互文同義“秦時明月漢時關”這一句曾引起過許多爭議.王世貞以為是“可解不可解”(《全唐詩說》)的詩句.吳昌祺以為這地方在秦朝還是明月照著的荒野,到漢朝便已有關城了.這都是從字面排列的呆講,把“秦時明月”和“漢時關”分為不相干的兩部分.其實,詩人用“秦漢”二字是活用,也是形象用法.意義只是說：這里天上的月色,和地上的關城,都仍然和秦漢時代一樣.但他不能把詩句寫成“秦漢明月秦漢關”,這不成為詩,于是他改作“秦時明月漢時關”.無論是“秦”是“漢”,這兩個字都代表一個抽象的概念；“古”,并不是要把明月和關分屬于兩個朝代,而是把“秦漢”二字分在二處作狀詞.這種詩句的修辭方法,稱為“互文同義”.

王昌齡 唐朝出塞秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。其他 http://www.zqcyzg.org/

“秦時明月漢時關”這首詩的繁體字是“秦時明月漢時關”。一、詩句《出塞》　王昌齡秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。二、簡析1、這首詩表達了作者思念名將李廣和痛恨匈奴人入侵的思想感情。2、這是一首著名的邊塞詩，表現了詩人希望起任良將，早日平息邊塞戰事，使人民過著安定的生活。3、詩人從寫景入手，首句勾勒出一幅冷月照邊關的蒼涼景象。“秦時明月漢時關”不能理解為秦時的明月漢代的關。這里是秦、漢、關、月四字交錯使用，在修辭上叫“互文見義”，意思是秦漢時的明月，秦漢時的關。詩人暗示，這里的戰事自秦漢以來一直未間歇過，突出了時間的久遠。次句“萬里長征人未還”，“萬里”指邊塞和內地相距萬里，雖屬虛指，卻突出了空間遼闊。“人未還”使人聯想到戰爭給人帶來的災難，表達了詩人悲憤的情感。4、怎樣才能解脫人民的困苦呢？詩人寄希望于有才能的將軍。“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”只要衛青、李廣還活著，就不會讓胡人的騎兵跨越過陰山。“龍城飛將”是指漢武帝的名將衛青和李廣，他們英勇善戰，多次把匈奴打敗。“不教”，不允許，“教”字讀平聲；“胡馬”，這里指代外族入侵的騎兵。“度陰山”，跨過陰山。陰山是北方東西走向的大山脈，是漢代北方邊防的天然屏障。后兩句寫得含蓄、巧妙，讓人們在對往事的對比中，得出必要的結論。5、這首詩被稱為唐人七絕的壓卷之作。悲壯而不凄涼，慷慨而不淺露，王詩《出塞》兩首，本詩是第一首。

“秦時明月漢時關”即秦漢時的明月，秦漢時的關塞。意思是說，在漫長的邊防線上，一直沒有停止過戰爭。不能理解為秦時的明月、漢代的關。這里是秦、漢、關、月四字交錯使用，在修辭上叫“互文見義”，意思是秦漢時的明月，秦漢時的關。原詩：《出塞二首·其一》唐代：王昌齡秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。釋義：依舊是秦漢時期的明月和邊關，到如今多少戰士萬里出征不見回還。倘若龍城的飛將衛青如今還在，一定不會讓敵人的鐵蹄踏過陰山。

譯文：依舊是秦漢時期的明月和邊關，守邊御敵鏖戰萬里征人未回還。倘若龍城的飛將李廣如今還在，絕不許匈奴南下牧馬度過陰山。漢時關意思是：漢代時候的邊關。原文：《出塞二首·其一》【作者】王昌齡【朝代】唐秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

秦時明月漢時關并不是說是秦朝的明月和漢朝的關塞，是為了格律形式的需要，采用的互文見義的修辭手法，意思是從秦漢時期，明月就一直照耀著關塞。明月和關在詩中就是其本身的意思，沒有別的延伸。之所以在詩中取這兩個景或者從藝術角度叫“意象”，用意如下：明月，一種意象是用來指“時空的永恒”，意在指秦漢到唐的時間跨度之久，但戰爭從未停息；關，突出邊塞之景，是邊塞特有的景象，也從側面說出了邊關的戰爭跨度之久，因為關塞從遠古至今一直存在。原文：唐.王昌齡《出塞》秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。譯文從秦漢時期，明月就一直照耀著關塞，不遠萬里出征打戰的人還沒有回還。如果有像飛將軍一樣的將領的話，怎么會叫侵略者越過陰山呢！

總結

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