孔子的學習精神非常好。相傳，在他晚年攻讀《周易》的時候，曾翻來覆去地讀，竟使編聯《周易》的繩子斷了好幾次。根據孔子苦讀《周易》的故事，后人引申出“韋編三絕”這句成語，形容勤奮讀書。

韋編三絕主人公是孔子，聞雞起舞主人公是祖逖，牛角掛書主人公是李密。1、韋編三絕春秋時期的書，主要是以竹子為一根竹簡上寫字，多則幾十個字，少則八九個字。一部書要用許多竹簡，通過牢固的繩子之類的東西按次序編連起來才最后成書，便于閱讀。通常，用絲線編連的叫“絲編”，用麻繩編連的叫“繩編”，用熟牛皮繩編連的叫“韋編”，其中為熟牛皮繩最為結實。像《周易》這樣厚重的書，當然是由許許多多竹簡通過熟牛皮繩編連起來的。孔子“晚年喜易”，花了很大的精力，反反復復把《周易》全部讀了許多遍，又附注了許多內容，不知翻開來又卷回去地閱讀了多少遍。通常認為，孔子這樣讀來讀去，把串連竹簡的牛皮帶子也給磨斷了幾次，不得不多次換上新的再使用。以此比喻讀書勤奮用功。即使讀書讀到了這樣的地步，孔子還說：“假如讓我多活幾年，我就可以完全掌握《周易》的文與質了。”2、聞雞起舞祖逖與劉琨一同擔任司州主簿時，感情深厚，常常同床而臥，同被而眠。一次，祖逖半夜聽到雞叫，認為這是上天在激勵他上進，便叫醒劉琨道：“此非惡聲也。”然后與劉琨到屋外舞劍練武。 后人用“聞雞起舞”比喻有志報國的人即時奮起。3、牛角掛書李密用薄草做的鞍韉騎牛，在牛角上掛一卷《漢書》，一邊走一邊看書。越國公楊素正巧在路上看見，慢慢地跟在他后面，問：“哪來的書生這般勤奮？”李密認識楊素，從牛背上下來參拜。楊素問他讀的是什么，他回答說：“《項羽傳》。”楊素于是和他交談，覺得很驚奇。回家后對兒子楊玄感說：“我看李密的見識風度，不是你們這些等閑之輩所具有的。”玄感因此就傾心結交李密 。隋煬帝九年，玄感在黎陽起兵，派人入函谷關迎接李密。

孔子孔子為讀《易》而翻斷了多次牛皮帶子的簡。編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。

成語“韋編三絕”和孔子有關。一、韋編三絕的故事孔子到了晚年，喜歡讀《周易》。春秋時期沒有紙，字是寫在一片片竹簡上，一部書要用許多竹簡，必須用熟牛皮（韋）繩子把這些竹簡編聯在一起才能閱讀。平時卷起來放著，看時就打開來。《周易》文字艱澀，內容隱晦，孔子就翻來覆去地讀，這樣讀夾讀去，把編聯竹簡的牛皮繩子磨斷了許多次（韋編三絕）。二、韋編三絕的相關信息【解釋】：韋編：用熟牛皮繩把竹簡編聯起來；三：概數，表示多次；絕：斷。編連竹簡的皮繩斷了多次。比喻讀書勤奮。【出自】：西漢司馬遷《史記·孔子世家》：“讀《易》，韋編三絕。”孔子讀《周易》，編連竹簡的皮繩斷了多次。【示例】：我們提倡～的讀書精神，更提倡學以致用，期待創新人才的大量涌現。【語法】：主謂式；作謂語；含褒義

孔子是春秋時期一位偉大的思想家、教育家，共培養了3000多名弟子。他一生勤以治學，喜歡鉆研學問，整理古籍，編著了不少典籍。他開創了私人講學的風氣，是儒家學派的創始人。孔子的儒家思想對中國和世界都有深遠的影響，孔子被列為“世界十大文化名人”之首，著名的“孔子學院”也開到了世界各地。因為孔子所處的年代還沒有發明紙張，書都是用竹簡或木簡制作成的，一片竹簡只能寫一行字，多則幾十個字，少則只有八九個字，因此，一部書要用許多片竹簡。再通過牢固的繩子之類的東西按次序編連起來才最后成書，便于閱讀。通常，用絲線編連的叫“絲編”，用麻繩編連的叫“繩編”，用熟牛皮繩編連的叫“韋編”，其中為熟牛皮繩最為結實。孔子一生勤奮學習，晚年的時候特別喜歡《易經》。像《易經》這樣厚重的書，當然是由許許多多竹簡通過熟牛皮繩編連起來的，所以叫“韋編”。《易經》是一本很難讀懂的書，學起來非常吃力。孔子花了很大的精力，終于把《易經》通讀了一遍，基本上了解了它的內容。過了不長時間，他又讀了第二遍，掌握了這本書的基本要點。接著他又讀了第三遍，對其中的精神、實質有了進一步的理解。后來，為了深入研究這部書和給弟子講解，他不知又翻閱了多少遍。他又花了很大的精力，做了大量的批注，就像現在我們要求小朋友讀書要做筆記一樣，有自己的思考和理解，孔子讀過的書也是批注滿滿當當，內化成了自己的東西，然后再講給弟子聽。由于孔子經常展開書簡翻閱，次數太多了，竟然使皮條斷了三次，這就是成語“韋編三絕”的來歷。

總結

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