求利字开头的成语接龙!
生活随笔
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1,上竄下跳讀音:shàng cuàn xià tiào釋義:到處躥蹦;比喻人到處活動。出處:蔣子龍《一個工廠秘書的日記》:“上竄下跳,根據需要打出各種不同的旗號,把廠長的事情辦成?!背鎏庒屃x:到處活動,根據需要打出各種不同的旗號,把廠長的事情辦成。2,上下一心讀音:shàng xià yī xīn釋義:意思是上上下下一條心。出處:戰國·趙·荀況《荀子·富國》:“上下一心,三軍同力,與之遠舉極戰,則不可。”出處釋義:上下團結一心,全軍共同努力。別國如果遠距離地興師動眾竭盡全力來作戰,那肯定不行。3,上下交困讀音:shàng xià jiāo kùn釋義:指上面(政府)下面(人民)都處于困難的境地。出處:民國·趙爾巽《清史稿·食貨志一》:“以中國所有財產抵借外債,積數十年不能清償。攤派加捐,上下交困?!背鎏庒屃x:以中國所有財產抵借外債,經過幾十年不能清償。攤派加捐,政府,人民都處于困難的境地。4,上善若水讀音:shàng shàn ruò shuǐ釋義:至高的品性像水一樣,澤被萬物而不爭名利。不與世人一般見識、不與世人爭一時之長短,做到至柔卻能容天下的胸襟和氣度。出處:春秋·老子《道德經第八章》:老子手指浩浩黃河,對孔丘說:“汝何不學水之大德歟?”孔丘曰:“水有何德?”老子說:“上善若水:水善利萬物而不爭,處眾人之所惡,此乃謙下之德也。出處釋義:老子手指浩浩黃河,對孔子學說:“你為什么不學水的大德嗎?“孔子說:“水有什么德行?“老子學說:“上善如水:水潤萬物卻從來不與萬物相爭,他甘心處在眾人所憎惡的卑洼地方,這是謙虛的美德啊。5,上天入地讀音:shàng tiān rù dì釋義:形容神通廣大。也比喻為實現某種目的而四處奔走。出處:唐·李復言《續玄怪錄·盧仆射從史》:“吾已得煉形之術也,其術自無形成而煉成三尺之形,則上天入地,乘云駕鶴,千變萬化,無不可也。”出處釋義:我已經得到修煉形體的方法,這種方法從無形而成,修煉成三尺的形狀,就升天入地,乘云駕鶴,千變萬化,沒有什么不可以的。
正兒八經→經師人師→師心自用→用心竭力→力透紙背1、正兒八經【解釋】:很正經;嚴肅認真:他是個~的莊稼人。咱們~地請他來吃頓飯?!境鎏帯浚和跛贰锻鎯旱木褪切奶罚骸啊@很難說?!艺齼喊私浀卣f,‘誰不喜歡有個響亮的名字。’”2、經師人師【釋義】:經師:研究或傳授儒家經典的學者;人師:教人如何做人的師表。指教授經典學術的學者和培養人才品德的老師。【出處】:東晉·袁宏《后漢記·靈帝紀上》:“蓋聞經師易遇,人師難遭,故欲以素絲之質,附近朱藍耳?!薄咀g文】:據說經師易遇到,人師很難遇到,所以想用絲的品質,附近紅藍耳。3、師心自用【解釋】:師心:以心為師,這里指只相信自己;自用:按自己的主觀意圖行事。形容自以為是,不肯接受別人的正確意見。【出自】:北齊·顏之推《顏氏家訓·勉學》:“見有閉門讀書,師心自是,稠人廣座,謬誤差失者多矣?!薄咀g文】:見有閉門讀書,老師心里從此,大庭廣眾座,誤差失去的太多了。4、用心竭力【解釋】:用盡心計和力量?!境鲎浴浚好鳌o名氏《破天陣》:“如今圣人招賢納士,豁達大度,正用你股肱之臣,則要你用心竭力也?!薄咀g文】:如果圣人招賢納士,豁達大度,正好用你股肱之臣,只要你用心盡力了。5、力透紙背【解釋】:透:穿過。形容書法剛勁有力,筆鋒簡直要透到紙張背面。也形容詩文立意深刻,詞語精練?!境鲎浴浚禾啤ゎ佌媲洹稄堥L史十二意筆法意記》:“當其用鋒,常欲使其透過紙背,此成功之極也?!薄咀g文】:當他用先鋒,常常想讓他透過紙背,這一成功的最高境界。
地字開頭的成語接龍:地久天長、長治久安、安常守分、分文不名、名落孫山1、地久天長【dì jiǔ tiān cháng】釋義:時間長,日子久。出處:《老子》第七章:“天長地久,天地所以能長且久者,以其不自生,故能長生。”唐·白居易《長恨歌》:“天長地久有時盡,此恨綿綿無絕期?!痹炀洌核麄兊膼矍槭难允且鼐锰扉L。2、長治久安【cháng zhì jiǔ ān】釋義:治:太平;安:安定。形容國家長期安定、鞏固出處:《漢書·賈誼傳》:“建久安之勢,成長治之業?!痹炀洌簽榱藝业拈L治久安,我們必須加強國防建設。3、安常守分【ān cháng shǒu fèn】釋義:分:本分,自己分內的。習慣于平穩的生活,安守本分。出處:宋·朱熹《朱子語類》卷二十四:“如有一般人,只安常守分,不恁求利,然有時意思亦是求利,察其所安,又看他心所安穩處,一節深一節”。造句:如有一般人,只安常守分,不恁求利,然有時意思亦是求利,察其所安,又看他心所安穩處,一節深一節。4、分文不名【fēn wén bù míng】釋義:名:占有。一分錢一個銅板也沒有。比喻非常貧困。造句:他已經淪落到分文不名。5、名落孫山【míng luò sūn shān】釋義:名字落在榜末孫山的后面。指考試或選拔沒有錄取。出處:宋·范公偁《過庭錄》:“吳人孫山,滑稽才子也。赴舉他郡,鄉人讬以子偕往。鄉人子失意,山綴榜末,先歸。鄉人問其子得失,山曰:‘解名盡處是孫山,賢郎更在孫山外。’”造句:他那么好的成績,參加高考卻名落孫山,不知是什么原因。
里應外合、合衷共濟、濟弱鋤強、強弩之末、末大必折。一、里應外合白話釋義:外面進攻,里面配合接應。出處:《陳州糶米》:“則這官吏知情,外合里應?!背涸髡撸簾o名氏譯文:這些官吏都知道了詳細的情況,外面進攻,里面配合接應。二、合衷共濟白話釋義:意思是同心協力的意思。出處:《民國政黨史》第四節:“進步黨亦感兩黨提攜之必要,故遇事胥能合衷共濟。”朝代:民國作者:謝彬三、濟弱鋤強白話釋義:濟:幫助;鋤:鏟除。幫助弱者,鏟除強暴。出處:《隋唐演義》第十八回:“這不平之氣,個個有的,若沒個濟弱鋤強的手段,也只干著惱一番?!背呵濉ぷ髡撸厚胰双@四、強弩之末白話釋義:比喻勢力已經衰弱,起不了任何作用了。出處:《史記·韓安國列傳》:“強弩之末;矢不能穿魯縞?!背簼h作者:司馬遷譯文:即使強弩射出的箭,到最后力量也會減弱,連魯地產的薄綢子也穿不透。五、末大必折白話釋義:末:樹梢,末梢。樹木枝端粗大,必折其干。喻下屬權重,危及上級。出處:《左傳·昭公十一年》:“末大必折,尾大不掉,君所知也?!背捍呵镒髡撸鹤笄鹈髯g文:下屬權重,危及上級,部下的勢力很大,無法指揮調度,君主都是知道的。
發揚光大、大言不慚、慚鳧企鶴、鶴知夜半、半上落下一、發揚光大白話釋義:使事業或優良 作風、傳統等在原來基礎上發展、擴大或提高。朝代:周作者:姬昌出處:《周易·坤》:“坤厚載物;德合無疆;含弘光大;品物咸享翻譯:大地是厚重的可以承載萬物,與萬物共享德行,大地是沒有疆界的,大地無所不包,無所不有.蘊藏美好,自然光大,萬物皆是亨通的、順利的.二、大言不慚白話釋義:形容說大話不覺慚愧。朝代:春秋作者:孔子出處:《論語 憲問 》:“其言之不怍,則為之也難翻譯:隨便開口又不覺得慚愧,那么作起來也是困難的三、慚鳧企鶴白話釋義:比喻慚愧自己的短處,羨慕別人的長處。朝代:南朝·梁作者:劉勰出處:《文心雕龍·養氣》:“智用無涯,或慚鳧企鶴?!狈g:對于智慧的運用,慚愧自己的短處,羨慕別人的長處四、鶴知夜半白話釋義:鶴夜半而鳴。比喻各有專長。也比喻偏知一隅。朝代:西漢作者:王劉安出處:《淮南子·說山訓》:“雞知將旦,鶴知夜半,而不免于鼎俎?!狈g:雞在天將明的時候報曉,鶴在夜半的時候尖叫,它們可謂先知,但還是免不了被人宰殺吃掉。五、半上落下白話釋義:猶半途而廢。朝代:宋作者:朱熹出處:《朱子全書》卷十五:“圣人不肯半上落下,直是做到底。翻譯:圣人不肯半途而廢,堅持到底
“橋”字開頭的成語接龍有:橋歸橋,路歸路→路絕人稀→稀世之寶→寶山空回→回黃轉綠→綠鬢朱顏→顏丹鬢綠→綠林豪客→客死他鄉→鄉壁虛造 → 造謠生事 → 事半功倍 → 倍道而進 → 進善退惡 → 惡衣菲食 → 食不餬口 → 口若懸河 → 河傾月落 → 落落大方 → 方枘圓鑿 → 鑿壁偷光 → 光采奪目 → 目中無人 → 人定勝天 → 天外有天 →天倫之樂 → 樂不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如鐵 → 鐵證如山 → 山窮水盡 → 盡善盡美 → 美中不足 → 足智多謀 → 謀事在人 → 人定勝天 → 天外有天 → 天倫之樂 → 樂不可支 → 支支吾吾 → 吾誰與歸 → 歸真反璞 → 璞玉渾金 → 金玉良言 → 言行不一 →一步登天 → 天壤之別 → 別有洞天 → 天翻地覆拼 音 :qiáo 部 首 :木 筆 畫 :10釋義:〈名〉1、(形聲。從木,喬聲。本義:橋梁)2、同本義橋,水梁也。從木,喬聲。駢木為之者。獨木者曰杠。——《說文》寧新中更名 安陽,初作 河橋?!妒酚洝で乇炯o》洛水橋邊春日斜?!?劉禹錫《浪淘沙》長橋臥波?!啤?杜牧《阿房宮賦》橋邊紅藥?!巍?姜夔《揚州慢》橋邊一帶?!稄V東軍務記》又如:橋閣(傍山架木為路。即棧道,閣道);橋津(橋頭。津,水邊渡口)3、器物上的橫桿奉席如橋衡?!抖Y記·曲禮》。注:“井上桔槔?!庇秩?鞍橋4、木名 [tree’s name]。如:橋梓(橋木和梓木)〈動〉1、架橋,修橋橋孫水,以通 邛都。——《史記·司馬相如列傳》2、通“矯”。糾正以橋飾其情性?!盾髯印と逍А返糁笜蛞再儒抠狻!妒酚洝に抉R相如列傳》〈形〉1、通“喬”。高山有橋松,隰有游龍?!对姟む嶏L·山有扶蘇》于是橋起?!肚f子·則陽》組詞:1、電橋造句:Acme代表了零件方面的主要制造商,例如電子和硬件、電橋和二極管、電容器、連接器、感應器、LED顯示器、集成電路和電阻器。解釋:一種用比較法測量電阻、電容、電感等的儀器。有直流和交流兩種。2、橋涵造句:在研究客運專線路基、橋涵和隧道的沉降觀測的技術方案等關鍵控制技術的基礎上,使用擴展雙曲線法對路基沉降結果進行了預測。解釋:橋梁和涵洞的合稱。3、橋式起重機造句:本文將虛擬樣機技術與計算機隨機模擬方法結合,探討了通過計算機仿真的方法獲得橋式起重機主梁應力幅譜的基本途徑。解釋:由跨越在建筑物兩邊墻上的高架軌道上能運行的橋架(大車)和設置在橋架上能運行的起升機構(小車)構成。主要用于企業建筑物內部以起升和搬移重物。也叫行車、天車。4、腦橋造句:在30處中腦-間腦接合處病灶中,11處病灶顯著向上延伸累及間腦結構,18處病灶顯著向下延伸累及腦橋延髓區域。解釋:后腦的一部分、與小腦相連,上接中腦,下接延髓。它和延髓能傳導感覺器官的感覺給大腦皮質,并傳導大腦皮質的興奮到脊髓以外的其他部分。5、拱橋造句:2007年8月1日美國明尼阿波利斯市的一座橫跨密西西比河的八車道鋼桁梁拱橋在早高峰時段坍塌,造成13人死亡145受傷。解釋:中部高起、橋洞呈弧形的橋:石~。6、橋頭造句:“如果有人,比如說一個平民百姓或者一名學生,也許能夠躲過警戒崗,或者再騙過了橋頭哨兵的眼睛,”法夸爾說道,面帶笑容,“除此之外,他還能做什么呢?這樣也要被吊死嗎?”解釋:橋梁兩頭和岸接連的地方。
正兒八經→經師人師→師心自用→用心竭力→力透紙背1、正兒八經【解釋】:很正經;嚴肅認真:他是個~的莊稼人。咱們~地請他來吃頓飯?!境鎏帯浚和跛贰锻鎯旱木褪切奶罚骸啊@很難說?!艺齼喊私浀卣f,‘誰不喜歡有個響亮的名字。’”2、經師人師【釋義】:經師:研究或傳授儒家經典的學者;人師:教人如何做人的師表。指教授經典學術的學者和培養人才品德的老師。【出處】:東晉·袁宏《后漢記·靈帝紀上》:“蓋聞經師易遇,人師難遭,故欲以素絲之質,附近朱藍耳?!薄咀g文】:據說經師易遇到,人師很難遇到,所以想用絲的品質,附近紅藍耳。3、師心自用【解釋】:師心:以心為師,這里指只相信自己;自用:按自己的主觀意圖行事。形容自以為是,不肯接受別人的正確意見。【出自】:北齊·顏之推《顏氏家訓·勉學》:“見有閉門讀書,師心自是,稠人廣座,謬誤差失者多矣?!薄咀g文】:見有閉門讀書,老師心里從此,大庭廣眾座,誤差失去的太多了。4、用心竭力【解釋】:用盡心計和力量?!境鲎浴浚好鳌o名氏《破天陣》:“如今圣人招賢納士,豁達大度,正用你股肱之臣,則要你用心竭力也?!薄咀g文】:如果圣人招賢納士,豁達大度,正好用你股肱之臣,只要你用心盡力了。5、力透紙背【解釋】:透:穿過。形容書法剛勁有力,筆鋒簡直要透到紙張背面。也形容詩文立意深刻,詞語精練?!境鲎浴浚禾啤ゎ佌媲洹稄堥L史十二意筆法意記》:“當其用鋒,常欲使其透過紙背,此成功之極也?!薄咀g文】:當他用先鋒,常常想讓他透過紙背,這一成功的最高境界。
地字開頭的成語接龍:地久天長、長治久安、安常守分、分文不名、名落孫山1、地久天長【dì jiǔ tiān cháng】釋義:時間長,日子久。出處:《老子》第七章:“天長地久,天地所以能長且久者,以其不自生,故能長生。”唐·白居易《長恨歌》:“天長地久有時盡,此恨綿綿無絕期?!痹炀洌核麄兊膼矍槭难允且鼐锰扉L。2、長治久安【cháng zhì jiǔ ān】釋義:治:太平;安:安定。形容國家長期安定、鞏固出處:《漢書·賈誼傳》:“建久安之勢,成長治之業?!痹炀洌簽榱藝业拈L治久安,我們必須加強國防建設。3、安常守分【ān cháng shǒu fèn】釋義:分:本分,自己分內的。習慣于平穩的生活,安守本分。出處:宋·朱熹《朱子語類》卷二十四:“如有一般人,只安常守分,不恁求利,然有時意思亦是求利,察其所安,又看他心所安穩處,一節深一節”。造句:如有一般人,只安常守分,不恁求利,然有時意思亦是求利,察其所安,又看他心所安穩處,一節深一節。4、分文不名【fēn wén bù míng】釋義:名:占有。一分錢一個銅板也沒有。比喻非常貧困。造句:他已經淪落到分文不名。5、名落孫山【míng luò sūn shān】釋義:名字落在榜末孫山的后面。指考試或選拔沒有錄取。出處:宋·范公偁《過庭錄》:“吳人孫山,滑稽才子也。赴舉他郡,鄉人讬以子偕往。鄉人子失意,山綴榜末,先歸。鄉人問其子得失,山曰:‘解名盡處是孫山,賢郎更在孫山外。’”造句:他那么好的成績,參加高考卻名落孫山,不知是什么原因。
里應外合、合衷共濟、濟弱鋤強、強弩之末、末大必折。一、里應外合白話釋義:外面進攻,里面配合接應。出處:《陳州糶米》:“則這官吏知情,外合里應?!背涸髡撸簾o名氏譯文:這些官吏都知道了詳細的情況,外面進攻,里面配合接應。二、合衷共濟白話釋義:意思是同心協力的意思。出處:《民國政黨史》第四節:“進步黨亦感兩黨提攜之必要,故遇事胥能合衷共濟。”朝代:民國作者:謝彬三、濟弱鋤強白話釋義:濟:幫助;鋤:鏟除。幫助弱者,鏟除強暴。出處:《隋唐演義》第十八回:“這不平之氣,個個有的,若沒個濟弱鋤強的手段,也只干著惱一番?!背呵濉ぷ髡撸厚胰双@四、強弩之末白話釋義:比喻勢力已經衰弱,起不了任何作用了。出處:《史記·韓安國列傳》:“強弩之末;矢不能穿魯縞?!背簼h作者:司馬遷譯文:即使強弩射出的箭,到最后力量也會減弱,連魯地產的薄綢子也穿不透。五、末大必折白話釋義:末:樹梢,末梢。樹木枝端粗大,必折其干。喻下屬權重,危及上級。出處:《左傳·昭公十一年》:“末大必折,尾大不掉,君所知也?!背捍呵镒髡撸鹤笄鹈髯g文:下屬權重,危及上級,部下的勢力很大,無法指揮調度,君主都是知道的。
發揚光大、大言不慚、慚鳧企鶴、鶴知夜半、半上落下一、發揚光大白話釋義:使事業或優良 作風、傳統等在原來基礎上發展、擴大或提高。朝代:周作者:姬昌出處:《周易·坤》:“坤厚載物;德合無疆;含弘光大;品物咸享翻譯:大地是厚重的可以承載萬物,與萬物共享德行,大地是沒有疆界的,大地無所不包,無所不有.蘊藏美好,自然光大,萬物皆是亨通的、順利的.二、大言不慚白話釋義:形容說大話不覺慚愧。朝代:春秋作者:孔子出處:《論語 憲問 》:“其言之不怍,則為之也難翻譯:隨便開口又不覺得慚愧,那么作起來也是困難的三、慚鳧企鶴白話釋義:比喻慚愧自己的短處,羨慕別人的長處。朝代:南朝·梁作者:劉勰出處:《文心雕龍·養氣》:“智用無涯,或慚鳧企鶴?!狈g:對于智慧的運用,慚愧自己的短處,羨慕別人的長處四、鶴知夜半白話釋義:鶴夜半而鳴。比喻各有專長。也比喻偏知一隅。朝代:西漢作者:王劉安出處:《淮南子·說山訓》:“雞知將旦,鶴知夜半,而不免于鼎俎?!狈g:雞在天將明的時候報曉,鶴在夜半的時候尖叫,它們可謂先知,但還是免不了被人宰殺吃掉。五、半上落下白話釋義:猶半途而廢。朝代:宋作者:朱熹出處:《朱子全書》卷十五:“圣人不肯半上落下,直是做到底。翻譯:圣人不肯半途而廢,堅持到底
“橋”字開頭的成語接龍有:橋歸橋,路歸路→路絕人稀→稀世之寶→寶山空回→回黃轉綠→綠鬢朱顏→顏丹鬢綠→綠林豪客→客死他鄉→鄉壁虛造 → 造謠生事 → 事半功倍 → 倍道而進 → 進善退惡 → 惡衣菲食 → 食不餬口 → 口若懸河 → 河傾月落 → 落落大方 → 方枘圓鑿 → 鑿壁偷光 → 光采奪目 → 目中無人 → 人定勝天 → 天外有天 →天倫之樂 → 樂不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如鐵 → 鐵證如山 → 山窮水盡 → 盡善盡美 → 美中不足 → 足智多謀 → 謀事在人 → 人定勝天 → 天外有天 → 天倫之樂 → 樂不可支 → 支支吾吾 → 吾誰與歸 → 歸真反璞 → 璞玉渾金 → 金玉良言 → 言行不一 →一步登天 → 天壤之別 → 別有洞天 → 天翻地覆拼 音 :qiáo 部 首 :木 筆 畫 :10釋義:〈名〉1、(形聲。從木,喬聲。本義:橋梁)2、同本義橋,水梁也。從木,喬聲。駢木為之者。獨木者曰杠。——《說文》寧新中更名 安陽,初作 河橋?!妒酚洝で乇炯o》洛水橋邊春日斜?!?劉禹錫《浪淘沙》長橋臥波?!啤?杜牧《阿房宮賦》橋邊紅藥?!巍?姜夔《揚州慢》橋邊一帶?!稄V東軍務記》又如:橋閣(傍山架木為路。即棧道,閣道);橋津(橋頭。津,水邊渡口)3、器物上的橫桿奉席如橋衡?!抖Y記·曲禮》。注:“井上桔槔?!庇秩?鞍橋4、木名 [tree’s name]。如:橋梓(橋木和梓木)〈動〉1、架橋,修橋橋孫水,以通 邛都。——《史記·司馬相如列傳》2、通“矯”。糾正以橋飾其情性?!盾髯印と逍А返糁笜蛞再儒抠狻!妒酚洝に抉R相如列傳》〈形〉1、通“喬”。高山有橋松,隰有游龍?!对姟む嶏L·山有扶蘇》于是橋起?!肚f子·則陽》組詞:1、電橋造句:Acme代表了零件方面的主要制造商,例如電子和硬件、電橋和二極管、電容器、連接器、感應器、LED顯示器、集成電路和電阻器。解釋:一種用比較法測量電阻、電容、電感等的儀器。有直流和交流兩種。2、橋涵造句:在研究客運專線路基、橋涵和隧道的沉降觀測的技術方案等關鍵控制技術的基礎上,使用擴展雙曲線法對路基沉降結果進行了預測。解釋:橋梁和涵洞的合稱。3、橋式起重機造句:本文將虛擬樣機技術與計算機隨機模擬方法結合,探討了通過計算機仿真的方法獲得橋式起重機主梁應力幅譜的基本途徑。解釋:由跨越在建筑物兩邊墻上的高架軌道上能運行的橋架(大車)和設置在橋架上能運行的起升機構(小車)構成。主要用于企業建筑物內部以起升和搬移重物。也叫行車、天車。4、腦橋造句:在30處中腦-間腦接合處病灶中,11處病灶顯著向上延伸累及間腦結構,18處病灶顯著向下延伸累及腦橋延髓區域。解釋:后腦的一部分、與小腦相連,上接中腦,下接延髓。它和延髓能傳導感覺器官的感覺給大腦皮質,并傳導大腦皮質的興奮到脊髓以外的其他部分。5、拱橋造句:2007年8月1日美國明尼阿波利斯市的一座橫跨密西西比河的八車道鋼桁梁拱橋在早高峰時段坍塌,造成13人死亡145受傷。解釋:中部高起、橋洞呈弧形的橋:石~。6、橋頭造句:“如果有人,比如說一個平民百姓或者一名學生,也許能夠躲過警戒崗,或者再騙過了橋頭哨兵的眼睛,”法夸爾說道,面帶笑容,“除此之外,他還能做什么呢?這樣也要被吊死嗎?”解釋:橋梁兩頭和岸接連的地方。
總結
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