林海作者是谁啊?
《林海》的作者是老舍{舒慶春}
老舍
一個人。林海,1969年1月出生于晉江安海,中國新世紀音樂作曲家,中國傳媒大學藝術學部教授、碩士生導師。先后出了十數張個人專輯,并給大量的電視劇、電影做原聲音樂,代表作《琵琶語》《歡沁》《遠方的寂靜》等,曾擔任北京奧運會吉祥物動畫宣傳片和《大明宮詞》《我的青春誰做主》《一個陌生女人的來信》等多部影視作品的原聲配樂。[
《林海》這篇課文選自著名作家老舍先生《內蒙風光》一文。作者身臨其境,親眼看到了大興安嶺的一草一木。文中既寫了大興安嶺林區的美麗景色,又從不同角度贊美了它對祖國建設所起的作用。作者運用多種修辭方法,展開聯想,記敘了人與自然的和諧統一。情感濃烈,文筆優美,句句是景,步步有情。作品表意凝練集中,抒情暢達痛快,目視整齊勻稱,耳聽節奏鮮明,其語言運用之妙,堪與詩歌媲美。
老舍的《林海》一文中三次出現“親切、舒服”。第一次出現在初入嶺中,“我”腳落在(千年萬年積累的幾尺厚的松針上),手摸到(那些古木),才證實大興安嶺(這個悅耳的名字是那樣親切與舒服)。第二次出現在(進入嶺中 ),“我”看到(數不盡的青松白樺 ),聯想到(大興安嶺在祖國建設中的巨大貢獻 ),于是覺得大興安嶺(越看越可愛 )。第三次出現在(進入林場 ),發現(人與山的關系日益密切 ),聯想到大興安嶺的名字的含義,更情不自禁地發出感嘆:(大興安嶺的確含有興國安邦的意義了 )。這三次的反復,充分表達了作者(熱愛祖國大好河山 )的思想感情。《林海》這篇課文選自著名作家老舍先生《內蒙風光》 這篇文章主要寫了興安嶺的景色與作者的聯想,表達了作者對興安嶺的熱愛. 作者以細膩的筆觸描繪了大興安嶺的美麗風光,抒發了對祖國壯麗河山的熱愛。并由景展開聯想,贊美了大興安嶺在祖國經濟建設和政治穩定方面起到的巨大作用。 當時 正是 建國初期 ,全國人民在抗戰勝利,當家做主的喜悅之情了,而國家建設也向著積極的方面發展/
老舍先生
老舍
一個人。林海,1969年1月出生于晉江安海,中國新世紀音樂作曲家,中國傳媒大學藝術學部教授、碩士生導師。先后出了十數張個人專輯,并給大量的電視劇、電影做原聲音樂,代表作《琵琶語》《歡沁》《遠方的寂靜》等,曾擔任北京奧運會吉祥物動畫宣傳片和《大明宮詞》《我的青春誰做主》《一個陌生女人的來信》等多部影視作品的原聲配樂。[
《林海》這篇課文選自著名作家老舍先生《內蒙風光》一文。作者身臨其境,親眼看到了大興安嶺的一草一木。文中既寫了大興安嶺林區的美麗景色,又從不同角度贊美了它對祖國建設所起的作用。作者運用多種修辭方法,展開聯想,記敘了人與自然的和諧統一。情感濃烈,文筆優美,句句是景,步步有情。作品表意凝練集中,抒情暢達痛快,目視整齊勻稱,耳聽節奏鮮明,其語言運用之妙,堪與詩歌媲美。
老舍的《林海》一文中三次出現“親切、舒服”。第一次出現在初入嶺中,“我”腳落在(千年萬年積累的幾尺厚的松針上),手摸到(那些古木),才證實大興安嶺(這個悅耳的名字是那樣親切與舒服)。第二次出現在(進入嶺中 ),“我”看到(數不盡的青松白樺 ),聯想到(大興安嶺在祖國建設中的巨大貢獻 ),于是覺得大興安嶺(越看越可愛 )。第三次出現在(進入林場 ),發現(人與山的關系日益密切 ),聯想到大興安嶺的名字的含義,更情不自禁地發出感嘆:(大興安嶺的確含有興國安邦的意義了 )。這三次的反復,充分表達了作者(熱愛祖國大好河山 )的思想感情。《林海》這篇課文選自著名作家老舍先生《內蒙風光》 這篇文章主要寫了興安嶺的景色與作者的聯想,表達了作者對興安嶺的熱愛. 作者以細膩的筆觸描繪了大興安嶺的美麗風光,抒發了對祖國壯麗河山的熱愛。并由景展開聯想,贊美了大興安嶺在祖國經濟建設和政治穩定方面起到的巨大作用。 當時 正是 建國初期 ,全國人民在抗戰勝利,當家做主的喜悅之情了,而國家建設也向著積極的方面發展/
老舍先生
總結
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