林大學(xué)畢業(yè)期待赴德留學(xué)終于成行寫(xiě)起，一直寫(xiě)到1946年歸國(guó)返鄉(xiāng)為止。數(shù)十篇文章，洋洋十?dāng)?shù)萬(wàn)言，寫(xiě)盡了十一年羈旅生涯中的跌宕起伏。《留德十年》中的文章，每一篇自成一體，各自獨(dú)立；連在一起則以時(shí)間為序，整體呈現(xiàn)了先生十多年的經(jīng)歷。在這些文章中，《懷念母親》顯得有些特別，它沒(méi)有像其他的文章那樣以寫(xiě)事或?qū)懭藶橹行模窃跀⑹鑫淖种袏A雜了相當(dāng)比例的日記、文章片段，頭緒比較多。它的主要內(nèi)容，對(duì)母親（生身母親、祖國(guó)母親）的懷念是年輕的季羨林歐洲十一年中不間斷的情感。寫(xiě)羈旅生活中對(duì)生母、故國(guó)的深切懷念，既沒(méi)有像其他文章那樣以敘事或?qū)懭藶橹行模矝](méi)有恣意抒情，這在季老是有原因的。季老在《留德十年》的《楔子》中說(shuō)，“我特別強(qiáng)調(diào)‘實(shí)事求是’四字，因?yàn)閷?xiě)自傳不是搞文學(xué)創(chuàng)作，讓自己的幻想縱橫馳騁。我寫(xiě)自傳，只寫(xiě)事實(shí)。”為了遵從這樣一個(gè)寫(xiě)作原則，寫(xiě)《懷念母親》時(shí)，季老為了“避免用今天的情感篡改當(dāng)時(shí)的感情”，幾次引用當(dāng)年的日記和文章片斷，來(lái)“保存自己當(dāng)時(shí)的感情”。這樣一種組織語(yǔ)言材料的方式，是服從于整本書(shū)作為回憶錄的性質(zhì)的。讀作者的其他作品，有助于我們更好地解讀文本。季老的散文《賦得永久的悔》，回憶幼時(shí)的生活和表達(dá)對(duì)母親早逝而自己無(wú)從迎養(yǎng)的愧疚、悔恨，對(duì)解讀《懷念母親》很有幫助。此外，《懷念母親》中有兩段文字摘自季老寫(xiě)于1936年的《尋夢(mèng)》。《留德十年》附錄中有《尋夢(mèng)》全文，不但有助于解讀《懷念母親》，而且此文寫(xiě)得情深意切，讀后齒頰留香，回味無(wú)窮。《懷念母親》一文初讀平淡無(wú)奇，甚至感覺(jué)跳躍性比較大。讀過(guò)一些相關(guān)的作品，了解了寫(xiě)作背景，慢慢走近作者的心靈，再回頭去讀，漸漸讀出了味道。季老學(xué)貫中西，文通古今，對(duì)如何寫(xiě)散文有自己的獨(dú)有看法。他曾說(shuō)，散文的精髓在于“真情”二字，“真”就是真實(shí)，“情”就是要有“抒情”的成分。現(xiàn)在，為了自傳“只寫(xiě)事實(shí)”，他在寫(xiě)此文時(shí)盡力取“真”而去“情”，使文章讀來(lái)顯得平淡了。可是文章“平”和“淡”的背后，隱藏了更深的“情”。季老一生埋首躬耕于古文字這片堅(jiān)硬的土地，開(kāi)掘出一部部豐厚的典籍，他偶爾到散文這片田里散散步，便留下不少性靈文字。季老一生寧?kù)o淡泊，從他的散文中，我們卻又讀出了一個(gè)善感而多情的季羨林。他曾為一莖古藤被砍斷而暗自垂淚（《幽徑悲劇》），他曾為身邊小動(dòng)物病亡而“內(nèi)心顫抖”（《老貓》），他曾為異國(guó)他鄉(xiāng)偶然相識(shí)的少年魂?duì)繅?mèng)縈（《塔什干的一個(gè)男孩子》）……母親早逝使少小離家的他今生無(wú)法膝前盡孝，這成為他“永久的悔”；去國(guó)離鄉(xiāng)時(shí)親老、妻少、子幼，本以為兩年即可回國(guó)，卻因?yàn)閼?zhàn)亂被阻留異國(guó)他鄉(xiāng)——對(duì)生身母親、對(duì)祖國(guó)母親的懷念怎不是他異國(guó)十一年中內(nèi)心深處熾烈的情感？也許，這時(shí)候正可以用上那句話：平平淡淡才是真。

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的怀念母亲是谁写的呢？的全部?jī)?nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問(wèn)題。

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